GRUPO DE LINGUAGEM ESCRITA: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO FONOAUDIOLÓGICA

AUTOR(ES)

Maria Leticia Cautela de Almeida Machado

FONTE

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia

DATA DE PUBLICAÇÃO

12/03/2007

RESUMO

O objetivo deste trabalho é fundamentar e apresentar uma proposta de intervenção fonoaudiológica em grupo, à luz de uma visão interacional e discursiva de linguagem. Esse estudo aborda questões relacionadas à grupoterapia e à linguagem escrita valendo-se de uma pesquisa bibliográfica a partir de conhecimentos produzidos nas áreas de Fonoaudiologia, Psicanálise, Psicologia, Educação e Lingüística. Além disso é feito um Estudo de Caso a partir de dados coletados no atendimento de um grupo de adolescentes encaminhados para atendimento fonoaudiológico com queixa de distúrbio de leitura e escrita, realizado na Clínica Fonoaudiológica da Universidade Tuiuti do Paraná. A partir da análise de recortes de episódios clínicos são discutidos objetivos e estratégias que nortearam a abordagem terapêutica grupal. É relevante o estudo à medida que permite o aprofundamento do sentido da grupalidade na terapia fonoaudiológica voltada à linguagem escrita e aponta para a efetividade dessa abordagem terapêutica.

ASSUNTO(S)

fonoaudiologia fonoaudiologia terapia fonoaudiológica grupoterapia escrita grupoterapia distúrbios da comunição speech pathology speech-language therapy therapeutic group writing

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