Escolas Diferenciadas
Mostrando 1-12 de 74 artigos, teses e dissertações.
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1. Qual abordagem não farmacológica a equipe de saúde deve ter com crianças diagnosticadas com TDAH?
A intervenção nesses casos prevê uma atuação que envolva familiares, escola e criança. A multidisciplinariedade é prevista em casos de Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH), assim o envolvimento de profissionais como psicólogo, médico, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional, além da equipe da Unidade Básica, poderá garan
Núcleo de Telessaúde Santa Catarina. Publicado em: 12/06/2023
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2. Ciência, televisão e adolescentes: um estudo comparativo entre França e Brasil
Resumo Neste artigo, apresentamos um estudo de caráter qualitativo, cujo objetivo foi comparar a percepção de adolescentes do Rio de Janeiro e de Paris sobre a ciência e a imagem do cientista. A proposta de comparar os jovens cariocas e parisienes baseia-se no fato de que há similaridades entre Brasil e França no que se refere à função social da TV
Educ. Pesqui.. Publicado em: 21/10/2019
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3. Parentalidade e Envolvimento Parental no Ensino Secundário: Grupos Focais com Pais de Adolescentes
Resumo: O papel dos pais no desenvolvimento dos adolescentes é amplamente descrito como sendo desafiante, em particular quanto ao seu envolvimento na educação escolar. Com o objetivo de analisar as perceções de pais de adolescentes sobre o papel parental, o envolvimento parental e a parceria família-escola no ensino secundário foram conduzidos dois gr
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2017-08
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4. Discursos e Práticas na Inclusão de Índios Surdos em Escolas Diferenciadas Indígenas
Resumo: A interface entre a educação especial e a educação escolar indígena é um campo novo e complexo de investigação, traça fronteiras ainda não definidas entre dois campos de conhecimento em constituição. Este trabalho investigou os discursos acerca da educação diferenciada indígena, educação inclusiva e educação de pessoas surdas, bem
Educ. Real.. Publicado em: 2016-09
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5. Associação entre índice de massa de gordura e índice de massa livre de gordura e risco cardiovascular em adolescentes
Resumo Objetivo: Descrever a relação entre valores de índice de massa de gordura e índice de massa livre de gordura e fatores associados a risco cardiovascular em adolescentes de Juiz de Fora (MG). Métodos: Estudo transversal feito com 403 adolescentes de 10-14 anos, de escolas públicas e privadas. Avaliaram-se medidas antropométricas, clínicas, bi
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 2016-03
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6. Aspectos do ambiente construído associados à obesidade em crianças e adolescentes: revisão narrativa
OBJETIVO: Realizar revisão narrativa da literatura, procurando descrever as características da disponibilidade de locais de comercialização de alimentos (pontos de venda de alimentos e pontos de alimentação) e sua associação com obesidade entre crianças em idade escolar e adolescentes. MÉTODOS: Foram identificados os estudos publicados entre 2003
Rev. Nutr.. Publicado em: 2015-06
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7. Discursos sobre a eficácia educacional: encontros e desencontros entre técnicos em educação e professores (Brasil, décadas de 1950 a 1970)
Neste texto articulam-se resultados de investigações sobre a produção e circulação de conhecimentos pedagógicos. Comparecem aqui três fontes diferenciadas na produção desses saberes: a documentação dos Congressos Nacionais de Professores Primários; discursos dos Centros Regionais de Pesquisas Educacionais; e textos dos manuais pedagógicos, usad
Educ. rev.. Publicado em: 2014-09
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8. Softwares educativos para alunos com Deficiência Intelectual: estratégias utilizadas
o computador está presente no cotidiano escolar e sua utilização, por meio de softwares educativos, deve ser mediado e planejado para que esse recurso contribua para a aprendizagem dos alunos, inclusive aqueles com deficiência intelectual (DI). Sendo assim, tivemos por objetivo propor atividades específicas de informática para alunos com DI, por meio d
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2013-06
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9. Sentidos da relação escolacomunidade: permanências e potencialidades / Senses of the escolacomunidade relationship: maintenances and potentialities.
O presente trabalho objetiva captar os sentidos atribuídos por membros de escolas e comunidades do estado do Rio de Janeiro ao que denominamos de relação escolacomunidade. Baseando-nos na abordagem teórica das representações sociais fundamentada por Serge Moscovici, Denise Jodelet e Jean-Claude Abric, em nosso trabalho, partimos de uma preocupação qu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/09/2012
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10. Uma perspectiva histórica sobre a constituição da dança em Goiânia / A historical perspective on the constitution of Dance in Goiânia (1940-1990)
Este trabalho procura estabelecer as relações entre Dança e História buscando compreender como esta prática se integra à vida cultural de Goiânia. Partindo da aparente contradição entre uma arte importada e uma cultura intimamente ligada ao universo regional do Centro-Oeste, procurou-se demonstrar como se deu o florescimento desta atividade na capit
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2012
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11. ALIMENTOS: UMA TEMÁTICA GERADORA DO CONHECIMENTO QUÍMICO / FOOD: A GENERATING THEMATIC OF CHEMICAL KNOWLEDGE
O foco deste trabalho é o ensino de Química por meio da temática Alimentos. Desta forma procuramos desenvolver metodologias de ensino que associadas a esse tema promovessem a aprendizagem dos conteúdos de Química e auxiliassem no desenvolvimento de habilidades e competências necessárias para o exercício da cidadania. Antes da aplicação desta pesqui
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2012
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12. Fatores associados à ocorrência de parasitoses intestinais em uma população de crianças e adolescentes
OBJETIVOS: Analisar a prevalência de infecções por parasitos intestinais em crianças e adolescentes matriculados em escolas de ensino fundamental no município de São João del-Rei, Minas Gerais, e os fatores associados à infecção. MÉTODOS: Estudo epidemiológico seccional, realizado entre março/2008 e julho/2009. Foram realizados exames coproscóp
Revista Paulista de Pediatria. Publicado em: 2012-06