Gramatica Cognitiva
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13. Description and analysis of serial constructions in Baule / Descrição e análise de construções seriais em baulê
Esta tese tem por objetivo (i) fazer uma análise descritiva de construções seriais em baulê, classificando-as segundo a tipologia elaborada por Aikhenvald &Dixon (2006), que subdivide construções seriais em dois grandes grupos semânticos - construções simétricas e construções assimétricas - de acordo com suas propriedades sintáticas e semântic
Publicado em: 2010
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14. AS CONSTRUÇÕES COM OBJETO COGNATO EM PORTUGUÊS: ANÁLISE BASEADA NO USO DE UM DESENCONTRO SINTÁTICO-SEMÂNTICO E SUA MODELAGEM FORMAL PELA GRAMÁTICA DAS CONSTRUÇÕES
Investigam-se as construções com objeto cognato (cOC) na língua portuguesa não apenas quanto às hipóteses gerativistas, mas principalmente com base nas hipóteses sociocognitivas e construcionista-unificacionistas. Verifica-se a ocorrência de tipos de cOC com os verbos intransitivo inergativo, intransitivo inacusativo e transitivo-opcional. Nas cOCs c
Publicado em: 2010
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15. The indetermination of subject in portuguese: from verb to discourse / A indeterminação dos sujeito em português: do verbo ao discurso
In this work, we study the structures in Portuguese language where occurs the so called indetermination of the subject. From the analysis of texts published in periodicals of great circulation in the states of Rio De Janeiro and São Paulo, we analyse the main syntactic, semantic and discoursive characteristics of the indetermination of the subject, distingu
Publicado em: 2010
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16. AS CONSTRUÇÕES SUPERLATIVAS CAUSAIS NOMINAIS DO PORTUGUÊS UMA ABORDAGEM CONSTRUCIONISTA
Este estudo tem como objeto as aqui nomeadas Construções Superlativas Causais Nominais (CSCNs) do tipo O inverno aqui é sofrível, mas bonito de chorar. e, para desenvolvê-lo, lançou-se mão, principalmente, dos constructos teóricos da Linguística Cognitiva (LAKOFF, 1987, 1993; JOHNSON, 1987, LAKOFF; JOHNSON, 1980[2002], 1999; FAUCONNIER; TURNER, 2002
Publicado em: 2010
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17. Relacoes semântico-cognitivas no uso da preposição "em" no português do Brasil
O interesse na semântica de preposições por linguistas cognitivos tem propiciado uma rica literatura sobre modelos de rede de polissemia, baseados no conceito de categorias prototípicas. Apesar de sua reconhecida coerência, esses modelos deram origem a críticas não apenas quanto à sua diversidade, mas, em particular, no que concerne a sua presumida n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/08/2009
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18. Intend returning: um estudo diacrônico de complementos indefinidos na língua inglesa, baseado em dados de Corpora
Este estudo buscou identificar padrões explicativos no uso do gerúndio e do infinitivo como complementos verbais indefinidos, partindo inicialmente do caos que caracteriza os dados sincrônicos contemporâneos. A metodologia empregou um banco de dados selecionados, construído a partir de corpora considerados relevantes. O marco teórico foi da Gramática
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/08/2009
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19. As facetas conceptuais do dêitico você: evidências semântico-gestuais
A presente pesquisa busca uma melhor compreensão acerca da referenciação dêitica. O fenômeno do apontamento é contemplado, aqui, por meio de aportes teóricos que compreendem a linguagem como parte constituinte da cognição humana. A visão canônica da dêixis pronominal você que indica um apontamento fixo para o ouvinte ou para uma entidade genéri
Publicado em: 2009
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20. Between the domains of metaphor and metonymy: a study of processes of recategorization / Entre os domínios da metáfora e da metonímia: um estudo de processos de recategorização
O objeto de estudo desta tese é a recategorização no processo de referenciação. A partir das análises propostas, argumentamos por uma noção mais ampla desse fenômeno, que pode, ou não, revelar-se por, e concentrar-se em, expressões referenciais, diferentemente do que propõem Apothéloz e Reichler-Béguelin (1995), pioneiros na investigação dess
Publicado em: 2009
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21. Estratégias de relativização no português brasileiro e implicações para o ensino: o caso das cortadoras
Este trabalho consiste num tratamento cognitivo-funcional das estratégias de relativização do Português Brasileiro (PB), a saber: relativas padrão (com e sem preposição) e relativas não-padrão (cortadora e copiadora), com ênfase nas cortadoras. Tomando como material de análise os corpora Discurso &Gramática: a língua falada e escrita na cidade d
Publicado em: 2009
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22. A contribuição semântica das partículas nas verb-particle constructions: um estudo sobre away , out e over através da lingüística de corpus
As Verb-Particle Constructions (VPCs) são construções verbais características da língua inglesa constituídas por um verbo e uma ou duas partículas. Tais estruturas são sintática e semanticamente complexas, uma vez que não se enquadram em regras lógicas e homogêneas. Esta pesquisa visa fazer uma reflexão sobre a semântica das partículas nas VPC
Publicado em: 2008
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23. Abordagem cognitiva da construção deverbal x-dor: contribuições para o ensino do português
Neste trabalho, analisam-se nominalizações deverbais com o sufixo dor em português, sob o enfoque da Lingüística Cognitiva, mais especificamente, da Gramática de Construções. O objetivo da pesquisa é estabelecer os traços gerais de interpretação caracterizadores dessa construção deverbal e de seu uso na escrita formal. Com base no pressuposto c
Publicado em: 2008
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24. Objeto de aprendizagem e o estudo de gramática: uma perspectiva de aprendizagem significativa
Esse trabalho apresenta uma reflexão sobre a informática educativa, a teoria da aprendizagem significativa e o estudo de gramática, tomando para investigação e análise um objeto digital de aprendizagem, planejado, produzido e testado a fim de detectar aprendizagem significativa de um conteúdo com a mediação da informática educativa. Para a elabora�
Publicado em: 2008