A disciplina de História no Paraná: compêndios escolares, ensino secundário e formação de elites intelectuais
AUTOR(ES)
Toledo, Maria Aparecida Leopoldino
FONTE
Educar em Revista
DATA DE PUBLICAÇÃO
2010-12
RESUMO
O artigo consiste em um estudo sobre a constituição da disciplina de História no Paraná. Percorre a formação desse campo disciplinar no trajeto de afirmação da instituição secundária no contexto político e cultural da então Província paranaense de meados do século XIX. A configuração da História escolar é analisada por meio dos compêndios escolares adotados à época e considera suas implicações para a formação de uma elite intelectual que se preparava, por intermédio dos cursos secundários, para assumir cargos na burocracia do Estado no período em que a sociedade brasileira transita do Império para a República como forma de governo.
ASSUNTO(S)
ensino de história paraná ensino secundário
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