Dermeval Saviani
Mostrando 13-24 de 51 artigos, teses e dissertações.
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13. Vicissitudes e perspectivas do direito à educação no Brasil: abordagem histórica e situação atual
Partindo da caracterização do significado do direito à educação como direito social proclamado e considerando-se que a cada direito corresponde um dever, examinam-se as vicissitudes decorrentes do conflito entre o direito à educação e o dever de educar na história da educação brasileira. Em seguida, é analisada a persistência do referido conflit
Educ. Soc.. Publicado em: 2013-09
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14. A educação na Argentina: um estudo de caso do currículo de uma escola de ensino médio
Este estudio fue desarrollado junto al Grupo de Investigación de Filosofía y Educación EDUCOGITANS, que actúa junto al Programa de Posgrado en Educación Maestría en Educación de la Universidad Regional de Blumenau FURB/SC, trata del desafío que la Educación Comparada representa para desarrollar programas de educación que traten de la diversidad y d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/10/2011
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15. A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E O PROJETO DE EMANCIPAÇÃO HUMANA: APROXIMAÇÕES NA PERSPECTIVA DA ONTOLOGIA LUKACSIANA. / A HISTORICAL AND CRITICAL PEDAGOGY AND THE DRAFT HUMAN EMANCIPATION: THE APPROACHES PERSPECTIVE OF ONTOLOGY Lukacsian.
O objetivo central desse estudo é examinar, a Pedagogia Histórico-Crítica - PHC, no intuito de compreender como está explicitado, nessa tendência pedagógica, o papel da educação na sociedade do capital. A rigor, a pesquisa pretende aferir em que medida a relação trabalho-educação explicitada pela PHC estaria em consonância com os pressupostos da
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2011
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16. Teoria e prática no curso de pedagogia
Este estudo discute a complexa relação entre teoria e prática no curso de pedagogia a partir da visão de pedagogos primordiais. A pesquisa realizada voltou-se para um grupo de 17 pedagogos que testemunharam, como alunos, os tempos iniciais de implantação do curso no Brasil e que se destacaram no campo acadêmico educacional como referenciais de formaç
Educação e Pesquisa. Publicado em: 21/10/2011
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17. A (Des)Valorização do Magistério : os casos de Cachoeirinha e de Porto Alegre
Este trabalho trata da carreira docente, sobretudo no ensino público. Para situar o atual desenvolvimento da profissão em nosso país, pontuam-se diversos momentos históricos que guardam relação com a prática do ensino, desde o Brasil Colônia até a outorga da Constituição Cidadã, 1988. Buscou-se na legislação o tratamento dispensado à educaçã
Publicado em: 2011
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18. Concepções, princípios, práticas e reflexões de coordenadores pedagógicos das escolas municipais de educação infantil de novo hamburgo
How does a team of pedagogical coordinators of the primary education school system of the city of Novo Hamburgo organizes its action to follow more specifically the pedagogical aspect of the work done with the team that is under its coordination? What are the conceptions and principles of supervising that guide these professionals¿ practices in the exercise
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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19. Trabalho, educação e correntes pedagógicas no Brasil: um estudo a partir da formação dos trabalhadores técnicos da saúde
Trabalho, Educação e Saúde. Publicado em: 2010-11
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20. Organização da educação nacional: sistema e conselho nacional de educação, plano e fórum nacional de educação
Este artigo analisa a organização da educação nacional a partir da forma como está disposta na atual LDB, indicando os elementos para a implantação do Sistema Nacional de Educação com sua instância normativa e deliberativa representada pelo Conselho Nacional de Educação, em articulação com o Plano Nacional de Educação e com seu órgão de aco
Educação & Sociedade. Publicado em: 2010-09
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21. Sistema Nacional de Educação articulado ao Plano Nacional de Educação
Versando sobre o tema central da Conferência Nacional de Educação (CONAE), realizada em Brasília de 28 de março a 1º de abril de 2010, o texto trata do conceito de Sistema Nacional de Educação em articulação com o Plano Nacional de Educação. Para tanto, após indicar os usos básicos do conceito de sistema, aborda a questão do Sistema Nacional d
Revista Brasileira de Educação. Publicado em: 2010-08
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22. DE PROFESSORA À PESQUISADORA: A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR
This search refers to the formation of teacher identity in higher education that is characterized by the inseparabilty between teaching, research and extension. The methodology used is the Oral History, through oral histories of life of four teachers who teach in graduate school at a private university. The main theoretical foundations are: António Nóvoa,
Publicado em: 2010
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23. A Comissão de literatura infantil do Ministério de Educação e Saúde Pública do Brasil nos anos de 1936 a 1938
O exercício de pesquisa desta dissertação examina a Comissão de Literatura Infantil, criada no ano de 1936 e em funcionamento até 1938, órgão vinculado ao Ministério de Educação e Saúde Pública, no contexto de nacionalização do ensino, concebido como marco histórico significativo à história da educação brasileira. Assume o desafio de compr
Publicado em: 2010
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24. O TECNÓLOGO EM PROCESSAMENTO DE DADOS NO MUNDO DO TRABALHO: CAMINHOS E DESCAMINHOS DOS EGRESSOS DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA DE ENSINO SUPERIOR DE GOIÂNIA
This research with the theme: The technology in Data Processing in the world of work: and others paths of graduates of a private institution of higher education in general Goiânia are designed to establish the relationship work and education in capitalist society Brazilian contemporary neoliberal and through this understanding, consider the paths and others
Publicado em: 2010