Fuvest
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1. Uma análise enunciativo-discursiva dos "percursos internos de leitura" encenados na produção textual de pré-universitários
O artigo tem como objetivo apresentar resultados parciais de uma análise discursivo-enunciativa de um corpus representativo de redações da FUVEST/2007, produzidas por candidatos selecionados em primeira chamada do vestibular. Assumindo a vertente da Análise do Discurso ligada à perspectiva da enunciação, focalizo as condições imediatas de produção
Ling. (dis)curso. Publicado em: 2013-12
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2. A construção do ponto de vista dominante na escrita de pré-universitários / The construction of the dominante point of view in the writhing of pre-college
Esta pesquisa tem por objetivo investigar um aspecto particular na produção escrita de estudantes pré-universitários, a saber: a construção de pontos de vista e, especificamente, do ponto de vista dominante, em 270 redações do exame vestibular da FUVEST/2006. Como fundamentação teórica, tomo as redações de vestibular sob duas perspectivas: 1) a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/01/2012
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3. Contextualização e conteúdo das questões de matemática do ENEM e dos vestibulares da USP, UNICAMP e UFSCar
Nos últimos anos a população brasileira tem presenciado profundas mudanças na forma de ingresso às universidades, e esse trabalho estuda essas mudanças do ponto de vista da contextualização e do conteúdo das questões de matemática da prova do ENEM e dos vestibulares da USP, UNICAMP e UFSCar. Foi traçado um panorama resumido dos primórdios dos ve
Publicado em: 2011
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4. CURRÍCULO E CULTURA: ELEMENTOS DO FRACASSO ESCOLAR Um estudo com base nas provas do SARESP e FUVEST
A fim de retirar a imputação pelo fracasso escolar dos ombros das próprias vítimas (alunos) discutiremos como os críticos do currículo entendem a construção e o funcionamento deste e confrontar com a realidade do alunado, principalmente comparando os resultados conseguidos por estes em provas baseadas no currículo do ensino fundamental e médio. Nos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/04/2010
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5. Acesso ao ensino superior público: realidade e alternativas / Access to public Higher Education: reality and alternatives
In Brazil, it`s quite necessary that the discussion about access to public Higher Education considers the question of equity. Currently, selection methods provide great advantages for high income families, since applicants socioeconomic status strongly induces the probability of sucess on vestibular tests. At first, we try to discuss the idea of justice from
Publicado em: 2010
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6. Redação no vestibular: a língua cindida / Essay writing in College Entrance exams: the schismatized language
After concluding high school, students are expected to be able to write proficiently in any situation. They are supposed to interact with words in order to produce texts in the diverse genres currently circulating. Although some of these expectations are sometimes met, in general, the reality is different. Even after having fulfilled the academic requirement
Publicado em: 2009
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7. Descendência japonesa e o bom desempenho em matemática: uma reflexão sobre as causas. / Japanese descendants and the good perfomance in mathematis: a reflection about the causes.
The good performance of Japanese descendents in mathematics is not new to most of the people. Nevertheless, the interpretations about the causes of this result can be divergent. We start this research in order to demystify some conceptions about this theme. To base this intention, at first we looked for a collection of statistical data that characterized our
Publicado em: 2008
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8. A relação entre o desempenho da carreira no mercado de trabalho e a escolha profissional dos jovens
Este artigo examina como o desempenho relativo no mercado de trabalho de cada profissão afeta a escolha profissional dos futuros universitários. O desempenho no mercado de trabalho é medido pela média e pelo desvio padrão dos salários recebidos por profissão e pela sua taxa de desemprego no censo demográfico nos anos próximos ao vestibular. O númer
Economia Aplicada. Publicado em: 2007-12
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9. Retorno Esperado e Escolha Profissional: fatores associados à escolha da carreira dos alunos da Universidade de São Paulo / Expected Return and Professional Choice: associated factors of career choice of the Universidade de São Paulos students
This research evaluate if higher education expected return is determinant for the professional choice and how the interaction between wage, abilities and socio-economic characteristics of Universidade de São Paulos students, all together, are associated to the career choice. Data used is from Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) 1995 and 1
Publicado em: 2006
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10. Álgebra na Educação Básica: as múltiplas sinalizações do que se espera que devem saber os alunos
This work seeks to investigate some of the signs about what is expected from the students knowledge of Algebra by the end of their high school term. It intends to contribute for the reflection about the teaching of Algebra during the basic education in Brazil. This work analyses and compares guidelines and new curricular proposals, questions of some universi
Publicado em: 2004
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11. Prova de lingua estrangeira (Ingles) dos vestibulares e sua influencia nas percepções, atitudes e motivações de alunos do 3º ano do ensino medio
Although the concept of washback or backwash effect is well-known in Applied Linguistics and in the evaluation field, there are only a few researches available about the influence of the tests upon the students perception, attitudes and motivation. The aim of this research is to investigate the influence of the English test entrance examinations for the thre
Publicado em: 2002