Discursive Practice
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25. Diretrizes para a formação de professores da educação básica em interface com a licenciatura em química: em contexto as possibilidades formativas
We developed and applied an educational instrument (ID) to discuss, in the discipline of Supervised Pre Service Teachers Practice 1, guidelines for teacher education to redefine teacher knowledge with a specific focus on chemistry teachers. The study used methodological fundamentals of Discursive Textual Analysis that involves identifying and isolating a set
Quím. Nova. Publicado em: 2014-07
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26. RESSIGNIFICANDO A ANSIEDADE NA APRENDIZAGEM E USO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS ATRAVÉS DAS CRENÇAS: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO / REFRAMING FOREIGN LANGUAGE ANXIETY THROUGH BELIEFS: AN EXPLORATORY STUDY
The objective of this thesis is to present and discuss the reframing of foreign language anxiety which was observed to happen during a reflective journey developed throughout twelve exploratory sessions that were held between April and September in 2010. During the meetings, in which Lea, Mila and I participated, we sought to (re)construct our understandings
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/12/2012
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27. Sequências didáticas, socialização de diários e autoconfrontação : instrumentos para a formação inicial de professores de inglês
Este estudo objetiva investigar a relação entre os instrumentos utilizados (sequência didática (SD), socialização de diários e extensão ao coletivo (EC)) pelas alunas-professoras de língua inglesa (APLIs), os saberes e as capacidades docentes que contemplam o eixo articulador das diretrizes para a formação inicial (competência, pesquisa e coerên
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2012
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28. Jornal Correio Paulistano - constituição e mudança do gênero anúncio de emprego (1854 a 1900) sob a perspectiva crítico-discursiva / Newspaper Correio Paulistano - Constitution and change in Job Advertisements genre (from 1854 to 1900) under a critical-discursive perspective
The aim of this thesis is to present a diachronic analysis of the speech genre job advertisements published in the newspaper Correio Paulistano from 1854 to 1900. Based on the perspective of Mikhail Bakhtin, we will emphasize their constitutive aspects and their relative stability, because speech genres are the product of a dialogic tension between two force
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/08/2012
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29. Currículo em contextos : permeabilidades discursivas na proposta curricular do estado de São Paulo (2008) / Curriculum in context : discursive permeabilities in the curriculum proposed by the state of São Paulo
This thesis search for listening the different voices, the different points of view about the curriculum reform implemented in the state of São Paulo in 2008, taking in account the practice of those who planned the reform, as much as the practice of those who received this Reform for implementation. As the center of the study there are reports of personal e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/07/2012
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30. BUILDING UNDERSTANDINGS ABOUT THE TEACHER EDUCATION PROCESS IN SUPERVISION SESSIONS: AN EXPLORATORY PRACTICE PERSPECTIVE / CONSTRUINDO ENTENDIMENTOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE A PARTIR DE REUNIÕES DE ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIO: UM CAMINHO EXPLORATÓRIO
This study searches deeper understandings of the process of pre-professional English teacher education in the context of a public university in the city of Rio de Janeiro. The theoretical constructs of Interactional Sociolinguistics equipped my analysis of the discourse generated in a supervision session and the principles of the Exploratory Practice guided
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/04/2012
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31. Saberes psicológicos no Compêndio Narrativo do Peregrino da América (1728), de Nuno Marques Pereira / Psychological Knowledge at Compêndio Narrativo do Peregrino da América (1728), by Nuno Marques Pereira.
It is possible to define conceptions about human kind and psychological knowledge, elaborated by social and cultural context at colonial age in Brazil history. The history of Psychological Knowledge in Brazil has its legacy dated from colonial era. Nowadays, it is possible to analyze that knowledge in order to understand the evolution of the concepts of huma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/03/2012
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32. A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS NA ARGUMENTAÇÃO: UM ESTUDO DOS MARCADORES DISCURSIVOS NO ENSAIO JORNALÍSTICO / A CONSTITUIÇÃO DO ETHOS NA ARGUMENTAÇÃO: UM ESTUDO DOS MARCADORES DISCURSIVOS NO ENSAIO JORNALÍSTICO / THE CONSTITUTION OF ETHOS IN THE ARGUMENTATION: A STUDY OF DISCURSIVE MARKERS IN THE JOURNALISTIC ESSAY / THE CONSTITUTION OF ETHOS IN THE ARGUMENTATION: A STUDY OF DISCURSIVE MARKERS IN THE JOURNALISTIC ESSAY
The present study aims to understand, in light of the theoretical perspective of Enunciation Linguistics, the establishment of ethos in the argumentation, especially in journalistic essay, through the effects of meaning produced by discursive markers. The issue on which we concentrate is one of ways to reflect the question of the relationship between form an
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/03/2012
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33. Bilinguísmo: discurso de professores em área de froanteira, Bonfim-RR
The present study sought to analyze the speech teachers of Portuguese language of the municipality of Bonfim, on the border between Brazil, Guyana to check how these professionals deal with the bilingualism of your students in their teaching practices. This qualitative ethnographic research sought to understand how nature in a region where there is high prev
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/03/2012
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34. À flor da pele: uma análise crítica de discursos empresariais sobre diversidade racial no trabalho
The present qualitative research has sought to analyze the discourses on fostering practices of racial diversity on work, published on the internet by companies acting in Brazil, in order to identify the discursive precepts and articulations bound to them. The development of the research was subsided by the critical discourse analysis, from the buoyage propo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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35. A disciplinarização do docente: uma análise discursiva do exercício disciplinador do programa Gestar II / The docent disciplinning: a discursive analysis of the GESTAR II disciplinary practice
Nossa pesquisa tem como objetivo analisar as práticas discursivas de subjetivação do Gestar II, verificando como o professor de Língua Portuguesa (6 ao 9 ano) é disciplinarizado para a prática docente. Nosso corpus de estudos é constituído pelo Guia Geral do Gestar II, tem como apoio o Caderno de Teoria e Prática 1 e o Caderno de Atividades de Apoio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012
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36. A disciplinarização do docente: uma análise discursiva do exercício disciplinador do programa Gestar II / The docent disciplinning: a discursive analysis of the GESTAR II disciplinary practice
Nossa pesquisa tem como objetivo analisar as práticas discursivas de subjetivação do Gestar II, verificando como o professor de Língua Portuguesa (6 ao 9 ano) é disciplinarizado para a prática docente. Nosso corpus de estudos é constituído pelo Guia Geral do Gestar II, tem como apoio o Caderno de Teoria e Prática 1 e o Caderno de Atividades de Apoio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012