Educacao Sao Paulo Cidade Historia
Mostrando 13-24 de 133 artigos, teses e dissertações.
-
13. A formação e educação do negro pelo Teatro Experimental do Negro (TEN): um estudo a partir das páginas do jornal Quilombo (1948-1950)
As décadas de 1940 e 1950 foram marcadas por profundas transformações políticas e socioeconômicas no Brasil, com a Era Vargas e o final da segunda Guerra Mundial. Através desses acontecimentos surge uma gama de movimentos sociais na luta por democracia e melhores condições de vida. Em razão de a cidade do Rio de Janeiro ser a Capital Federal à épo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/04/2012
-
14. A PATH OF JEAN PIERRE Chabloz ARTISTIC CREATION IN THE MIDDLE OF THE CITY OF FORTRESS IN THE VISUAL ARTS / A TRAJETÓRIA DE JEAN PIERRE CHABLOZ NA CONSTITUIÇÃO DO MEIO ARTÍSTICO DA CIDADE DE FORTALEZA NO ÂMBITO DAS ARTES VISUAIS
Este trabalho discute a trajetória do artista suíço Jean Pierre Chabloz na constituição do meio artístico da cidade de Fortaleza, no âmbito das artes visuais, durante a década de 1940. O sentido de tal trajetória visa a romper com a linearidade biográfica que focaliza os personagens de forma individualizada, recolocando o suíço e sua produção a
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/03/2012
-
15. O Asilo de Órfãos de Santos na engrenagem da cidade (1908-1931) / Santos Orphans Home as a gear of the city (1908-1931).
Nesse trabalho trago a relação entre uma instituição, o Asilo de Órfãos de Santos, criado em 1889 quando as epidemias matavam muitos habitantes deixando crianças órfãs, e a cidade. A representação que se tinha então era de que a função do asilo era proteger essas meninas e meninos e tirá-los das ruas. A cidade se organizava em função do port
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
-
16. Gênero e enfermagem: reafirmação de papeis sociais na Seção Feminina da Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras (1920 - 1921) / Gender and Nursing: reaffirmation of social roles on the section of Female School of Professional Nurses (1920-1921)
Tendo como objeto as relações sociais, por meio dos discursos de gênero relacionados à inauguração da seção feminina da Escola Profissional de Enfermeiros e Enfermeiras (EPEE), na reafirmação de poder dos papeis sociais, o presente estudo toma como objetivos: descrever as circunstâncias empreendidas para o produto em seção feminina da Escola Pro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
-
17. Associação Cristã de Moços no Brasil: um projeto de formação moral, intelectual e física (1890-1929)
Este estudo aborda o projeto de formação das Associações Cristãs de Moços (ACMs) no Brasil, a partir do investimento institucional na formação física, intelectual e moral-religiosa do associado. A primeira sede da Associação surgiu na Inglaterra, em 1844, por iniciativa de George Willians. Em poucos anos, foi possível perceber várias sedes espal
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
-
18. Conhecimento histórico e crianças pequenas: parques infantis e escola municipal de educação infantil
Este artigo relata a experiência com o projeto "Os parques infantis de Mário de Andrade ontem e hoje", empreendido por todos os profissionais e crianças de uma escola municipal de Educação Infantil da cidade de São Paulo. A preocupação com o conhecimento histórico e as crianças da primeira infância e suas especificidades, numa perspectiva não-esc
Educ. rev.. Publicado em: 2012-06
-
19. Escolas de Nível Médio de Enfermagem: convergências e divergências das ações para sua criação e implementação
Estudo histórico-documental, interpretado à luz da teoria de Pierre Bourdieu, cujos objetivos são: identificar e descrever as convergências e divergências entre os movimentos que propiciaram a criação e implementação de escolas/cursos de nível médio de enfermagem, em sete hospitais privados modelo-referência da cidade de São Paulo, de 1945 a 198
Revista da Escola de Enfermagem da USP. Publicado em: 2012-04
-
20. Escola Agrícola Prática "Luiz De Queiroz" (ESALQ/USP) : sua gênese, projetos e primeiras experiências - 1881 a 1903 / "Luiz de Queiroz" Practical Agriculture School (ESALQ/USP) : its genesis, projects and first experiences - 1881 a 1903
Esta pesquisa tem como objeto a História da atual Escola Superior de Agricultura "Luiz de Queiroz que fica localizada na cidade de Piracicaba-SP e desde 1934 faz parte da Universidade de São Paulo. Esta instituição foi inaugurada oficialmente em 1901 pela Secretaria da Agricultura para funcionar como curso secundário em agronomia prática. O estudo aten
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/07/2011
-
21. O colégio Canadá nos arquivos do DEPS/SP
A dissertação tem como tema o Colégio Canadá durante a época da ditadura militar no Brasil, entre os anos de 1964 e 1979. É objetivo do estudo analisar as atividades do referido educandário, localizado na cidade de Santos (SP), levantadas nos registros descritos nos arquivos da polícia política do Estado de São Paulo. A periodização se justifica
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/06/2011
-
22. O programa Teia Universidades em São Vicente: uma avaliação sob a ótica dos agentes / The program Teia Universidades in São Vicente: an evaluation from the perspective of the agents.
A formação de professores para o exercício de sua profissão é um aspecto importante para a constituição de uma educação de qualidade. Dentre as modalidades de formação, inicial e contínua, a segunda tem recebido uma atenção especial do poder público na transição do milênio, particularmente no estado de São Paulo, onde se desenvolveram vár
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/05/2011
-
23. A educação de pessoas com deficiência visual: inclusão escolar e preconceito / The education of people with visual impairment: school inclusion and prejudice.
O debate sobre a inclusão escolar se fortaleceu no Brasil e no mundo em meados da década de 1990. Segundo o Censo Escolar da Educação Básica de 2009, 61% das matrículas na educação especial foram realizadas em classes comuns de escolas regulares ou na educação de jovens e adultos, contra 39% de matrículas em escolas especializadas e classes especi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/05/2011
-
24. Colecionando livros, formando mestres: a Biblioteca Pedagógica da Escola Normal de São Paulo (1883)
Neste trabalho investigamos a constituição de parte do acervo adquirido pelo professor Paulo Bourroul em viagem à França no ano de 1883 para integrar a biblioteca da Escola Normal de São Paulo, considerada a primeira voltada para a formação de professores na cidade de São Paulo. Os livros trazidos para a 4 Cadeira Metodologia e Pedagogia constituem n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/03/2011