Educacao Em Ciencias E Educacao Cidada
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13. A DIMENSÃO ECOLÓGICA DA AGRICULTURA URBANA NO MUNICÍPIO DE JUIZ DE FORA/MG
A Agricultura Urbana (AU) tem sido objeto de estudos recentes, devido à sua grande importância junto às ciências sociais e políticas e sua localização dentro dos limites das cidades contemporâneas. Suas implicações na Ecologia Urbana vão desde a manutenção de áreas verdes e interação com a fauna, até a perpetuação de saberes tradicionais d
Publicado em: 2009
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14. Desafios, potencialidades e compromissos de uma experiência pedagógica para a formação cidadã: prática CTS construída a partir de uma ilha interdisciplinar de racionalidade sobre reciclagem do lixo urbano / Challenges, potentialities and commitments of a pedagogical experience for the formation citizen: practical CTS constructed from an island to interdisciplinar of rationality on recycling of the urban garbage.
A atual dinâmica sociocultural tem pressionado o ensino para formar cidadãos críticos e compromissados com o bem estar coletivo. Privilegiando esse tipo de formação, apresenta-se como alternativa na Educação em Ciências a prática pedagógica das Ilhas Interdisciplinares de Racionalidade (11 R) apoiada nas relações entre Ciência, Tecnologia e Soci
Publicado em: 2007
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15. A CENTRALIDADE DA MATERNAGEM NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DISCURSO DE DOCENTES E FAMÍLIAS USUÁRIAS DE CRECHE CAMPINA GRANDE PB 2007 / The strength of motherhood in the child education pedagogical relationship. The speech of teachers and families users of day care / The strength of motherhood in the child education pedagogical relationship. The speech of teachers and families users of day care / A CENTRALIDADE DA MATERNAGEM NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: O DISCURSO DE DOCENTES E FAMÍLIAS USUÁRIAS DE CRECHE CAMPINA GRANDE PB 2007
As demandas atuais por educação infantil procedentes das novas políticas educacionais, vêm provocando discussões em torno da significação desse nível de educação e da nova postura dos educadores frente ao desenvolvimento integral da criança, proposto pela legislação específica. Ao estabelecer a educação infantil como primeira etapa da educaç
Publicado em: 2007
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16. The formation for the citizenship in speeches of physics teacher. / A formação para a cidadania em discursos de professores de física.
Temos como mote investigativo a análise do conteúdo de discursos docentes sobre a formação para a cidadania como meta educacional. Este objetivo educacional vem ganhando força ao longo dos últimos anos. As Leis e os Parâmetros Educacionais oficiais para a Educação em Ciências, bem como a pesquisa em Educação em Ciências convergem para a proposi�
Publicado em: 2006
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17. A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO APOIADA PELAS TECNOLOGIAS
Esta dissertação foi realizada a partir da visão de um profissional da área das Ciências Exatas. Professor de Escola Técnica que há dez anos viu-se instigado a investigar como os professores do Ensino Técnico e Tecnológico se apóiam nas e com as tecnologias para construírem suas práticas pedagógicas. Desenvolvemos a pesquisa, com base em uma abo
Publicado em: 2006
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18. ENSINO SUPERIOR E CONFESSIONALIDADE: UMA ANÁLISE DA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE E DA DISCIPLINA ÉTICA E CIDADANIA COM BASE NA TEORIA DA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE MORAL DE JOSEP MARIA PUIG
Toda educação, em alguma medida, é confessional e praticamente todas as universidades ocidentais nasceram em contextos confessionais cristãos. A Universidade Presbiteriana Mackenzie, como instituição confessional identificada com os valores cristãos reformados, tem procurado explicitar esta identidade e, com isto, contribuir para a formação integral
Publicado em: 2006
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19. The stress index with the depression intensity in college students / Níveis de stress e depressão em estudantes universitários
O ser - humano tem sido exposto freqüentemente a inúmeras situações às quais precisa se adaptar - demandas e pressões externas vindas da família, do meio social, do trabalho/escola ou meio ambiente -, além de ser cobrado nas responsabilidades, obrigações, autocrítica, dificuldades fisiológicas e psicológicas. Estes são os fatores que têm levad
Publicado em: 2006
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20. Grupos juvenis na periferia: recompondo relações de gênero e de raça/etnia São Paulo 2004/2005
A presente tese de doutorado tem por objeto conhecer os processos de socialização experimentados por três grupos juvenis, pertencentes a segmentos populares e formado por moradores da periferia de São Paulo: Coquetel Molotov, localizado em Itaquera, Zona Leste; Núcleo Cultural Força Ativa, em Cidade Tiradentes, Zona Leste; e Núcleo Cultural Poder e Re
Publicado em: 2005
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21. DIREITOS HUMANOS E ABUSO SEXUAL INTRAFAMILIAR: O PROGRAMA SENTINELA COMO INSTRUMENTO DE CONQUISTA DA CIDADANIA
O presente trabalho trata da interação entre direitos humanos, abuso sexual intrafamiliar e cidadania, enfatizando a questão da conquista da cidadania das vítimas de abuso sexual em Campina Grande, através do acesso ao Programa Sentinela, responsável por tutelar os direitos fundamentais das crianças e adolescentes atingidas pelo problema da violência
Publicado em: 2005
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22. O engenho segundo Vico
Vico criticou a racionalidade de seu tempo e propôs outra como alternativa: a chave para essa questão é o conceito de engenho. Em seu programa pedagógico, Vico aspirava a uma síntese entre ciência, prudência e eloqüência, e sugeriu que isso seria possível aguçando-se o engenho dos jovens. Vico não é um irracionalista. Sua noção de razão tem r
Publicado em: 2003
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23. Os cargos de direção das escolas publicas no Parana : a trama das relações de poder
A pesquisa situa-se na área de Filosofia e História da Educação e decorre do ponto de vista histórico, do processo de investi dura no cargo de diretor das escolas públicas paranaenses. Através da metodologia de estudo de caso, interpretam-se a singularidade e a especificidade das formas utilizadas e as tramas desenvolvidas no processo de escolha dos d
Publicado em: 1997