Escrita Hipertextual
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. Fazendo Pesquisa Escolar na Internet
Baseado na possibilidade de que o formato hipertextual da internet e os mecanismos de busca que ela disponibiliza possam facilitar a pesquisa, agilizando o processo de busca de informações (ROUET ET AL., 1996; RAMAL, 2002; COSCARELLI, 2002, 2009; BRAGA, 2005; KOMESU, 2005; XAVIER, 2005, 2009) e no fato de que a pesquisa deveria ser tratada como princípio
Publicado em: 2011
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2. A construção de sentido na leitura do hipertexto: o ato da leitura e suas implicações pedagógicas
O presente trabalho aborda a construção de sentido na leitura hipertextual, analisando aspectos que colaboram ou não para que o sentido possa emergir (surgir). A análise é centralizada na relação leitor/texto e busca trazer à tona os entremeios que influenciam esta imbricação. O ato de ler é especificado e vinculado às tecnologias da escrita, ana
Publicado em: 2011
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3. A escrita emergente: autoria nas produções textuais escolares em ambientes digitais, com o uso da internet
Este estudo busca verificar como se dá o processo da autoria nas produções textuais escolares em ambientes digitais, com o uso da internet. Sua motivação partiu do desejo de compreender a fala corrente entre os professores, trazidos nesta pesquisa, quando afirmam que o aluno, ao utilizar o texto da internet (o hipertexto) em atividades escolares, usando
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/03/2010
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4. Wikipédia e Google Knol : hipertexto e a reconfiguração da leitura e da autoria
O presente trabalho monográfico estabelece um estudo comparativo entre Wikipédia e Google Knol, com o objetivo de identificar nos dois projetos a manifestação das características que distinguem o hipertexto dos modelos de textualidade que o precederam. Para tanto, apresenta-se um breve histórico das tecnologias da inteligência e do modo com que elas s
Publicado em: 2010
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5. BLOG: da Internet à sala de aula / BLOG : from the Internet to the classroom
Os diários de escrita íntima constituem tipo de texto do domínio confessional. Apresentam narrativas pessoais com características específicas ao gênero, como datação, marcas de subjetividade, escrita informal e coloquialidade. Durante muitos anos, eram escritos em cadernos e guardados a sete chaves por seus autores para que não fossem lidos por outr
Publicado em: 2010
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6. Traduções da lírica de Manuel Bandeira na canção de câmara de Helza Camêu
O principal objetivo deste trabalho é apontar meios que auxiliem o intérprete musical, cantor e instrumentista, a reconhecer e a compreender os significados que permeiam a canção de câmara, em especial a canção brasileira. O trabalho considera que tal compreensão possa conduzir ao êxito da performance e à valorização desse gênero musical. Para a
Publicado em: 2009
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7. Teachersinteraction in asynchronous discussion groups / Interação de professores em fóruns eletrônicos: um estudo de caso do programa Educar na Sociedade da Informação
O uso de fóruns eletrônicos como atividade complementar aos programas de formação continuada de professores tem se tornado cada vez mais freqüente com a disseminação das Tecnologias da Informação e Comunicação. Este estudo analisa as estratégias de domínio e apropriação do fórum eletrônico por professores, a partir da análise de interaçõe
Publicado em: 2008
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8. Models of complexity in Robert Coover's John's wife and the adventures of Lucky Pierre
Esta tese de doutorado analisa dois romances do escritor Norte-Americano Robert Coover como exemplos de escrita hipertextual e de hiperficção no suporte do livro de papel. A complexidade dos romances John's Wife e The Adventures of Lucky Pierre integra os elementos culturais característicos da atual fase do capitalismo e as práticas tecnologizadas que v�
Publicado em: 2007
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9. Hipertextos multimodais : o percurso de apropriação de uma modalidade com fins pedagogicos
Este trabalho apresenta uma análise de três versões de material didático elaboradas para o Curso de Formação de Professores para Educação a Distância da Uniso- Universidade de Sorocaba, Estado de São Paulo. Cada versão do material procurou incorporar as convicções deste pesquisador quanto às possibilidades de utilização do hipertexto para fin
Publicado em: 2007
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10. (Hiper)textos ciberespaciais: mutações do/no ler-escrever
O espaço da internet possui novas formas de escrita e leitura com características específicas que provocam mutações no/do ler/escrever, as quais escapam à sucessividade canônica das ferramentas ou dos suportes de escrita tradicionais. Nosso objetivo é discutir e analisar essas mutações, em razão da emergência de novos gêneros discursivos e textu
Cadernos CEDES. Publicado em: 2005-04
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11. Sites construídos por adolescentes: novos espaços de leitura/escrita e subjetivação
O artigo relata uma pesquisa qualitativa de abordagem sócio-histórica, que teve como objetivo a compreensão de sites construídos por adolescentes, como espaços de leitura/escrita e de subjetivação. A leitura/escrita hipertextual se dinamiza e flexibiliza na e pela linguagem, que trava um diálogo com outras interfaces semióticas, o que origina divers
Cadernos CEDES. Publicado em: 2005-04
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12. A escrita do hipertexto: produção textual no ciberespaço
Inserido na linha de pesquisa "leitura e redação" para os estudos de Língua Portuguesa, este trabalho nos permitiu analisar a escrita do hipertexto, como produção textual no ciberespaço, a fim de contribuir com estudos sobre a produção textual relacionada à tecnologia eletrônica. No contexto contemporâneo, em que o computador é suporte para escri
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/11/2004