Ensino Fundamental Avaliacao Santos Sp
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1. PREVALÊNCIA DE GENUVALGO EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE SANTOS (SP), BRASIL
RESUMO Objetivo: Avaliar a prevalência de genuvalgo e fatores associados em alunos do ensino fundamental. Métodos: Estudo transversal, realizado em 2015, com 1.050 crianças e adolescentes matriculados no ensino fundamental de Santos. Foi avaliado o desalinhamento do joelho, medindo-se a distância intermaleolar, considerada se ≥≥8 cm ou <8 cm. O c
Rev. paul. pediatr.. Publicado em: 21/09/2017
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2. Percepção de dispneia e fadiga na DPOC por diferentes escalas durante o esforço físico
Resumo Introdução: A escolha terapêutica e sua progressão ao intervir em pacientes com Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC) devem ser baseadas nos seus sintomas e quadro clínico, considerando relatos de dispneia e fadiga; assim, escalas perceptivas assumem papel fundamental na comunicação com o paciente. Objetivo: Verificar se pacientes com D
Fisioter. mov.. Publicado em: 2017-04
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3. O planejamento das práticas esportivas escolares no ensino fundamental na cidade de Santos
Resumo O objetivo da presente pesquisa foi analisar e caracterizar o planejamento das práticas esportivas escolares (PEEs) no ensino fundamental no município de Santos (SP). Para isso, foram aplicados questionários aos professores/treinadores (n = 85) de escolas estaduais, municipais e particulares, com relação: a) ao conhecimento e ao vínculo das PEEs
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2015-12
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4. Influência do índice de massa corpórea, porcentagem de gordura corporal e idade da menarca sobre a capacidade aeróbia (VO2 máx) de alunas do ensino fundamental
OBJETIVO: Identificar e relacionar a composição corporal, baseada na porcentagem de gordura corporal e o índice de massa corpórea (IMC), e a idade da menarca, com a capacidade aeróbia, utilizando-se os valores de VO2 máximo indireto, de estudantes do segundo ciclo do ensino fundamental. MÉTODOS: Foram avaliadas 197 meninas com média de idade de 13,0
Rev. Bras. Ginecol. Obstet.. Publicado em: 2014-02
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5. Avaliação da recuperação da aprendizagem em escolas públicas do ensino fundamental
O presente estudo discute o processo de recuperação da aprendizagem em escolas públicas do ensino fundamental. O problema norteador foi ―O processo de recuperação da aprendizagem das escolas municipais de Santos propicia aos alunos do Ensino Fundamental formação, condições e oportunidades de sucesso na aprendizagem para a continuidade de seus
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/11/2011
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6. Estudo da prevalência da respiração predominantemente bucal e problemas oclusais e implicações com aleitamento materno em escolares de Caraguatatuba - SP - Brasil / Study of prevalence of predominantly mouth breathing and oclusal problems and implications with breastfeeding of schoolchildres in Caraguatatuba - SP - Brazil
O crescimento e desenvolvimento corretos das estruturas do aparelho estomatognático na criança dependem inicialmente de dois estímulos essenciais. A amamentação exclusivamente materna e a respiração nasal. Na ausência ou interferência destes estímulos, diversas seqüelas acometem a criança. Uma delas é a maloclusão dentária. Hábitos bucais del
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/01/2011
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7. O coordenador pedagógico em escolas públicas da rede municipal de Santos/SP : contribuições nas questões da avaliação na etapa inicial do ensino fundamental
O trabalho tem por objetivos pesquisar e analisar se, e como, o coordenador pedagógico orienta os professores sobre aspectos teóricos e normativos referentes à avaliação da aprendizagem e quais as suas contribuições para o desenvolvimento das práticas avaliativas. A metodologia da pesquisa, de abordagem qualitativa, tem como fonte primária depoiment
Publicado em: 2008
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8. Aprendizagem por projetos : possibilidades na escola pública
A presente pesquisa tem por objeto a análise dos Trabalhos com Projetos selecionados em quatro escolas da rede pública Municipal e Estadual do Ensino Fundamental e Médio do município de São Vicente (SP) no ano de 2006. O objetivo é verificar sua relevância em relação à aprendizagem e ao desenvolvimento de habilidades e competências entre os alunos
Publicado em: 2008
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9. Educação física na etapa inicial do ensino fundamental : o olhar dos professores especialistas e regente de classes de escolas municipais de Cubatão/SP
O presente estudo tem como preocupação central discutir o modo como professores de Educação Física e professores regentes de classe se manifestam acerca da identidade deste componente curricular na etapa inicial do Ensino Fundamental. Partindo da noção de que a identidade de um componente curricular encontra-se permeada de impressões oriundas do olha
Publicado em: 2007
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10. O sistema de Progressão Avaliada em Santos na voz dos professores
Este trabalho tem por objetivo investigar qual é a avaliação que os professores do Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal de Santos/SP fazem do sistema de Progressão Avaliada, implantado no município. Como novas perspectivas, pretende-se discutir a questão proposta a fim de oferecer subsídios para a revisão do processo público de avaliação
Publicado em: 2005
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11. Toxocariasis: evaluation on teaching and learning process over pedagogical resources concerning children in elementary school / Toxocaríase: avaliação do processo ensino-aprendizagem de recursos pedagógicos aplicados a crianças do ensino fundamental
Um programa educativo, abordando 10 pontos cognitivos críticos relativos a epidemiologia da toxocaríase foi aplicado em 385 alunos de escola pública estadual na cidade de São Paulo - SP, Brasil. Os cinco recursos pedagógicos elaborados foram: Contador de Histórias, Teatro de Fantoches, História em Quadrinhos com Personagens Conhecidos e Desconhecidos,
Publicado em: 2003