Escola Polivalente
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
-
1. Dimensão lúdica e arquitetura: o exemplo de uma escola de educação infantil na cidade de Uberlândia / Playful dimension and architecture: the example of an early childhood school in Uberlândia
Partindo do tema arquitetura e educação, a pesquisa teve por objetivo compreender o espaço escolar, contextualizado e delimitado nas escolas que atendem a crianças de zero a seis anos de idade e elaborar um projeto de arquitetura para uma escola de educação infantil, que apresente soluções espaciais que contemplem as necessidades das crianças nesta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/03/2011
-
2. Ensino profissionalizante e estado militar: (re)articulação por meio dos Polivalentes (Uberlândia, MG, 1971-1980)
Este estudo busca aprofundar o conhecimento acerca da Escola Estadual Polivalente Guiomar de Freitas Costa, situada em Uberlândia (MG), no período compreendido entre os anos de 1971 e 1980. As Escolas Polivalentes surgem num período de grande euforia econômica, provocada por um surto industrial que demandava uma mão de obra qualificada e que o país, pe
Publicado em: 2011
-
3. Nas trilhas da atividade: análise da relação saúde-trabalho de uma professora de educação física escolar
Trata-se de um estudo sobre a análise da atividade de uma professora de Educação Física em sua primeira experiência como docente em uma escola pública polivalente da rede estadual do Espírito Santo. Busca compreender como são engendradas as estratégias no cotidiano escolar que permitiram à professora produzir saúde e escapar ao adoecimento. A meto
Trabalho, Educação e Saúde. Publicado em: 2011
-
4. Autonomia e mudança no comportamento instrucional de professores : uma investigação exploratória
Vinte sujeitos, aleatoriamente selecionados de um total de trinta e seis professores de uma escola polivalente, foram randomicamente designados a cinco grupos: um de controle e quatro grupos experimentais. Os professores dos quatro grupos experimentais receberam treinamento em serviço sobre comportamentos instrucionais e seqtiências de tais comportamentos
Publicado em: 2011
-
5. O PEDAGOGO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO origem e extinção na política educacional brasileira
O processo de transformação que aconteceu em todas as esferas da sociedade nas últimas quatro décadas, em especial no mundo do trabalho, acometeu de maneira geral, todas as categorias profissionais, seja modificando suas bases de construção do conhecimento, sua organização, estruturação, seja extinguindo-as para que adequações fossem feitas, afet
Publicado em: 2009
-
6. O PEDAGOGO ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO origem e extinção na política educacional brasileira
O processo de transformação que aconteceu em todas as esferas da sociedade nas últimas quatro décadas, em especial no mundo do trabalho, acometeu de maneira geral, todas as categorias profissionais, seja modificando suas bases de construção do conhecimento, sua organização, estruturação, seja extinguindo-as para que adequações fossem feitas, afet
Publicado em: 2009
-
7. Um estudo de caso sobre a práxis da professora polivalente na escola comunitária: os caminhos do ensino de História.
The research: A case study about the practice of a polyvalent teacher at the Community School: ways for History teaching, has investigated the quotidian of a teacher from the fourth level of the Fundamental Education during 2007, for analyze your History teaching practice. Through a qualitative and ethnographic investigation, the case study has intended to a
Publicado em: 2008
-
8. Formação do professor polivalente e saberes docentes: um estudo a partir de escolas públicas. / Training of the multiask teacher ande teacher´s kbowledge: a study from public schools.
Our history is constituted of a lot of discussion and wide educational legislation, which in its majority has been turning uncommon in schools. The construction of a democratic, critic, reflexive and inclusive public school, with quality for all, is until today, an enormous challenge. The challenges which the versatile initial years of elementary school teac
Publicado em: 2007
-
9. Possibilidades corporais como expressão da inteligencia humana no processo de ensino-aprendizagem / Corporal possibilities as part of human intelligence expression in the teaching-learning process
A escola, fundada no dualismo corpo-mente, priorizou uma educação cognitivista baseando-se na tradicional compreensão da inteligência como uma condição unitária, hereditária e localizada no cérebro. A ?incapacidade inata?, diagnóstico comum para aqueles que obtinham baixos resultados em testes que hipoteticamente mensuravam a inteligência, surtiu
Publicado em: 2007
-
10. Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias / ESCOLA POLIVALENTE SAN DIEGO: UM ESTUDO DE CASO NA HISTÃRIA E MEMÃRIA DA EDUCAÃÃO BRASILEIRA EM SALVADOR BAHIA / Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias / ESCOLA POLIVALENTE SAN DIEGO: UM ESTUDO DE CASO NA HISTÃRIA E MEMÃRIA DA EDUCAÃÃO BRASILEIRA EM SALVADOR BAHIA / Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias
This study consists on an (auto)biographical narrative of the Comungos â Community Connections collective, a third sector organisation which has accomplished partnerships with the Federal University of Bahia through agreements and extension activities for the constitution of formative environments between the years 2001 and 2004. As a participant of the gro
Publicado em: 2005
-
11. Professores polivalentes das séries iniciais do ensino fundamental: concepção da formação e do ensino de matemática / Multipurpose professors of the initial series of Basic education: donception of the Information and Math teaching.
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa Práticas pedagógicas e suas relações com a formação docente teve como objetivo pesquisar os conhecimentos matemáticos adquiridos pelo professor polivalente, nos cursos de formação Nível Médio e Superior, para ensinar tais conteúdos nos Ciclos I e II do Ensino Fundamental, bem como a sua concepçã
Publicado em: 2005
-
12. A identidade das licenciaturas na área de música: múltiplos olhares sobre a formação do professor
O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a identidade das licenciaturas na área de Música, e para tanto, toma como objeto de estudo seis cursos de Licenciatura no Estado de Minas Gerais. A partir da perspectiva de investigação qualitativa, foram utilizados três instrumentos de coleta de dados: a análise documental, o Grupo Focal e a entrevi
Publicado em: 2003