Ensino Das Profissoes De Saude
Mostrando 1-12 de 38 artigos, teses e dissertações.
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1. Recursos fílmicos e ensino da bioética nas ciências do movimento humano
Resumo Por meio de estudo descritivo-exploratório realizado com egressos do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade do Estado de Santa Catarina, buscou-se compreender os significados dos filmes no ensino da bioética e identificar obras cinematográficas de temas bioéticos relacionados à atividade física e à saúde
Revista Bioética. Publicado em: 2022
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2. Desafios nas orientações posturais para trabalhadores afastados do trabalho com lombalgia
Resumo Introdução: Orientações posturais são necessárias em casos de dor lombar, e desafios surgem em casos crônicos. Objetivo: Investigar sobre os desafios nas orientações posturais de trabalhadores em situação de afastamento do trabalho e com dor lombar crônica. Métodos: O estudo teve duas etapas. Na primeira etapa foram convidados fisio
Fisioter. mov.. Publicado em: 25/10/2018
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3. Escala de avaliação de habilidades não técnicas em enfermagem: construção, desenvolvimento e validação
RESUMO A introdução de habilidades não técnicas durante o ensino de enfermagem é fundamental para preparar os enfermeiros para o contexto clínico e aumentar a segurança do paciente. Não foram encontrados quaisquer instrumentos desenvolvidos para essa finalidade. Objetivos: construir, desenvolver e validar uma escala de avaliação de habilidades nã
Rev. Latino-Am. Enfermagem. Publicado em: 06/09/2018
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4. Diretrizes curriculares nacionais das profissões da Saúde 2001-2004: análise à luz das teorias de desenvolvimento curricular
O objetivo desta pesquisa foi analisar as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) do período de 2001 a 2004 para 14 carreiras da Saúde. Foi conduzido um estudo descritivo exploratório entre 2015 e 2016, mediante a análise documental das DCNs conforme a Resolução nº 287/1998. A coleta dos dados foi por consulta ao site do MEC/Portal. Para análise dos
Interface (Botucatu). Publicado em: 06/08/2018
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5. Gestão da Educação e do Trabalho em Saúde no SUS: trinta anos de avanços e desafios
Resumo Este artigo faz uma análise histórica da Gestão do Trabalho e Educação na Saúde, nas três décadas do SUS, a partir do referencial da sociologia das profissões, abordando temas como: o mercado de trabalho, a evolução dos empregos de saúde, a força de trabalho em saúde, a regulação e a dinâmica das graduações em saúde. Analisa os mom
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2018-06
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6. Incorporando a Competência Cultural para Atenção à Saúde Materna em População Quilombola na Educação das Profissões da Saúde
RESUMO INTRODUÇÃO: A educação das relações étnico-raciais e a história da cultura afro-brasileira, previstas nas Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Medicina como temas transversais, representam um desafio para o desenvolvimento curricular no contexto da social accountability, das metodologias de ensino e dos cenários de pr
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-06
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7. Análise comparativa da base social da Medicina e Enfermagem no Brasil entre os anos de 2000 e 2010
O objetivo deste artigo é analisar as alterações ocorridas durante os anos 2000 na base social das profissões da Medicina e Enfermagem no Brasil, como resultado da expansão do Ensino Superior iniciada na segunda metade dos anos 1990. De um lado, analisa descritivamente a base social de recrutamento valendo-se dos dados do questionário socioeconômico d
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 08/03/2018
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8. HISTÓRIA DA ENFERMAGEM ESPANHOLA (1953-1980): NOTAS INTRODUTÓRIAS
RESUMO Estudo histórico-social documental com o objetivo de analisar a história da Enfermagem na Espanha, no período de 1953 a 1980. Elaborado entre setembro e dezembro de 2014 através de consultas aos serviços de arquivos, jornais, legislação, revistas especializadas e trabalhos acadêmicos. O recorte histórico corresponde à unificação dos ensino
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 07/06/2016
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9. A vagina-escola: seminário interdisciplinar sobre violência contra a mulher no ensino das profissões de saúde
O ensino de obstetrícia no Brasil tradicionalmente requer que o aluno realize um certo número de procedimentos para que seja avaliado, o que levou a uma cultura de ensino do uso não informado, não consentido, das vaginas das parturientes mais pobres, usuárias do SUS, pelos alunos de medicina e outras profissões, para o treinamento de habilidades cirúr
Interface (Botucatu). Publicado em: 2016-03
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10. Movimento “Carta Verde” como Transformador da Realidade da Formação em Saúde
RESUMO Diante da necessidade da formação voltada para o trabalho em equipe e o desenvolvimento de discussões e construções coletivas nos campos de saberes, estudantes e docentes das diversas áreas da saúde da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul criaram uma proposta de mobilização em busca de uma formação interdisciplinar. O produto final de
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2015-09
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11. Os movimentos macropolíticos e micropolíticos: no ensino de graduação em Enfermagem
Este estudo tematiza a Educação Superior em enfermagem, tendo em vista: as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), a adequação da formação profissional às necessidades do Sistema Único de Saúde (SUS) e a construção de práticas cuidadoras na atenção integral à saúde. A reflexão se dá no âmbito da pedagogia universitária relativa à forma�
Interface (Botucatu). Publicado em: 2014-06
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12. O metodo apoio como instrumento de mudança no hospital público / The suport method as a change instrument in the public hospital
Este estudo foi realizado em dois hospitais públicos, cenário de mudanças no modelo de gestão hospitalar, com o objetivo de promover a descentralização do poder institucional, abrangendo a tomada de decisões, a organização do processo de trabalho e a autonomia administrativa.Os referenciais teórico-práticos utilizados para a reformulação institu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/02/2012