Diversidade Etnico Racial E Cultural
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1. UNIDADE VERSUS DIVERSIDADE: compassos e descompassos da Política para afrodescendentes em Bogotá / UNIT DIVERSITY VS: bars and dissonances of the Policy "descent" in Bogota
A presente dissertação procura interrogar o posicionamento do Estado através de suas políticas- face à diversidade étnica e cultural nos tempos do discurso estatal sobre as diferenças étnico-raciais, instalado na Colômbia desde os anos 90s. O Estado colombiano, desde 1991, propõe-se a reconhecer e proteger a diversidade étnica e cultural da naçã
Publicado em: 2011
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2. História e Cultura Afro-Brasileiras no Currículo de História do 6 ao 9 anos, da Rede Oficial do Estado de São Paulo / History and Afro-Brazilian Culture in the Curriculum of History for 6th to 9th Grade Education Network Official State of São Paulo
A população negra no Brasil sob o ponto de vista histórico, sempre foi colocada à margem da sociedade. O processo de implementação da Lei 10.639/2003 e outros dispositivos legais tornam obrigatórios o ensino da História e Cultura afro-brasileira e africana, como conteúdos a serem inseridos em todas as disciplinas do currículo escolar, bem como disc
Publicado em: 2011
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3. Diferenças culturais na cducação: discursos, desentendimentos e tensões / Cultural differences in education: discourses, disagreements and tensions
O principal propósito deste trabalho foi problematizar o hodierno discurso educacional que busca valorizar as diferenças culturais, hoje bastante naturalizadas. Visando entender a emergência de enunciados sobre as pluralidades, diversidades e/ou diferenças culturais no contexto educacional brasileiro, analisamos alguns documentos de âmbito federal, prod
Publicado em: 2010
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4. A CRIANÇA NEGRA NA LITERATURA BRASILEIRA : UMA LEITURA EDUCATIVA
Identidade social, práticas cotidianas (falas, religiões, costumes), fios de esperança (sentimentos, emoções), a constante luta pela sobrevivência e contra a discriminação, desde a escravidão, sempre fizeram parte do universo do segmento negro desde seus primeiros anos de vida, cujos efeitos possuem significados variados e são percebidos ou descrit
Publicado em: 2010
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5. Atravessando a Linha Vermelha: Programa Nova Baixada de Educação Infantil discutindo a diversidade étnico-racial e cultural na formação docente / Across the Red Line: program "Nova Baixada" of Early Childhood Education - discussing the ethnic-racial and cultural diversity in teacher formation
Esta dissertação tem como objeto a incorporação do tema Diversidade Étnico-Racial e Cultural na formação docente para a Educação Infantil na Periferia. A partir da problematização do cotidiano enfocou-se questões como Racismo e Preconceito e a forma como são abordadas junto à Infância Pequena. Nesta pesquisa buscou-se analisar o desenvolviment
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/09/2009
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6. Educação, (in)diferança e (de)segualdade : um olhar sobre a questão racial no cotidiano escolar
O presente trabalho tem por questão central: como estudantes de ensino médio de escola pública identificam o preconceito, a discriminação e o racismo no cotidiano escolar? São seus objetivos: 1) identificar os aspectos mais recorrentes na relação entre escola, currículo e diversidade cultural; 2) explicitar as possíveis articulações entre diversi
Publicado em: 2009
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7. Aprendizagens de um grupo de futuros(as) professores(as) de química na elaboração de conteúdos pedagógicos digitais: em face dos caminhos abertos pela Lei Federal n 10.639 de 2003
Este estudo teve como objetivo analisar e identificar quais (e de que natureza) foram as aprendizagens de um grupo de 4 alunos, estudantes de um curso de Licenciatura em Química de uma Universidade Federal em Minas Gerais, envolvidos na produção de conteúdos digitais (Objetos de Aprendizagem), do projeto RIVED (Rede Interativa Virtual de Educação). Tal
Publicado em: 2009
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8. Educação e diversidade étnico-cultural : concepções elaboradas por estudantes no âmbito da Escola Municipal Helena Magalhães.
A tese tem como objetivo geral investigar as concepções elaboradas pelos estudantes do ensino fundamental das séries subseqüentes da Escola Municipal Helena Magalhães diante da diversidade étnico-cultural que permeia o contexto escolar e até que ponto essas concepções influenciaram nas relações estabelecidas na escola e demais espaços que esses e
Publicado em: 2008
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9. Artistas primitivos, ingênuos (naïfs), populares, contemporâneos, afro-brasileiros: Família Silva: um estudo sobre resistência cultural
Estudo interdisciplinar, em Arte e História da Cultura, que aborda a resistência cultural de artistas primitivos, ingênuos (naïfs), populares, contemporâneos, afro brasileiros representados pela Família Silva. Mediante história de vida de seus membros, coleta de documentação de arquivos públicos, e privados, bibliografia, e iconografia, registra a
Publicado em: 2007
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10. Políticas públicas de acesso à educação superior no Brasil
O presente trabalho trata da temática das políticas públicas de acesso à educação superior no Brasil. As políticas públicas em questão, implementadas pelo Governo Federal durante o período de 2003 e 2006, mesmo que ainda consideradas incipientes, apresentam como principal objetivo introduzir mudanças de ordem cultural e social, bem como operar em
Publicado em: 2007
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11. Cultura negra e educação
A relação entre cultura, cultura negra e educação é o foco principal deste artigo. Discute-se que a cultura negra é uma particularidade cultural - construída historicamente por um grupo étnico/racial específico - presente no modo de vida do brasileiro, seja qual for o seu pertencimento étnico. Todavia, a sua predominância se dá entre os descenden
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2003-08