Escala De Motivacao Para A Leitura
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1. Compreensão de leitura e motivação para aprendizagem de alunos do ensino fundamental
Resumo O presente estudo teve como propósito identificar a relação existente entre compreensão de leitura e motivação para aprender de estudantes do ensino fundamental. Foram aplicados o Teste de Cloze e a Escala da Avaliação da Motivação para a Aprendizagem. Para tal, participaram da pesquisa 169 adolescentes do 6º ao 9º ano do ensino fundamenta
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2018-04
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2. Escala de Motivação para a Leitura para Adolescentes e Jovens: Propriedades Psicométricas
RESUMO A motivação para ler, assim como a motivação para aprender, é uma variável chave para a aprendizagem. Este estudo tem como objetivo descrever os passos relativos à construção de uma Escala de Motivação em Leitura (EML) para adolescentes e jovens, apresentar dados preliminares de suas propriedades psicométricas e validade de constructo. Par
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 08/08/2016
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3. Escala de motivação para a leitura para estudantes do Ensino Fundamental: construção e validação
O objetivo deste estudo é descrever os passos relativos à construção e validação de uma escala para avaliar a motivação em leitura e apresentar a análise preliminar de suas propriedades psicométricas. Participaram 253 estudantes brasileiros de 3º ao 5º anos de escolas públicas do Ensino Fundamental. Pela análise fatorial exploratória, emergira
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2015-03
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4. PROMOÇÃO DA SAÚDE DA MULHER MASTECTOMIZADA: AVALIAÇÃO DE ESTRATÉGIA EDUCATIVA / HEALTH PROMOTION MASTECTOMIZED WOMENS: ASSESSMENT OF EDUCATIONAL STRATEGY
O câncer mamário depende de ações pontuais da promoção da saúde, proteção específica e diagnóstico precoce. A promoção da saúde na reabilitação da mastectomia mediante estratégias educativas pode ser eficaz, pois promove conhecimentos sobre saúde, influencia as decisões para adoção de hábitos saudáveis, assim como motiva uma ação des
Publicado em: 2009
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5. Motivação de alunos: relações entre desempenho acadêmico, metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito acadêmico.
No Brasil, muitos dados indicam as dificuldades escolares encontradas pelos alunos, principalmente no ensino público. A análise dos fatores motivacionais mostra-se uma alternativa promissora para o entendimento do baixo aproveitamento acadêmico. A motivação pode ser entendida como uma variedade de processos psicológicos que levam a uma escolha, instiga
Publicado em: 2006