Escolas De Primeiro Grau
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25. An international proficiency exam of english for children in the brazilian elementary schools / Uso de um exame internacional de proficiencia em lingua inglesa para crianças no ensino fundamental brasileiro
Tem sido crescente, não só no contexto nacional como em nível mundial, o interesse pelo ensino de línguas estrangeiras, marcadamente o inglês, sendo que o segmento que vem apresentando maior crescimento é o de língua estrangeira para crianças de 6 a 12 anos (REA-DICKENS e RIXON, 1997). No Brasil, apesar de facultativo no Ensino Fundamental I, o ensin
Publicado em: 2008
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26. O Processo de aquisição da leitura no contexto escolar por alfabetizandos considerados portadores de dificuldades de aprendizagem
Esta tese inscreve-se no campo das pesquisas sobre as dificuldades de aprendizagem na alfabetização. Seu tema é o processo de aquisição da leitura no contexto escolar por alfabetizandos considerados portadores de dificuldades de aprendizagem. O problema, delineado a partir das primeiras observações no trabalho de campo, foi assim formulado: quais difi
Publicado em: 2007
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27. A formação do leitor competente: um estudo sobre a prática de ensino de professores de 5 série
O presente estudo está associado à Área de Concentração: Práxis Pedagógicas e Gestão de Ambientes Educacionais, tendo como objetivo de investigação a formação de leitores competentes por intermédio da prática de professoras de Língua Portuguesa em turmas de 5 série. A pesquisa desenvolveu-se durante o ano de 2006, em uma das escolas estaduais
Publicado em: 2007
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28. O ENCONTRO DE CRIANÇAS COM UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA: Se eu fosse mágico eu queria passar tudo de novo
O presente trabalho objetiva compreender o encontro de um grupo de alunos com uma língua estrangeira (LE) dentro do espaço escolar público brasileiro, visando, especificamente: a) analisar as atitudes dos alunos frente à LE; b) discutir as preferências de aprendizagem dos alunos durante as aulas e c) verificar o grau de aproximação dos alunos com a LE
Publicado em: 2007
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29. As contradições na vida e no trabalho dos alunos da EJA em Porto Alegre/RS : um estudo de caso
Estudei as contradições na vida e no trabalho dos alunos da Educação de Jovens e Adultos da Escola de Ensino Fundamental Estado Rio Grande do Sul – Porto Alegre/RS. Conhecendo e compreendendo como vivem os alunos egressos, qual o significado que atribuem ao estudo e ao trabalho e às possibilidades que esta educação proporcionou na organização da v
Publicado em: 2007
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30. Uma avaliação da efetividade do Programa de Alimentação Escolar no Município de Guaíba
Trabalhar pela defesa de uma escola pública, gratuita e de qualidade requer, entre outros requisitos, entender como as políticas governamentais interferem neste meio. Um requisito é realizar avaliações que retratem pontos positivos e negativos e que guiem a consecução ou reformulação de políticas. O tema dessa investigação é o Programa Nacional
Publicado em: 2007
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31. O Design colaborativo de uma ferramenta para representação de gráfico por aprendizes sem acuidade visual / The collaborative design of yhe an instrument to the graphic representation by students without ssight Aacuity
Este trabalho insere-se em duas linhas de pesquisa inclusão de alunos com necessidades especiais na escola regular e o uso de ferramentas na construção de conhecimento Matemática O estudo desenvolveu-se com alunos do Ensino Fundamental e Médio e tem como ponto de partida a posição de Vygotsky referente ao processo de mediação e a importância da inc
Publicado em: 2006
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32. A resolução de problemas através de projetos: possibilidades e limitações
Esta pesquisa tem como tema principal um ensino voltado para o desenvolvimento do pensar, através da resolução de problemas por meio de projetos, tendo como base a teoria de L. S. Vygotsky. Foi desenvolvida dentro do eixo temático Educação e Conhecimento, na linha de pesquisa Processos e Métodos Pedagógico-didáticos, do PPGE/ME da FURB SC. A pesquis
Publicado em: 2006
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33. Educação inclusiva: das políticas públicas às percepções docentes
Neste trabalho de pesquisa procuramos conhecer e analisar as políticas públicas do Estado de Minas Gerais referentes à Educação Especial e Educação Inclusiva, no período de 1990 a 2001 e desenvolver uma análise comparativa entre o que está presente na legislação e as percepções que os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, que
Publicado em: 2005
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34. A construção da noção de cidadania em livros didaticos de historia de 1ª a 4ª serie do ensino fundamental I
Este estudo buscou compreender como se constrói a noção de cidadania nos livros didáticos de História de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental I. A partir da leitura de estudos teóricos sobre a noção de cidadania e de estudos sobre material didático compreendemos a importância de sobre a noção de cidadania construída nos livros didáticos de Hi
Publicado em: 2005
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35. Elaboration and standardization of evaluating childrens behavior scale in the first pediatric dentistry attendance / Elaboração e padronização de escala avaliativa do comportamento de crianças em sua primeira consulta odontológica
A Odontopediatria e a Psicologia se inter-relacionam e completam, principalmente quando existe necessidade de atendimento odontopediátrico. Quando o paciente é criança em idade pré-escolar, torna-se imperioso uma interação entre estas áreas, para que o resultado final traga benefícios para o paciente. A observação do comportamento das crianças em
Publicado em: 2005
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36. MUSICOTERAPIA NAS DIFICULDADES DO PROCESSAMENTO AUDITIVO / MUSICTHERAPY IN THE DIFFICULTIES OF AUDITIVE PROCESSMENT
Tendo em vista a existência de crianças com queixas de aprendizagem relacionadas às dificuldades do processamento auditivo, este estudo objetiva verificar a influência da Musicoterapia como recurso terapêutico no desempenho das habilidades auditivas em crianças com dificuldades do processamento auditivo e queixas no aprendizado escolar. A amostra foi f
Publicado em: 2004