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Mostrando 1-3 de 3 artigos, teses e dissertações.
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1. TEMPOS E ESPAÇOS DE BRINCAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: O QUE DIZEM AS CRIANÇAS DO PRIMEIRO E SEGUNDO ANO
Brincadeira no Ensino Fundamental ainda é pouco discutida nos meios escolares. Com a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, ela assume prioridade nas turmas do primeiro ano, visto que ampliou-se um ano a mais para a aprendizagem e também para garantir algumas especificidades da infância, entre elas, o brincar. Pesquisas demonstram que brincar �
Publicado em: 2011
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2. Incidente de falsidade na perspectiva da ação declaratória incidental
O instituto do incidente de falsidade, precisamente operado por desvio procedimental do processo principal, não logrou, nesta sede, precisos e mais aprofundados estudos da doutrina nacional. Concebido entre nós como um incidente à averiguação da falsidade assacada a um documento no decorrer do processo civil, permeia-se em nossa legislação processual
Publicado em: 2008
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3. O Banco Mundial e modelos de gestão educativa para a América Latina
Este artigo empreende a análise do discurso dos capítulos cinco e sete do documento do Banco Mundial: Para além do consenso de Washington: a importância das instituições, identificando e questionando a proposição de modelos teóricos para as reformas da administração pública e educacional na América Latina, com fundamento em autores preocupados e
Cadernos de Pesquisa. Publicado em: 2004-08