Escolas De Enfermagem
Mostrando 37-48 de 253 artigos, teses e dissertações.
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37. Izabel dos Santos e a formação dos trabalhadores da saúde
Este artigo aborda a trajetória de Izabel dos Santos (1927-2010) como uma forma de discutir as conexões entre agendas e escolas sanitárias no Brasil contemporâneo. Dá destaque à sua formação e suas atividades no Serviço Especial de Saúde Pública (SESP), na Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS) e na formula-ção e implementação de program
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2015-06
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38. Associação entre excesso de peso e características de adultos jovens escolares: subsídio ao cuidado de enfermagem
OBJETIVO: verificar a associação entre excesso de peso e características de adultos jovens escolares, como subsídio ao cuidado de enfermagem. MÉTODO: estudo caso-controle, realizado com adultos jovens de escolas públicas. Amostra composta por 441 participantes (147 casos e 294 controles, com e sem excesso de peso, respectivamente). Coletaram-se inform
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 2015-04
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39. A contribuição cienífica do projeto SE/CICAD/SMS/OEA com as escolas de enfermagem na América Latina
O objetivo deste estudo foi determinar a contribuição do Projeto da Secretaria Executiva da Comissão Interamericana para o Controle das Drogas da Secretaria para a Segurança Multidimensional da Organização dos Estados Americanos com as Escolas de Enfermagem da América Latina. O estudo foi do tipo exploratório, que analisou 263 estudos realizados por
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 2015
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40. Curso de gerontologia nos currículos de graduação em enfermagem
Objetivo Explorar a atitude dos docentes de enfermagem em relação às pessoas mais velhas e suas reflexões sobre o ensino de enfermagem gerontológica nos currículos de graduação em enfermagem na Arábia Saudita. Método Uma pesquisa com cinco grupos focais foi utilizada com membros do corpo docente, nas três escolas de enfermagem. O levantamento con
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-12
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41. Supervisão em Enfermagem: Estudar o “Caso” do fenómeno de articulação interorganizacional Escola de Enfermagem e Hospital
A história desta investigação encontrou um ethos propício não só pelo percurso da investigadora, mas também pelas atuais políticas públicas de modernização e de reforma capazes de regular e transformar os sistemas educativos e de saúde, bem como os seus grupos profissionais. A reflexão entretanto desenvolvida suscitara uma perceção vincada dos
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-12
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42. Percepção dos docentes de enfermagem sobre a preservação da intimidade dos utentes pelos estudantes de enfermagem.
O objetivo deste estudo foi perceber como decorre o ensino-aprendizagem da preservação da intimidade do utente durante o processo de cuidar, pelos estudantes de enfermagem.Estudo descritivo-correlacional, abordagem qualitativa. Amostra não-probabilística por conveniência de 19 docentes de duas escolas. A recolha de dados foi feita através de uma entrev
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-12
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43. Análise do ensino de Enfermagem em Centro Cirúrgico nas escolas de São Paulo
O estudo teve por objetivos caracterizar o ensino de Enfermagem em Centro Cirúrgico em relação à carga horária, conteúdo e componente curricular específico; e identificar as opiniões e vivências dos docentes no ensino desse conteúdo. Realizou-se estudo descritivo de abordagem quanti-qualitativa que utilizou para a coleta de dados um instrumento sem
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2014-08
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44. O olhar de professores sobre o bullying e implicações para a atuação da enfermagem
Objetivo: Compreender o bullying escolar, na perspectiva dos professores, e refletir sobre as possíveis ações da área da saúde em seu enfrentamento. Para tanto, tomaram-se por base as diretrizes do Programa Saúde na Escola, dos Ministérios da Saúde e da Educação. Método: Estudo de caso qualitativo, realizado com professores de uma escola pública
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-08
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45. Princípio da integralidade do cuidado nos projetos político-pedagógicos dos cursos de Enfermagem
Objetivo: o objetivo desta investigação foi conhecer os projetos político-pedagógicos dos cursos de graduação em Enfermagem de Santa Catarina, de acordo com as propostas norteadoras do Ministério da Saúde e do Ministério da Educação, na perspectiva de formação dos profissionais, sob o eixo da integralidade.Método: pesquisa documental, de nature
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 22/07/2014
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46. Anticoncepção de emergência: conhecimento e atitude de acadêmicos de enfermagem
Objetivou-se identificar o conhecimento e a atitude em relação à anticoncepção de emergência de estudantes de enfermagem de uma universidade pública de Goiás. Utilizou-se a metodologia descritiva e analítica com abordagem quantitativa, com aplicação de questionário, de fevereiro a maio de 2011, sobre comportamento sexual e o conhecimento dos estu
Rev. Gaúcha Enferm.. Publicado em: 2014-06
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47. Integralidade no ensino da saúde da criança na Graduação em Enfermagem: perspectiva de docentes
Estudo qualitativo que analisou, na perspectiva de docentes, se o ensino da saúde da criança incorpora o princípio da integralidade na formação de enfermeiros. Participaram do estudo 16 docentes envolvidos no ensino da saúde da criança em oito cursos de graduação. Coletou-se dados por entrevistas submetidas à análise de conteúdo do tipo temática
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 2014-02
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48. Ascensão de enfermeiras à gerência acadêmica: discutindo seu papel segundo a teoria de adaptação de Roy (anos 70-80)
Pesquisa qualitativa com o objetivo de apontar as funções assumidas pelas enfermeiras, diante do desafio gerencial nas escolas de enfermagem. Foi realizado um estudo diacrônico retrospectivo de cunho histórico, através da coleta de dados, avaliação crítica e apresentação dos fatos. O estudo foi direcionado pela teoria de adaptação de Roy, revelan
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2013-10