Elites Escolares
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1. Heróis sem nome: representações sobre o espaço rural e o urbano, as escolas rurais, as professoras e os alunos (Uberlândia-MG, 1950 - 1980)
Resumo: O objetivo deste artigo é apreender as representações produzidas pelas professoras das escolas rurais de Uberlândia-MG e pelas elites locais sobre o espaço rural e o urbano, escolas rurais, professoras e alunos. Foram consultados jornais, atas do Legislativo e das escolas rurais, livros didáticos, cartilhas, cadernos escolares, fotografias e na
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 23/05/2019
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2. Os álbuns ilustrados do sertão paulista: a modernidade encarnada (1900-1930)
RESUMO: O artigo analisa os álbuns ilustrados publicados no Estado de São Paulo, em cidades pelas quais passava a Estrada de Ferro Araraquarense, entre os anos de 1900 e 1930, com ênfase no escrutínio do Album de Araraquara 1915. Discute a confecção de tais álbuns como uma estratégia das elites do interior, visando tornar conhecidos os vastos “sert
Educ. rev.. Publicado em: 28/09/2017
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3. Acesso a posições de poder pela elite estancieira gaúcha: trajetórias sociais e investimentos escolares
RESUMO O artigo analisa os significados dos investimentos em relações sociais e em títulos escolares da elite estancieira - grande proprietária de terras - no Rio Grande do Sul, entre 1930 e 1980. Ao contrário das principais elites agrárias no país, os estancieiros possuem uma trajetória coletiva de ascensão tanto econômica como política no perío
Tempo soc.. Publicado em: 2015-12
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4. Civilizando os filhos da Rainha, Campina Grande: modernização, urbanização e grupos escolares (1935 a 1945).
Este estudo procurou estabelecer um diálogo entre a história das instituições escolares e a história das cidades, nos detendo, particularmente, às especificidades da cidade de Campina Grande Rainha da Borborema-PB. A partir dessa perspectiva mais ampla a pesquisa teve como objetivo refletir acerca da implantação de novos grupos escolares e a sua rela
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/08/2011
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5. Processos de produção das elites escolares
O texto traz a síntese de uma trajetória de mais de 10 anos de pesquisa em sociologia da educação. Após uma breve contextualização e descrição do programa de pesquisas desenvolvido, são apresentados os principais resultados e desafios enfrentados no processo de investigação no período, assim como os caminhos tomados para enfrentá-los. O foco pr
Educação & Sociedade. Publicado em: 2011-06
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6. Mulheres destinadas ao êxito: trajetórias escolares e profissionais de ex-alunas do curso científico do colégio Coração de Jesus de Florianópolis (1949-1960)
O principal escopo da presente pesquisa foi descobrir como ocorreram as trajetórias sociais das alunas egressas do curso científico do Colégio Coração de Jesus de Florianópolis no período compreendido entre 1949 e 1960. As trajetórias foram delineadas a partir da origem social, dos percursos escolares e das carreiras profissionais das alunas. A delim
Publicado em: 2011
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7. A disciplina de História no Paraná: compêndios escolares, ensino secundário e formação de elites intelectuais
O artigo consiste em um estudo sobre a constituição da disciplina de História no Paraná. Percorre a formação desse campo disciplinar no trajeto de afirmação da instituição secundária no contexto político e cultural da então Província paranaense de meados do século XIX. A configuração da História escolar é analisada por meio dos compêndios
Educar em Revista. Publicado em: 2010-12
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8. Operando com conceitos: com e para além de Bourdieu
O objetivo principal do artigo é destacar a importância de operar com conceitos, aceitando os desafios postos pela realidade empírica. Para isso, foi tomado como referência o material empírico produzido pelas pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisas em Sociologia da Educação - SOCED/PUC-Rio. Bourdieu, em várias ocasiões, questionou a leitura
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2010-04
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9. Estratégias educativas de internacionalização: uma revisão da literatura sociológica
Este artigo traça um panorama das contribuições de pesquisas estrangeira e nacional sobre o tema das estratégias educativas de internacionalização. São trabalhos que, em geral, versam sobre modalidades recentes de investimento por parte de famílias socialmente favorecidas em uma dimensão internacional do capital cultural. A aquisição desses recurs
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2009-04
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10. Formas de ver e viver a infância nas escolas públicas mineiras (fins do século XIX - início do século XX): práticas, espaços e tempos
O objetivo geral desta dissertação é investigar e analisar a produção da infância na escolarização das crianças inseridas nas aulas públicas de instrução elementar em Minas Gerais, entre as últimas décadas do século XIX e anos iniciais do século XX. Para o desenvolvimento do tema, organizou-se a dissertação em três capítulos: a produção
Publicado em: 2009
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11. Engajamento político, competência técnica e elites dirigentes do movimento ambientalista
Este artigo examina as condições e as dinâmicas de utilização de competências peritas na militância política. No que pese as diferenças de abordagens, um dos temas constantes tanto na literatura nacional quanto na internacional, diz respeito à importância crescente dos recursos escolares e da legitimidade perita no recrutamento e seleção para os
Revista de Sociologia e Política. Publicado em: 2008-06
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12. Elites militares, trajetórias e redefinições político-institucionais (1850-1930)
O estudo aborda as condições sociais e culturais de formação da elite do Exército brasileiro entre o Império e a Primeira República. Em um contexto de baixa autonomia do domínio militar frente a outras esferas sociais, os resultados apontam para o funcionamento de mecanismos híbridos de recrutamento e seleção regulados por lógicas contraditórias
Revista de Sociologia e Política. Publicado em: 2008-06