Democracy In School
Mostrando 13-24 de 66 artigos, teses e dissertações.
-
13. Eleição para diretores escolares em Minas Gerais: a experiência de um município da Zona da Mata / Election for pertaining to school directors in Minas Gerais: the experience the one munisip of Zone of Mata
Esta dissertação tem como objetivo analisar o processo de eleição para diretor escolar em escolas estaduais de Urucânia, na Zona da Mata Mineira e as suas implicações para a comunidade escolar. Apresenta uma análise do contexto político brasileiro na década de 80, quando foi promulgada a Constituição de 1988 e do processo de democratização das
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
-
14. JUVENTUDE, EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO POLÍTICA: estudo de caso sobre a participação de estudantes do ensino médio do CAIC Raimundo Gomes de Carvalho no Orçamento Participativo de Fortaleza / YOUTH, EDUCATION AND POLITICAL PARTICIPATION: case study on the participation of high school students the CAIC Raimundo Gomes de Carvalho in the Participatory Budgeting of Fortaleza
O objetivo desta pesquisa foi o de buscar compreender como ocorreu a participação de jovens estudantes do ensino médio da escola pública CAIC Raimundo Gomes de Carvalho, localizada no bairro do Autran Nunes, da cidade de Fortaleza, Estado do Ceará, no Orçamento Participativo (OP), dos anos de 2006 a 2008. O OP é um espaço de participação e delibera
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
-
15. Direito Alternativo no ensino do Direito: presença explícita, implícita ou inexistente? / Alternative Law in law school: explicit, implicit or inexistent presence?
This search, titled - Alternative Law in law school: explicit, implicit or inexistent presence? - This is a case study that sought to detect which way the Alternative Law is present in the curricular gratings of the course of law in a public and private school, respectively, the University of Sao Paulo -- USP and the Pontifical Catholic University of Sao Pau
Publicado em: 2010
-
16. MODERNIZATION ON THE MANAGEMENT IN THE PUBLIC SCHOOLS IN RIO GRANDE DO SUL: THE DEMOCRACY AT THE "TURNSTILE" / A MODERNIZAÇÃO DA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: A DEMOCRACIA NA PORTA GIRATÓRIA
The present dissertation aimed at discussing and issuing the challenges to democracy in the management of public education from the new benchmarks for public management revealed through changes in the world work and the role of the state, considering the object of study as the proposal "modernization of educational management" in force in state government of
Publicado em: 2010
-
17. A educação na trajetória intelectual de Arthur Ramos: higiene mental e criança problema (Rio de Janeiro 1934-1949)
In this research we look for to critically reconstitute the paper of the education in the intellectual trajectory of Arthur Ramos. This author carried through an intense work of research and developed practical actions throughout its professional and academic experience. Ramos elaborated a theory of psychoanalysis base and humanist who resulted in an importa
Publicado em: 2010
-
18. Mathematical Education and Citizenship: a survey through problem solution. / Educação matemática e cidadania: um olhar através da resolução de problemas
In the process of retaking its journey concerning democracy construction, the Brazilian society faced a real boom of citizenship requirements originated from different groups which struggle for the right to live up to their own specificities. The mathematical education constitutes, thus, one of these requirements once the bond between education and citizensh
Publicado em: 2010
-
19. Solidary economy: emerging labor relations and setup of new identities / Economia solidária: relações de trabalho emergentes e a configuração de novas identidades
This dissertation aims to analyze the identities of the workers employed in the experiences of solidarity economy. This goal is justified by necessity, more and more frequent, to know and understand the new structuring of the working world, where the solidarity economy falls. The study was done in cooperatives and associations of cities of Goiania-GO and Cam
Publicado em: 2010
-
20. IMPLICAÇÕES DA CULTURA DE PARTICIPAÇÃO DO TRABALHO COOPERADO DOS SEM-TERRA ASSENTADOS NA GESTÃO DA ESCOLA: a gestão escolar como reflexo da realidade / CULTURE IMPLICATION OF WORK PARTICIPATION WITH LANDLESS SETTLED IN THE SCHOOL MANAGEMENT: the school management as the reality reflection
Tendo como referência uma escola pública de ensino fundamental e médio do Estado do Rio Grande do Sul, localizada em assentamento proposto pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, este trabalho tem como objetivo principal analisar a gestão da escola em questão, observando suas ligações e interações com a forma de trabalho desenvolvido pelo
Publicado em: 2010
-
21. In the shadow of the school assemblies: democratic practices and technologies of the self. / À sombra do assembleísmo pedagógico: fazeres escolares democráticos e tecnologias do eu
A presente dissertação tem como objeto de problematização as práticas das assembléias escolares (de classe) e os discursos teórico-acadêmicos que lhes dão sustentação. Por meio de um enfrentamento teórico de inspiração foucaultiana, as práticas escolares entendidas como democrático-participativas são aqui analisadas como mecanismos constitui
Publicado em: 2010
-
22. Tornar-se negro: trajetÃrias de vida de professores universitÃrios no Cearà / To become black: trajectories of life of university professors in the CearÃ
The research deals with the stories of life of black professors of the Federal University of Cearà (UFC) and their identity constructions in the experiences of becoming black. We tried to find out and analyze their since the childhood to the moment they started working, in the continuous process of identification and negotiation which are part of the human
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2009
-
23. FORMAR DIRIGENTES OU GOVERNANTES: ANÁLISE DO PROJETO JOVENS GOVERNANTES DA PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA
This work arose from a research project concerning the Youth Governors, developed in Schools Municipal as of Curitiba, which seeks to prepare for citizenship and the development of democracy. The master through coordination of the project in 2006, noted the need to prepare for the teacher to work a few key issues with a view to this development, as well as u
Publicado em: 2009
-
24. Instituto Estadual de Educação: espaços de participação democrática? / Instituto Estadual de Educação: espaços de participação democrática?
Witch this search, we try to understand and discuss the ways of democratic participation of school communit of Instituto Estadual de Educação, a singular institution wich hás more than 100 years of history in Florianópolis , in the period between 1985 and 1995. We investigate questions toward activies and processes of this democratic institution that occ
Publicado em: 2009