Educacao Pre Medica
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25. Formação e Prática do Professor de Medicina: um Estudo Realizado na Universidade Federal de Rondônia
RESUMO Objetivo Analisar a formação e prática pedagógica do médico-professor situada no contexto dos cursos de Medicina das três instituições de ensino superior que oferecem a formação médica em Porto Velho (RO), tendo como referência as percepções dos próprios médicos-professores. Métodos A pesquisa teve abordagem tanto quantitativa qua
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-12
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26. Curso de emergência utilizando E-learning e simulação: visão do participante
RESUMO O uso da simulação e da educação a distância tem aumentado consideravelmente na área da saúde, permitindo o desenvolvimento de competências de forma ética e segura. O objetivo deste artigo é descrever a concepção e a avaliação de um curso semipresencial de emergência pré-hospitalar para médicos e enfermeiros da Secretaria Municipal de
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-12
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27. Tempos de Mudança no Ensino Pré-Graduado de Neuroanatomia
RESUMO A educação médica pré-graduada está a passar por um processo de reforma, levando a algumas mudanças curriculares, que incluem a neuroanatomia. Neste contexto, o objetivo do nosso estudo foi avaliar o estado da educação pré-graduada neuroanatómica nas escolas médicas portuguesas para fornecer uma base para uma discussão mais informada sobre
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-09
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28. Portfólio Reflexivo Eletrônico: Resultados de um Projeto Piloto
RESUMO Este estudo investigou a implantação de um Portfólio Reflexivo Eletrônico (PRE) nas atividades de Prática Profissional (PP), que ocorrem em ambientes internos e externos ao campus. Para avaliação, um protótipo foi instalado em netbooks e usado durante cinco meses por um grupo de estudantes e um facilitador do primeiro ciclo da Unidade Educacio
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-06
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29. Competência Cultural na Graduação de Medicina e de Enfermagem
RESUMO Introdução A competência cultural é necessária para que os futuros profissionais saibam trabalhar em contextos diversos. Material e métodos Uma coorte prospectiva com alunos de Enfermagem e Medicina avaliou, por meio de um questionário na fase pré-estágio e de um portfólio reflexivo após quatro meses, o nível de conhecimento das polít
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-06
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30. Software Educacional: Nematelmintos de Aquisição Passiva
RESUMO Objetivo Desenvolver e avaliar um software educacional com base em imagens parasitológicas de helmintos, abordando de forma ilustrativa e interativa os nematelmintos de transmissão passiva, o que poderá ser útil a professores, profissionais e alunos de graduação das diferentes profissões da saúde na compreensão e identificação dessas verm
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2016-03
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31. Teste de concordância de script nas escolas médicas no Brasil: possibilidades e limitações
RESUMO CONTEXTO E OBJETIVO: O uso rotineiro do teste de concordância de script (SCT) não é comum nas universidades brasileiras. Este estudo objetiva analisar a aplicação do SCT na graduação em medicina de uma universidade brasileira. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Estudo quantitativo, analítico e descritivo na faculdade de medicina de uma universidade b
Sao Paulo Med. J.. Publicado em: 19/01/2016
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32. Desenvolvimento do raciocínio clínico na graduação médica em uma universidade brasileira
RESUMO CONTEXTO E OBJETIVO Tem-se compreensão parcial dos processos cognitivos relacionados ao desenvolvimento do raciocínio clínico, o que justifica as dificuldades no ensino dessa competência nos cursos de medicina. Este estudo tem como objetivo compreender como se desenvolve o raciocínio clínico em acadêmicos de medicina. TIPO DE ESTUDO E LOCAL P
Sao Paulo Med. J.. Publicado em: 08/12/2015
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33. Uso de mídia digital na educação de profissionais de saúde para tratamento da asma infantil
OBJETIVOS: A inaloterapia representa a principal forma de tratamento da asma e seu uso adequado tem sido fator responsável pelo controle da doença. Desse modo, o objetivo do estudo foi determinar se uma ferramenta de mídia digital, dotada de portabilidade na forma de telefonia móvel, modifica a assimilação da técnica inalatória. MÉTODOS: Foram sele
J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2015-04
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34. Uso de Simuladores para Treinamento de Prevenção de Infecções Relacionadas à Assistência à Saúde
Descrevem-se os resultados de treinamentos de estudantes de graduação e profissionais da saúde em prevenção de infecções relacionadas à assistência à saúde com uso de simuladores. O treinamento foi realizado em cinco módulos: higienização de mãos, prevenção de infecções de corrente sanguínea, prevenção de pneumonia associada a dispositi
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2015-03
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35. O internato médico no novo currículo de uma universidade pública: a apreciação do estudante
OBJETIVOS: Avaliar a satisfação dos estudantes do internato do curso de graduação em Medicina da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) sobre seu último rodízio. MÉTODOS: Estudo transversal e observacional realizado no curso de Medicina da UFPB, envolvendo estudantes do novo currículo. Foi aplicado um questionário elaborado pelos autores e pré-tes
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2014-12
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36. Software interativo: ecocardiografia na avaliaçao da hipertensao arterial
A hipertensao arterial é uma doença muito prevalente, evoluindo com lesoes em órgaos-alvo, alta morbidade e mortalidade. A avaliaçao das repercussoes cardíacas pela ecocardiografia tem papel importante na conduçao clínica dos indivíduos hipertensos, e suas imagens podem ser utilizadas como ferramenta para o ensino. OBJETIVOS: Desenvolver e avaliar um
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2014-12