Eleicao De Diretores
Mostrando 1-12 de 18 artigos, teses e dissertações.
-
1. Contribuições ao debate sobre gestão democrática da educação: foco em legislações municipais sul-rio-grandenses
Resumo: Intenta contribuir ao debate sobre gestão democrática do ensino público mediante o mapeamento de legislações municipais sobre o tema, focalizando o provimento do cargo de gestor escolar e tendo como lócus de pesquisa as redes municipais dos 12 municípios mais populosos do Rio Grande do Sul. No mapeamento e exame dessas legislações municipais
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 2016-12
-
2. As exigências de performatividade e seus impactos na identidade dos diretores escolares: municipio de Contagem-MG
Esta dissertação tem como objetivo analisar os impactos das avaliações externas à escola sobre a identidade dos diretores escolares, na rede de ensino fundamental em Contagem-MG. A identidade foi analisada à luz das exigências de performatividade assentadas nas avaliações externas à escola e no regime de competição estabelecido pela eleição do(
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
-
3. Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata / Election for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Mata
Esta dissertação tem como objetivo analisar o processo de eleição para diretor escolar em escolas estaduais de Urucânia, na Zona da Mata Mineira e as suas implicações para a comunidade escolar. Apresenta uma análise do contexto político brasileiro na década de 80, quando foi promulgada a Constituição de 1988 e do processo de democratização das
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
-
4. Eleição de Diretores em dois Campi Agrícolas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco: os Reflexos no Cotidiano Escolar. 2010. / Directors Election in two Agricultural campi of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Pernambuco: the Reflections in the School Daily Routine . 2010.
Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa realizada junto às comunidades escolares dos Campi Barreiros e Belo Jardim, do Instituto Federal de Pernambuco, envolvendo os segmentos discente, docente, técnico-administrativo e de egressos. Nosso objetivo foi o de investigar os reflexos do processo democrático de escolha dos diretores gerais através
Publicado em: 2010
-
5. As eleições diretas para diretores de escolas públicas municipais em Uberlândia: 2000 - 2004
O presente estudo insere-se na linha de pesquisa Políticas Públicas e Gestão em Educação do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Tem como objetivo compreender a construção histórica do processo das Eleições Diretas para Diretores de Escolas Públicas no âmbito municipal no período de 2000-2004, bem como anali
Publicado em: 2010
-
6. Eleições Para Diretores Escolares Estaduais na Grande Goiânia
Dissertação resultante de uma pesquisa qualitativa, com observação direta e realização de entrevistas com candidatos à gestão. O referencial construído sustenta-se especialmente em dois aspectos: 1 A refuncionalização do Estado sob os princípios do neoliberalismo, com apoio nas idéias de Bianchetti (1996); Fiori (1997, 2001); Mezáros (1999, 200
Publicado em: 2008
-
7. Estudo sobre a autonomia profissional do(a) educador(a) no exercício da prática político - pedagógica
O presente trabalho, vinculado à linha de pesquisa de História e Historiografia da Educação do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Uberlândia, teve como objeto de investigação a autonomia profissional do(a) educador(a) no exercício da prática político-pedagógica, na Rede Municipal de Uberlândia-MG, no período de 2001-20
Publicado em: 2008
-
8. Gestão democrática e relação escola-comunidade: um estudo sobre a experiência do Morro da Cruz, Florianópolis, SC
The present dissertation, titled Democratic Management and Relation School Community: A Study about the Experience of Morro da Cruz / Florianópolis SC, analyses a principals election experience bonded with the democratic process, through an investigation of a Democratic Management of Education, which became effective from the relation between school and com
Publicado em: 2007
-
9. Gestão democrática na rede municipal de educação de Porto Alegre de 1989 a 2000 : a tensão entre reforma e mudança
Esta dissertação de mestrado tem como objetivo a análise da gestão democrática da educação na rede municipal de Porto Alegre, no período de 1989 a 2000, enfocando nesse movimento os aspectos de reforma – introdução de inovações que garantem a continuidade de determinadas práticas sociais – e mudança – estabelecimento de rupturas geradoras
Publicado em: 2007
-
10. Estado, política e gestão na/da educação em Porto Alegre : 1989-2004 : avanços e limites na produção da democracia sem fim
Esta tese fundamenta-se na descrição e interpretação das políticas e da gestão do ensino público desenvolvido em Porto Alegre durante os 16 anos (1989-2004) em que o PT- Partido dos Trabalhadores, através da Administração Popular, governou a cidade, tendo como problemática os avanços, os limites e as contribuições dessa experiência na produç�
Publicado em: 2007
-
11. Election of directors: the participation of school segments in the process of democratization of school management / Eleição de diretores: a participação dos segmentos escolares no processo de democratização da gestão escolar
A presente pesquisa investiga se o processo eletivo de diretores escolares tem propiciado a participação dos segmentos escolares - pais, alunos, professores e funcionários, nas decisões cotidianas da ação educativa, objetivando a democratização da gestão. Esta discussão é importante no sentido de visualizarmos como tem ocorrido o processo de elei�
Publicado em: 2006
-
12. Democracia e eleição de dirigentes escolares nosistema municipal de ensino de Belém: análise e perspectivas
The research was turned toward the inquiry of the institutionalization process of the direct election of pertaining to school controllers in the Municipal System of Education of Belém, as dimension of the projects pedagogical politicians and produced by the municipal managements in the period of 1993 the 2006. The objective was to analyze the advances, limi
Publicado em: 2006