Grupoterapia
Mostrando 1-12 de 23 artigos, teses e dissertações.
-
1. Pode um Programa de Treinamento em Grupoterapia Cognitivo-Comportamental Para o Tratamento de Abuso Sexual Infantil Reduzir os Níveis de Burnout e Estresse no Trabalho dos Treinandos? Evidências Iniciais de um Modelo Brasileiro
Este estudo avaliou em que medida um treinamento profissional em uma intervenção empiricamente-baseada voltada para o tratamento de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual poderia reduzir os níveis de tensão ocupacional e burnout dos profissionais capacitados. Os participantes foram 30 psicólogos, sendo que 19 compuseram o grupo experimen
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2014-05
-
2. Percepções de psicólogos sobre a capacitação para intervenção com vítimas de violência sexual
O objetivo deste trabalho foi investigar as percepções dos profissionais de psicologia que participaram da Tecnologia Social de Capacitação Profissional sobre o modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para o atendimento de crianças e adolescentes vítimas de violência sexual em relação ao impacto e à transferência de aprendizagem. Utilizou-
Psicol. clin.. Publicado em: 2013-06
-
3. Corpo e palavra: grupo terapêutico para pessoas com transtornos alimentares
Transtornos alimentares constituem relações problemáticas com a alimentação e a imagem de si. Seu tratamento deve contemplar múltiplas estratégias, inclusive a abordagem grupal. Este estudo teve como objetivos desenvolver reflexões sobre a grupoterapia com pessoas com transtornos alimentares atendidas em serviço especializado e investigar a dinâmic
Psicol. estud.. Publicado em: 2012-12
-
4. Representações de adoecimento e cura de pacientes do Centro de Dependência Química do Hospital Central da Marinha
Este artigo apresenta um dos segmentos de uma pesquisa etnográfica feita ao longo de dois anos, por meio da observação participante, no Centro de Dependência Química (CEDEQ) da Marinha do Brasil (MB). Pacientes de dois grupos terapêuticos foram observados durante 24 sessões de grupoterapia. Entrevistas individuais após as sessões ocorreram com 13 pa
Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2012-04
-
5. Avaliação de impacto e processo de um modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para meninas vítimas de abuso sexual
Dois estudos avaliaram o impacto e o processo de um modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para 49 meninas vítimas de abuso sexual com idade entre 9 e 16 anos. O Estudo I avaliou: o impacto do modelo na redução de sintomas de depressão, stress, ansiedade, transtorno do estresse pós-traumático (TEPT) e crenças distorcidas sobre o abuso e o efe
Publicado em: 2010
-
6. Avaliação de um modelo de intervenção psicológica para meninas vítimas de abuso sexual / Assessment of a psychology intervention model effect on sexual abused girls
O abuso sexual contra crianças e adolescentes é considerado um importante problema de saúde pública. Dessa forma, é necessário o desenvolvimento de estudos que avaliem a efetividade de modelos de intervenção psicológica. O presente estudo tem como objetivo avaliar um modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para meninas vítimas de abuso sexu
Publicado em: 2010
-
7. Grupoterapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual
OBJETIVO: Avaliar os efeitos do modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para crianças e adolescentes do sexo feminino vítimas de abuso sexual. MÉTODOS: Foi utilizado delineamento não-randomizado intragrupos de séries temporais. Crianças e adolescentes do sexo feminino com idade entre nove e 16 anos (N=40) da região metropolitana de Porto Alegr
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 2009-08
-
8. Avaliação de um modelo de intervenção psicológica para meninas vítimas de abuso sexual
O abuso sexual contra crianças e adolescentes é considerado um importante problema de saúde pública. Dessa forma, é necessário o desenvolvimento de estudos que avaliem a efetividade de modelos de intervenção psicológica. O presente estudo tem como objetivo avaliar um modelo de grupoterapia cognitivo-comportamental para meninas vítimas de abuso sexu
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2008-03
-
9. A IMPORTÂNCIA DA GRUPOTERAPIA NO CONTROLE DAS DOENÇAS CRÔNICAS NÃO-TRANSMISSÍVEIS (HAS E DM) - UM RELATO DE EXPERIÊNCIA / The importance of group therapy in the control of chronic non-communicable diseases (hypertension and diabetes): a report of experiences
Com a implantação do Programa Saúde da família (PSF), no ano de 1994, em todo território brasileiro, o Sistema Único de Saúde (SUS) tenta se efetivar como um sistema que pode reorganizar o modelo assistencial vigente, predominantemente curativo. Decorridos mais de 10 anos de sua implantação, o PSF, em muitos municípios, se mostra uma estratégia qu
Publicado em: 2008
-
10. GRUPO DE LINGUAGEM ESCRITA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA
O objetivo deste trabalho é fundamentar e apresentar uma proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo, à luz de uma visão interacional e discursiva de linguagem. Esse estudo aborda questões relacionadas à grupoterapia e à linguagem escrita valendo-se de uma pesquisa bibliográfica a partir de conhecimentos produzidos nas áreas de Fonoaudiologia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/03/2007
-
11. Intervenção psicoterápica de grupo com pais e bebês: relato de um caso
OBJETIVOS: Demonstrar a eficácia de uma intervenção psicoterápica em grupo (grupo operativo de reflexão) onde pais e bebês são atendidos concomitantemente. METODOLOGIA: Através do relato de caso de uma menina com quadro de crises de agressividade, são discutidos aspectos da intervenção psicoterápica. RESULTADOS: Houve resolução dos sintomas, e
Revista de Psiquiatria do Rio Grande do Sul. Publicado em: 2007-12
-
12. Grupoterapia com estudantes de enfermagem durante a transição teórico-prática
O objetivo do estudo foi verificar se a intervenção de grupo de curto prazo pode proporcionar às estudantes de enfermagem meios de lidarem com o estresse, próprio da transição do aprendizado teórico para o prático. Utilizou-se a observação participante como método, possibilitando que 12 alunas que cursaram a disciplina de Fundamentos II expressass
Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2007-04