Focal Meaning
Mostrando 1-12 de 30 artigos, teses e dissertações.
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1. Docência e Processos de Escolarização: Desafios nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Resumo O objetivo desta pesquisa consistiu em compreender, com os professores, os sentidos atribuídos aos desafios no processo de escolarização, nos anos iniciais do ensino fundamental . Para tanto, foi organizado um grupo focal, composto de 12 docentes, os quais tiveram seus relatos gravados, com o consentimento de cada um, em áudio e vídeo. Na sequên
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 13/12/2019
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2. Narrativas de familiares sobre as dificuldades no processo de escolarização
Resumo O objetivo deste estudo consistiu em compreender as narrativas dos familiares dos estudantes acerca das dificuldades no processo de escolarização. Foram utilizados os conceitos de significado, de self educacional e de narrativa. Trata-se de um estudo qualitativo, orientado teoricamente pela Psicologia Histórico-Cultural e metodologicamente pela an�
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
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3. Intervenção da Terapia Ocupacional na toxicodependência: estudo de caso na Comunidade Terapêutica Clínica do Outeiro – Portugal
Resumo As comunidades terapêuticas surgiram para dar resposta a indivíduos com perturbações por uso de substâncias. O artigo tem por objetivo entender a intervenção da Terapia Ocupacional na Comunidade Terapêutica “Clínica do Outeiro - Portugal”, descrevendo a perceção dos indivíduos com perturbações por uso de substâncias, dos Terapeutas
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 30/05/2019
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4. Ligas Acadêmicas e Formação Médica: Estudo Exploratório numa Tradicional Escola de Medicina
RESUMO O grande número de ligas acadêmicas na Escola Paulista de Medicina (EPM) da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) leva a questionamentos acerca de seu significado para os estudantes e do papel que desempenham na formação médica, assim como preocupações sobre distorções no ensino, especialização precoce, relevância social e inserçã
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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5. Guidance on Healthy Eating Habits from the Medical Student’s Perspective
RESUMO The rising number of students leagues in the Escola Paulista de Medicina of the Universidade Federal de São Paulo (EPM–Unifesp) leads to questions about their meaning to students and their role in medical training, as well as concerns about learning distortions, early specialization, social relevance, and insertion in the Brazilian national health
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2019-03
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6. O SENTIDO DO TRABALHO PARA GESTORES BRASILEIROS NO CONTEXTO ORGANIZACIONAL CONTEMPORÂNEO
RESUMO Objetivo: Verificar como gestores brasileiros definem o significado do trabalho, iniciando uma reflexão sobre decorrentes implicações organizacionais. Originalidade/relevância: Este estudo endereça duas oportunidades de pesquisa. Expande a temática sentido do trabalho para além das categorias profissionais, enfatizando a organização e a pos
RAM, Rev. Adm. Mackenzie. Publicado em: 03/12/2018
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7. Direitos dos usuários em intenso sofrimento psíquico, na perspectiva dos usuários e dos gestores de CAPS / Rights of users in intense psychic suffering, in the perspective of users and managers of CAPS
The Psychosocial Care Centers are reference in the service of mental health treatment. They propose to work towards a perspective of the extended clinic, through the protagonism of the users, which includes the construction and exercise of bigger degrees of autonomy, of rights and co-responsibility on their part. By questioning the concept of autonomy, and i
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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8. RepresentaÃÃes sociais dos profissionais sobre a prÃtica em saÃde mental: pressupostos, ressignificaÃÃo e satisfaÃÃo profissional. / Professionalâ s social representations about mental health practice: assumptions, new meaning and job satisfaction.
Esta pesquisa teve como objetivo geral conhecer as representaÃÃes sociais do profissional de saÃde sobre a prÃtica nos novos serviÃos de saÃde mental de um municÃpio da ParaÃba. Buscou-se caracterizar o grupo pesquisado quanto aos aspectos pessoais, sociodemogrÃficos e profissionais; apreender as representaÃÃes sociais da equipe tÃcnica sobre a a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/09/2011
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9. O problema do bom em geral para Aristóteles / The problem of the good in general to Aristotle
Na Ética Nicomaquéia I 6, 1096a 23-29, encontra-se um argumento que é motivo de debate entre os comentadores. Ele deveria provar que o predicado bom é multívoco e, contudo, nenhuma interpretação até hoje conseguiu chegar a essa conclusão de um modo claro e contundente. Ao estudá-lo vários outros assuntos vêm à tona: a multivocidade do ser, genet
Publicado em: 2010
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10. O Tratado Sobre a Não-Proliferação de Armas Nucleares (TNP) e a inserção do Estado brasileiro no regime dele decorrente / The Treaty on the Non-Proliferation of Nuclear Weapons (NPT) and the insertion of the brazilian state in the regime that it brings
The issue of nuclear weapons continues to appear as a focal point of International Relations. The efforts and concrete actions on disarmament, non-proliferation, and nuclear arms control are still issues that generate recurring tensions between States. However, in Brazil, there is little analysis of an academic nature about these issues and, with respect to
Publicado em: 2010
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11. JUVENTUDE, EDUCAÇÃO ESCOLAR E SENTIDO DE VIDA: UM ESTUDO A PARTIR DOS PROJETOS EDUCACIONAIS NO ENSINO MÉDIO
This study is part of a reflection about todays youth and the socio-ideological images built around this phase of human development, aiming at reinforcing the importance of educational spaces, mainly in the context of schools; specifically in terms of constructing the meaning of life among high school students. Youth is a phase of life that is considered, in
Publicado em: 2009
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12. A dança como espaço-tempo de intersubjetividades : possibilidade da educação física no ensino médio
This present investigation has had for objective to understand how the dance can be configured in space-time of expreiences sharing in Physic Education classes in high school. The dance ideas discussed in this work are based in the understandings presented by Saraiva-Kunz (2003), Saraiva et al (2005 a, b; e.o.) for him the dance, as aesthetic practice, allou
Publicado em: 2009