Discurso Interativo
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13. O estilo interativo das profissionais do sexo de belo horizonte: um estudo sobre estratégias linguísticas
Este estudo tem por objetivo desvelar o estilo interativo de prostitutas que trabalham na Avenida Afonso Pena, região centro-sul, de Belo Horizonte. Em relação às estratégias linguísticas, buscou-se analisar quais elementos contribuíram para a promoção da polidez negativa, da polidez positiva e a relação estabelecida entre estes para com a constru
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
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14. A ExpressÃo da futuridade nos tipos de discurso do expor e do narrar a partir de textos de lÃngua falada e escrita cearenses / The expression of futurity in the types of discourse of the exposition and of the narration orders from texts of spoken and written language of CearÃ
O trabalho trata da expressÃo da futuridade nos tipos de discurso das ordens do expor e do narrar e investiga a variaÃÃo entre formas â como presente do indicativo, perÃfrase ir + infinitivo e futuro do presente do indicativo, na ordem do expor, e como imperfeito do indicativo, perÃfrase ir + infinitivo e futuro do pretÃrito do indicativo, na ordem do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2011
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15. Aspectos que envolvem a compreensão leitora: tecendo uma relação dialógica para a construção do sentido / Issues that involve reading comprehension: building a dialogical relationship to the construction of meaning
Esta pesquisa é baseada em uma concepção bakhtiniana de leitura e construção do sentido. Além disto, esta toma conceitos da Psicolinguística, da Linguística Textual e da Análise do Discurso, que, conjugados, permitem considerar a leitura e a construção do sentido como um processo dialógico. Este trabalho de pesquisa teve como objetivo discutir o
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/08/2010
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16. Avaliação como construção social: investigação apreciativa
O presente artigo tem por objetivo delinear uma visão da avaliação como um processo, no qual aspectos positivos e generativos do contexto interativo podem ser explorados. Introduz-se a Investigação Apreciativa como uma abordagem válida e útil para a avaliação em diversos contextos. Ancorado no discurso construcionista social, a Investigação Apreci
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2010-12
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17. A oralidade como estratégia enunciativa no jornal on-line
Este estudo se volta à abordagem do jornal on-line numa perspectiva enunciativa. Partindo de observações empíricas e comparativas entre jornais tradicionalmente impressos e jornais online, formulamos a hipótese de que o jornal on-line, por sua natureza, assume um caráter oralizado. Embora também manifesta por recursos mediais (modo sonoro de materiali
Publicado em: 2010
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18. BLOG: da Internet à sala de aula / BLOG : from the Internet to the classroom
Os diários de escrita íntima constituem tipo de texto do domínio confessional. Apresentam narrativas pessoais com características específicas ao gênero, como datação, marcas de subjetividade, escrita informal e coloquialidade. Durante muitos anos, eram escritos em cadernos e guardados a sete chaves por seus autores para que não fossem lidos por outr
Publicado em: 2010
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19. Contemporary subjectivity in the medical education: the humanistic training in medicine / Subjetividade contemporânea na educação médica: a formação humanística em medicina
A formação do médico durante a graduação é um longo processo de aquisição de competências referentes ao domínio técnico, ético e relacional da profissão, que reafirmam valores históricos, e ganham contornos atuais no discurso da humanização das práticas de saúde. As diretrizes curriculares para o curso médico preconizam desenvolver habilid
Publicado em: 2010
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20. Tear identitário:a prática docente em arte como conhecimento compartilhado
Este tecido investigativo trata da formação dos processos identitários de professores e da prática docente em Arte da cidade de Teresina-PI. A busca ou novelo consistiu na somatória das necessidades apresentadas, negociadas entre os professores implicados no processo, e desenvolveu-se através do estabelecimento de ambiente interativo a Equipe Tear no q
Publicado em: 2010
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21. O riso em Mainardi: um estudo sobre os mecanismos linguístico-discursivos do humor nas crônicas de Diogo Mainardi
Este trabalho tem por objetivo identificar e analisar os mecanismos linguísticodiscursivos do discurso humorístico nas crônicas de Diogo Mainardi. Para o desenvolvimento da pesquisa, selecionamos um corpus composto de quinze crônicas publicadas na revista Veja, no período de 2005 a 2008, parte delas reunida no livro Lula é minha anta (2007). Em funçã
Publicado em: 2009
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22. A modalidade deôntica na aula de inglês ministrada em português / The deontic modality in the English class taught in Portuguese
Esta pesquisa, concebida sob o enfoque funcionalista e norteada pelos trabalhos de Lyons (1977), Almeida (1988), Palmer (1986), Bybee, Perkins &Pagliuca (1994), Bybee &Fleischman (1995) e Verstraete (2004), objetivou discutir os marcadores de modalidade deôntica veiculados no discurso de professores e alunos no contexto interativo da sala de aula de inglês
Publicado em: 2009
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23. O dêitico gestual como processo comunicativo no discurso interativo de sala de aula. / Deitic gesture as communicative process in the interactive speech of classroom.
This master work has the objective to discuss the deitic gesture, observing like the indicate, element which is considered a communicative act, at the moment of its discharges, in classroom, it can contribute to the construction of knowledge, as helping in the interactive process between classroom speech participants - teacher and students. In this discussio
Publicado em: 2008
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24. O discurso narrativo na hipermídia
Este trabalho propõe o estudo do discurso na hipermídia, que tem suas relações sintáticas e semânticas reformuladas pelo potencial interativo possibilitado pela programação. Além disso, são apresentadas concepções relativas à leitura do ambiente hipermídia, incluindo questões sobre a interatividade e a integração dos signos verbais e não-ve
Publicado em: 2007