Elaboraaao Dialagica
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. Leituras de Medeia: o mito e o lastro cultural
Se o texto clÃssico à equivalente do universo e ressoa como pano de fundo no inconsciente coletivo, como afirma Ãtalo Calvino (2002), à por meio dos processos de releitura, por meio da intertextualidade, que este se reavivarà ao longo do tempo. O trabalho intertextual, todavia, conforme aponta Laurent Jenny (1979), pode revelar-se tanto na âreativaÃÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/02/2012
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2. Letramento no campo: o rÃdio educativo em um assentamento da reforma agrÃria no Cearà / Letramento in the field: the educative radio in a nesting of the agrarian reformation in the CearÃ
Os sujeitos do campo sÃo compreendidos pela sua forÃa produtiva no que se refere ao trabalho braÃal. Neste aspecto, sÃo valorizados. Mas, essa valorizaÃÃo cessa quando esses mesmos sujeitos sÃo confrontados com o trabalho intelectual. Nesta dissertaÃÃo, parte-se do pressuposto de que o potencial intelectual desses sujeitos, se estimulado e desenvolv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
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3. O Texto DidÃtico Escrito para EducaÃÃo a DistÃncia: Um estudo acerca dos fundamentos e estratÃgias de elaboraÃÃo
Este estudo buscou identificar elementos bÃsicos da concepÃÃo e elaboraÃÃo dos textos didÃticos escritos para a educaÃÃo a distÃncia, no intuito de construir uma fundamentaÃÃo teÃrico-metodolÃgica para a sua produÃÃo. Para isso, realizou-se estudos exploratÃrios e analÃticos, Ã luz da AnÃlise de GÃneros de Bhathia (1993), visto que esses
Publicado em: 2009
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4. Recife como cidade do desejo: um hÃbrido de sons e sentidos
O desejo de cidade de cada indivÃduo emerge como catalizador das formas e fatos urbanos. A partir das prÃticas que realizamos, demonstramos que desejos de cidade elaboramos cotidianamente, e assim, que cidade construÃmos com as nossas vivÃncias. Sob esta premissa, buscou-se apreender sentidos da cidade do Recife reconhecendo as prÃticas artÃsticas dos
Publicado em: 2007
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5. Planejamento e Projeto PedagÃgico Institucional nas Universidades Federais Brasileiras / Planning and Institutional Pedagogical Project in the Brazilian Federal Universities
As universidades federais brasileiras necessitam refletir sobre a elaboraÃÃo de um novo projeto acadÃmico, polÃtico e administrativo, bem como sobre as suas prÃprias prÃticas, buscando construir um novo projeto de universidade que privilegie o aspecto pedagÃgico associado ao sÃcio-polÃtico, sob o paradigma da comunicaÃÃo. Diante da importÃncia da
Publicado em: 2007
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6. DigressÃes avaliativas nas fÃbulas de MillÃr Fernandes: uma questÃo de estilo / Digressions apprÃciatives dans des fables de MillÃr Fernandes: une question de style
A anÃlise da projeÃÃo do narrador, por meio de digressÃes avaliativas, objetiva-se a identificar, em fÃbulas bastante peculiares, as estratÃgias de discursivizaÃÃo bem como os procedimentos tÃpicos dessas fÃbulas na produÃÃo de sentido, que se entende constituir uma nova ordem discursiva sem descaracterizar o gÃnero. As intervenÃÃes, feitas po
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/09/2006