Escrita Academica
Mostrando 37-48 de 159 artigos, teses e dissertações.
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37. 4. Um trajeto como travessia: a problematização e politização da escrita acadêmica como contorno metodológico possível
Parte do livro:Formação de professores para uma educação plural e democrática: narrativas, saberes, práticas e políticas educativas na América Latina
Autor(es): Ribetto, Anelice
EDUERJ. Publicado em: 2018
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38. OBJETIVISMO/SUBJETIVISMO EM ARTIGOS CIENTÍFICOS DAS DIFERENTES ÁREAS: A HETEROGENEIDADE DA ESCRITA ACADÊMICA
RESUMO: A existência do discurso que postula a homogeneização da escrita acadêmicocientífica no processo de constituição do texto é a problemática que desencadeou esta pesquisa. Nesse sentido, o objetivo deste estudo é analisar artigos científicos brasileiros de periódicos A1 das diferentes áreas do conhecimento a partir dos elementos que consti
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2017-12
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39. Os centros de escrita: entre a nivelação acadêmica e a construção do conhecimento
RESUMO Os centros de escrita, originalmente chamados de laboratórios ou clínicas, nasceram da necessidade das universidades americanas de corrigir os problemas de escrita de seus estudantes. Assim, sua motivação inicial deu origem a um caráter remediador. Após a segunda metade do século, ocorreu uma mudança de denominação, na qual também subjaz um
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2017-09
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40. O QNP e as dificuldades de construção do objeto de pesquisa: uma experiência de aprendizagem mediada sobre o gênero projeto de pesquisa
RESUMO Apresentamos o quadro norteador de pesquisa (QNP) como ferramenta para o ensino do gênero projeto de pesquisa. Analisamos 15 QNPs de alunos de Letras da Universidade Federal do Ceará, na disciplina de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. As diversas versões de refinamento desses quadros permitiram-nos observar 3 dificuldades na construção
DELTA. Publicado em: 2017-09
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41. Formação sustentável do professor no mestrado profissional
RESUMO Esta pesquisa investigou o desafio a ser assumido pelo mestrado profissional para professores atuantes no ensino básico brasileiro, diante da demanda do mercado de trabalho pela superação de práticas acadêmicas excessivamente teóricas. A metodologia de pesquisa corresponde à análise discursiva da escrita acadêmica do professor-pesquisador e �
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2017-07
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42. Escritas do vento sul: entrevista com Vilma Arêas
“Não se pode lê-los como romance, uma página depois da outra. Não dá. Exigem a pausa, a concentração, a releitura, o convívio com o texto. Convívio lento como no amor” Tais são as palavras de Vilma Arêas acerca de sua preferência pela feitura de contos. De fato, é assim que leitor se vê diante de seus textos ficcionais. Narrativas breves, s
Let. Hoje. Publicado em: 2017-06
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43. Características ocultas na produção de conhecimento global: (re)posicionando teoria e prática na escrita acadêmica
RESUMO Um dos principais desafios da Linguística Aplicada é como lidar com o desequilíbrio de poder entre os países do “norte” e do “sul” global na produção de conhecimento. Um objetivo central da Linguística Aplicada Crítica tem sido providenciar novas bases epistemológicas para enfrentar esse problema, por meio de perspectivas pós-colonia
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 15/05/2017
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44. A ESCRITA COMO UMA ATIVIDADE SOCIALMENTE RELEVANTE: AMOSTRAS DE ATIVIDADES DA SALA DE AULA DE LÍNGUA INGLESA EM UMA ABORDAGEM BASEADA EM GÊNEROS
RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir alguns princípios da abordagem de ensino de línguas baseado em gêneros textuais pela visão da linguística funcional. A relevância do uso de ferramentas tecnológicas para enriquecer o ensino de escrita também é defendida. Para isso, analisamos amostras de atividades de sala de aula, oriundas de dois cont
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2017-04
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45. Os mistérios que envolvem a escrita acadêmica
Parte do livro:Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação
Autor(es): Silva, Elizabeth Maria da
EDUFU. Publicado em: 2017
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46. O professor no processo de constituição do aluno pela escrita acadêmica
Parte do livro:Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação
Autor(es): Bertoldo, Ernesto S.
EDUFU. Publicado em: 2017
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47. A escrita acadêmica em provas. A descontinuidade na mobilização teórica.
Parte do livro:Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação
Autor(es): Agustini, Cármen L. H.; Marinho, Mariana da Silva
EDUFU. Publicado em: 2017
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48. Escrit(ur)a acadêmica: inscrição de si no discurso universitário-científico
Parte do livro:Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação
Autor(es): Rosa, Marluza T. da
EDUFU. Publicado em: 2017