Habilidades Fechadas
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13. Competências essenciais exigidas do bibliotecário frente aos desafios da sociedade da informação: um estudo dos profissionais de Goiânia-GO
O propósito da pesquisa foi de identificar as competências essenciais exigidas do profissional bibliotecário para sua efetiva atuação em Goiânia-GO frente aos desafios da sociedade da informação e do mercado de trabalho. Para tanto, buscou-se apoio teórico sobre sociedade da informação, competências essenciais e profissional da informação, os q
Publicado em: 2009
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14. A interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis : práticas docentes nas universidades do Estado do Rio Grande do Norte
Na década de 60, começaram as discussões sobre o que seria interdisciplinaridade. No Brasil, os primeiros estudos começaram na década de 70, com o intuito de investigar a intensidade de trocas entre os especialistas e o nível de integração das disciplinas em um projeto de pesquisa. Inicialmente, a interdisciplinaridade se propõe a diminuir a fragmen
Publicado em: 2009
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15. Análise do processo grupal de uma equipe de enfermagem
Estudo qualitativo, exploratório-descritivo, desenvolvido em uma unidade de internação de pacientes adultos do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). O objetivo consistiu em analisar o processo grupal da equipe de enfermagem, adotando-se como referencial norteador a Teoria de Grupo Operativo de Pichon- Rivière. Como desdobramento, buscou-se identi
Publicado em: 2009
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16. As mudanças geradas após a implantação de um sistema de educação à distância : estudo descritivo quantitativo e qualitativo da empresa de telecomunicações TELEK
Esta pesquisa analisa as mudanças geradas após a implantação de um Sistema de Educação a Distância, utilizado como instrumento para a qualificação dos funcionários, na empresa de telecomunicações TELEK, localizada em Porto Alegre - estado do Rio Grande do Sul. Foram analisadas as mudanças sob seis perspectivas, tomando como base o quadro analít
Publicado em: 2007
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17. Mudança comportamental e tecnologia da informação : pesquisa exploratória sobre o uso da Internet em uma instituição de ensino superior
Esta pesquisa analisa as mudanças comportamentais e as barreiras percebidas com a adoção da Internet, na opinião do corpo docente e administrativo, da Universidade da Região da Campanha – URCAMP - BAGÉ/RS. Inicialmente, foi analisado o uso da Internet, considerando-se os índices dos usuários e não-usuários, tipos de serviços, etc. Posteriormente
Publicado em: 2007
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18. Habilidades sociais manifestas e auto-reconhecidas: um estudo sobre subjetividade de professores
Esta pesquisa teve por objeto de estudo as habilidades sociais manifestas e autoreconhecidas de um grupo de professores. O referencial teórico foi construído a partir de Del Prette e Del Prette (2001), Rodrigues (1996) e Rey (2003; 2004). As questões orientadoras foram: como o professor tem construído seu saber relacional? Quais instâncias educativas t�
Publicado em: 2006
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19. A journey to understand myths related to grammar teaching: a start for planning the linked activities including televisual language / Um percurso para compreender mitos relacionados ao ensino de gramática: ponto de partida para o planejamento de atividades articuladas envolvendo a linguagem televisual
Trata-se de um estudo exploratório de natureza qualitativa e quantitativa para minimizar o poder de alguns mitos existentes na escola, entre eles: "ensinar língua portuguesa equivale a ensinar gramática", que pressupõem uma série de atividades voltadas para um "aluno ideal". Nesse sentido, investigar-se-á, por meio da análise do discurso, as represent
Publicado em: 2006
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20. The utilization of information from newspaper and magazines: possibility for autonomy capacitation and development of abilities in Creative Writing discipline of the High School student. / O uso das informações dos jornais e revistas: possibilidade de formação para a autonomia e desenvolvimento de habilidades da disciplina redação no aluno do ensino médio
O presente trabalho é o texto final da dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco, na linha de pesquisa Práticas Pedagógicas e suas relações com a Formação Docente, Área de Concentração: Educação Escolar e Formação de Professores. A preocupação central deste trabalho fo
Publicado em: 2005
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21. Habilidades em compreensão da leitura: um estudo com alunos de psicologia
Este estudo objetivou analisar a relação entre a compreensão em leitura e o rendimento acadêmico em disciplinas específicas do curso de Psicologia. Participaram 115 universitários ingressantes de uma universidade do interior paulista. Foram aplicados dois textos preparados segundo a técnica de Cloze e um questionário com questões fechadas, visando i
Estudos de Psicologia (Campinas). Publicado em: 2004-08
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22. O ensino do empreendedorismo nos cursos de administração das universidades do Estado do Paraná, Brasil
Preparar empreendedores é uma questão importante, sendo que a escola de nível superior pode contribuir e influenciar no desenvolvimento destes novos profissionais. Por meio de pesquisa exploratória, com enfoques qualitativos e quantitativos, procurou-se estudar o empreendedorismo nos cursos de graduação em administração das universidades paranaenses.
Publicado em: 2004
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23. A SELEÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Esta dissertação tem por objetivo principal verificar quais os critérios para a seleção do material didático de inglês nas escolas do município de Itajaí. A população desta pesquisa é composta por professores de inglês de 5 a 8 séries do ensino fundamental, distribuída entre os colégios municipais, estaduais e particulares. Foi utilizado para
Publicado em: 2003
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24. O empreendedorismo nos cursos de administraçào de Santa Catarina, Brasil
Empreendedores representam um dos ativos mais importantes em qualquer economia, quer no Brasil, quer em outro país. Assim, formar empreendedores que possam contribuir para o desenvolvimento econômico e social das sociedades é uma preocupação constante da atualidade. Por meio da pesquisa empírica exploratória com enfoques qualitativos e quantitativos,
Publicado em: 2003