Education Gender Identity
Mostrando 1-12 de 42 artigos, teses e dissertações.
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1. “As meninas hoje tão muito soltas”: os discursos institucionais que fundamentam o processo de regulação moral
Resumo Este artigo trata da operacionalização das normas sociais por meio dos discursos institucionais de duas escolas do ensino fundamental II nas capitais São Paulo e Salvador. Nas interações cotidianas, os atores institucionais põem e explicam as regras de gênero nas quais as pessoas se apoiam para construir sua identidade e conduzir a vida. Sobres
Pro-Posições. Publicado em: 16/09/2019
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2. Construções de Sentido sobre a Diversidade Sexual: Outro Olhar para a Educação Infantil
Resumo A partir de uma perspectiva social, o conceito de sexualidade deixa de fazer referência à biologia dos corpos para se referir a processos históricos de construção da identidade. As diversas formas de vivência da sexualidade são significadas a partir dos contextos e instituições sociais. A escola é uma das instituições que promove a manuten
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 25/04/2019
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3. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE TRABALHADORES DA ATENÇÃO BÁSICA À SAÚDE SOBRE PESSOAS LGBT
Resumo No Brasil, apesar dos avanços na garantia dos direitos humanos das pessoas Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais, elas continuam em importante situação de vulneração. O objetivo desta pesquisa bioética foi compreender as representações sociais dos trabalhadores da Atenção Básica à Saúde sobre essas pessoas, partindo-se da p
Trab. educ. saúde. Publicado em: 28/02/2019
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4. Mulheres à beira de um ataque de nervos: a sobrecarga de funções femininas - uma questão de gênero
The research was done in an ONG located in a city in central-western of Sao Paulo State. It s goal was to realize how the female identity was built in it s original family and how they live their woman function in their present family. The specific goals were: to think about principIes in the construction of the female identity, how women notice themselves.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/11/2012
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5. A moda e o vestir sob a perspectiva do popular : um estudo sobre o comportamento e a percepção de consumidores de um shopping popular sobre moda e consumo de vestuário
This study aimed on examining the behavior and perceptions of consumers in a popular shopping center, the Camelódromo Shopping do Porto, concerning fashion - considered a social phenomenon that particularized actions concerning the appearance and consumption in societies where this phenomenon operates. The Camelódromo Shopping do Porto is located in Porto
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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6. DE PROFESSORA À PESQUISADORA: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
This search refers to the formation of teacher identity in higher education that is characterized by the inseparabilty between teaching, research and extension. The methodology used is the Oral History, through oral histories of life of four teachers who teach in graduate school at a private university. The main theoretical foundations are: António Nóvoa,
Publicado em: 2010
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7. Educação infantil, espaços de confronto e convívio com as diferenças: análise das interações entre professoras e meninas e meninos que transgridem as fronteiras de gênero / Early childhood education, spaces of confrontation and familiarization with differences: analysis of interactions between teachers and girls and boys who transgress the gender boundaries
This thesis presents the study of gender in a municipal school of Early Childhood Education (Emei). Conducted in the city of São Paulo, the objective of the study was to analyse the interactions between teachers and children and, in special, observe and interpret the children that, to crossing the line of the patterns imposed on them, transgress the gender
Publicado em: 2010
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8. Educação física na perspectiva cultural: análise de uma experiência na creche / Physical education in the cultural perspective: analysis of an experience in a daycare
The contemporary school finds itself unprepared given the necessity to cope with the demands of a growing multicultural society. The Enlightenment promises that rationality and knowledge would lead to progress and human emancipation were not met. The children, the main benefactors of theses hopes, continued to be treated at the school institution in an ideal
Publicado em: 2010
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9. A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA IDENTIDADE DE JOVENS NA FEIRA LIVRE DO MUNICÍPIO DE SIMÃO DIAS/SE. / THE SOCIAL CONSTRUCTION OF THE IDENTITY OF YOUNG PEOPLE IN THE CITY OF FREE FAIR SIMÃO DIAS/SE.
Adopting a gender perspective in this study aimed to examine the identity construction of young people entered in the informal sector in the free city of the Days of Simon in Sergipe. The methodological choice fell on the qualitative research based on oral history, to understand how to build the subjectivity of young people entered into informal work, its un
Publicado em: 2010
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10. Escola e gênero : produção de meninas e mulheres cidadãs? / School and gender : production of girls and women citizens?
O trabalho aborda a História das Mulheres e as interfaces de constituição de suas identidades a partir dos mecanismos de poder imersos no cotidiano escolar. Analisa os processos de subjetivação que foram historicamente instituindo as representações de gênero e sexualidade das meninas (e meninos) e como estas se consolidaram através de artefatos cult
Publicado em: 2010
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11. A trajetória profissional de mulheres na educação física: estudo psicossocial de gênero, identidade e trabalho em profissões masculinas / The professional trajectory of women in physical education: a social psychological study of gender, identity and work in masculine
The present study examines sexual discrimination in the professional trajectories of women that, specifically, followed a career as professors in Physical Education. Women who were pioneers in the decades of the 1940`s and 1950`s through their entry into the university course in the field and with building of life histories related to personal projects in th
Publicado em: 2009
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12. Identidade, raça e representação : narrativas de jovens que ingressam na universidade de Brasília pelo sistema de cotas raciais
This work was carried out in the research group Education and public policies: gender,race and age, from the College of Education of the University of Brasília (UnB). Theanalysis is focused on the narrative interviews carried out with 10 college students (8females and 2 males), who enrolled in different UnB courses through the quota system,and it sought to
Publicado em: 2009