Grupoterapia com estudantes de enfermagem durante a transição teórico-prática
AUTOR(ES)
Scherer, Zeyne Alves Pires, Scherer, Edson Arthur, Carvalho, Ana Maria Pimenta
FONTE
Revista Latino-Americana de Enfermagem
DATA DE PUBLICAÇÃO
2007-04
RESUMO
O objetivo do estudo foi verificar se a intervenção de grupo de curto prazo pode proporcionar às estudantes de enfermagem meios de lidarem com o estresse, próprio da transição do aprendizado teórico para o prático. Utilizou-se a observação participante como método, possibilitando que 12 alunas que cursaram a disciplina de Fundamentos II expressassem suas ansiedades e angústias frente ao novo e futuro papel de cuidadoras da saúde de outros. A técnica grupal aparece como um instrumento a ser considerado pelas instituições de ensino superior de enfermagem como recurso não apenas de apoio, mas também didático, em seus currículos. No momento em que são discutidas reformas do ensino, é importante lembrar que qualquer mudança planejada não será somente técnica, mas terá efeitos no ser humano.
ASSUNTO(S)
psicoterapia de grupo educação em enfermagem ensino estudantes de enfermagem
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