Etudes De Reception
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1. A recepção do gênero romance na escola: práticas de leitura e formas do trabalho docente
Ce travail se propose de discuter, dans les domaines de la linguistique appliquée, focalisés dans lenseignement-apprentissage de la langue maternelle, les processus didactique-pédagogique avec lesquels se construisent, interactivement, et sorganisent les pratiques de lecture et découte du genre roman, en tant quobjet enseigné, dans le contexte du cours
Publicado em: 2007
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2. AS ARTES DE VER UMA COMUNIDADE DE ESPECTADORES: A INFÂNCIA EM CENA! / LES ARTS DE REGARDER D´UNE COMMUNAUTÉ DE SPECTATEURS : L´ENFANCE EN SCÈNE!
O presente trabalho toma como referência a visibilidade alcançada pela infância nas recentes narrativas audiovisuais brasileiras, em que elas despontam como uma das mais significativas personagens da exclusão social no país. Seu objetivo central era identificar, analisar e descrever a maneira pelas quais as crianças de classes populares da cidade do Ri
Publicado em: 2007
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3. Da leitura da poesia à poesia da leitura: a contribuição da poesia para o Ensino Médio
La poésie occupe, à lécole, une place réduite et, la plupart du temps, est reléguée à des dates commémoratives ou, quand utilisée, sert de pretexte à létude de la grammaire et du vocabulaire. Cette thèse a comme objectif de réfléchir sur limportance de lenseignement de La littérature, et plus spécialement, celui de la poésie dans lenseigneme
Publicado em: 2007