Escola Experimental
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13. Efeito de uma intervenção sobre atividade física moderada a vigorosa e comportamento sedentário no tempo escolar de adolescentes
RESUMO: Introdução: Este estudo objetivou avaliar o efeito de uma intervenção sobre o engajamento em atividade física (AF) e comportamento sedentário (CS) no período escolar, em aulas de educação física (EF) e nos recreios em estudantes do sexto ao nono ano de escolas públicas de Florianópolis, Santa Catarina. Métodos: Duas escolas foram alo
Rev. bras. epidemiol.. Publicado em: 25/11/2019
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14. Autoconfiança no manejo das intercorrências de saúde na escola: contribuições da simulação in situ
Objetivo analisar as contribuições da simulação in situ na autoconfiança de professores da educação infantil e fundamental I com relação ao manejo inicial das intercorrências de saúde na escola. Método estudo quase experimental, do tipo pré e pós-teste. Aplicou-se em 76 professores dois instrumentos pré e pós simulação in situ, os quais
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 07/10/2019
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15. Playful educational intervention with schoolchildren on intestinal parasitosis
RESUMO Objetivo: Analisar as intervenções educativas lúdicas no conhecimento de escolares sobre enteroparasitoses. Método: Trata-se de estudo quase-experimental, não randomizado, baseado na pré e pós-intervenção, ocorrido em escola pública de ensino fundamental de um bairro da periferia na cidade de Ribeirão Preto (SP). A população do estudo f
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 16/09/2019
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16. Aquecimento e desaquecimento vocal em professores: estudo quase-experimental controlado
RESUMO Objetivo Verificar os efeitos de uma estratégia de aquecimento (AV) e desaquecimento vocal (DV) em professores. Método Estudo exploratório quase-experimental, cego ao avaliador, com grupo controle composto por professores de uma escola pública de ensino médio. Os professores, alocados no grupo experimental (GE), realizaram AV prévio e DV poste
CoDAS. Publicado em: 12/09/2019
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17. CADAVER PRESERVATION FOR SURGICAL SKILL TRAINING: COMPARISON OF TWO EMBALMING FORMULATIONS
Resumo Na Escola de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo, o treinamento cirúrgico inicial em animais vivos foi substituído pelo uso de cadáveres caninos quimicamente preservados. O objetivo deste estudo foi melhorar a técnica de embalsamamento baseada na solução Larssen modificada através de modificações em sua formulaçã
Ciênc. anim. bras.. Publicado em: 18/07/2019
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18. The Olympic Experimental Gymnasium Program and its Association with the Prevalence of Cardiovascular Risk Factors in Adolescents: A Cross-Sectional Study
Resumo Fundamento: A doença cardiovascular (DCV) é a principal causa de morte em todo o mundo. A atividade física (AF) e uma dieta adequada, quando adotadas na infância e na adolescência, podem reduzir a carga da DCV na fase adulta. O projeto “Ginásio Experimental Olímpico (GEO)” foi implementado para aumentar os níveis de AF dos estudantes por
Arq. Bras. Cardiol.. Publicado em: 08/04/2019
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19. Mapping scientific research on the negative aspects of the medical school learning environment
RESUMO OBJETIVO: Buscou-se entender o panorama dos artigos publicados sobre os ambientes de aprendizagem (AA) das escolas médicas em todo o mundo, com um foco explícito nos aspectos potencialmente negativos do AA como um esforço para identificar áreas especificamente necessitadas de remediação ou intervenção que poderiam evitar futuros comportamento
Rev. Assoc. Med. Bras.. Publicado em: 2019-02
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20. Soil Water Retention Curve as Affected by Sample Height
ABSTRACT: The soil water retention curve is one of the main instruments to assess the soil physical quality and to improve soil management. Traditionally, the equipment most used in the laboratory to determine the retention curve has been Haines funnels and Richards chambers. An important factor to which little attention has been given in the use of these eq
Rev. Bras. Ciênc. Solo. Publicado em: 14/11/2018
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21. Jogos Digitais na Escola: aprimorando a atenção e a flexibilidade cognitiva
Resumo: Este estudo avalia os efeitos do uso de jogos digitais no contexto escolar para o aprimoramento da atenção e da flexibilidade cognitiva. Para tanto, realizamos um estudo quase-experimental com 100 crianças divididas em dois grupos: participante e controle. Após proposição de intervenções em sala de aula, utilizando jogos digitais cinco dias p
Educ. Real.. Publicado em: 2018-06
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22. Relato de uma Experiência de Intervenção na Perspectiva da Teoria Social Cognitiva de Carreira
Resumo O presente trabalho, de delineamento quase-experimental, investigou os efeitos de uma intervenção sobre exploração e planejamento quanto ao futuro acadêmico/carreira em estudantes do ensino médio público. A intervenção foi pautada na Teoria Social Cognitiva de Carreira e intermediada pelo livro O Futuro está Logo Ali, Elpídio - Entre nesta
Trends Psychol.. Publicado em: 2018-06
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23. Tecnologia para realização do autoexame ocular: comparação entre cartilha impressa e virtual
RESUMO Objetivo: Comparar os resultados do autoexame ocular realizado com auxílio das versões impressa e virtual de cartilha educativa. Método: Estudo quase-experimental realizado em escola estadual de capital do nordeste brasileiro, com 100 estudantes divididos igualmente em grupo controle e intervenção, mediante pareamento quanto à idade, ao sexo,
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 24/05/2018
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24. Intervenção em habilidades sociais e bullying
RESUMO Objetivo: Verificar se a melhoria de habilidades sociais reduz a vitimização por bullying em estudantes do 6º ano escolar após 12 meses da finalização da intervenção. Método: Estudo de intervenção quase-experimental com 78 estudantes vítimas de bullying. Realizou-se uma intervenção cognitivo comportamental baseada em habilidades sociai
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2018-05