Defasagem Escolar
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25. Caracterização das alterações de linguagem em crianças com histórico de intoxicação por chumbo
TEMA: a intoxicação por chumbo pode causar deficiências neuropsicológicas, que incluem a linguagem, devido aos danos provocados no desenvolvimento do SNC. OBJETIVO: verificar a ocorrência de alterações de linguagem em crianças com histórico de intoxicação por chumbo e a correlação entre o índice de chumbo sangüíneo e as alterações de lingua
Pró-Fono Revista de Atualização Científica. Publicado em: 2008-03
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26. A constituição de um gênero textual escolar no exercício de escrita coletiva
Neste trabalho, analiso alguns flagrantes de um processo de produção escrita coletiva, em aula de língua materna, que resultaram na elaboração de um jornal escolar por mim caracterizado como um gênero textual híbrido. Em outros termos, investigo as misturas de gêneros de domínios escolares e não-escolares, instauradas no processo de produção escr
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2008
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27. Entre a letra e o nome: alfabetização de alunos em situação de fracasso escolar à partir de intervenção de orientação psicanalítica
Esta pesquisa tem por objetivo localizar a origem dos impasses de alunos com defasagem entre idade e nível de aprendizagem, no processo de alfabetização, a partir do que estes têm a dizer sobre suas dificuldades. Pretende-se investigar a relação existente entre tal processo, iniciado com a escrita do nome próprio, e a subjetividade do aluno. Para tant
Publicado em: 2008
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28. Reprovação e interrupção escolar: contribuições para o debate a partir da análise do projeto classes de aceleração
Este estudo versa sobre as políticas públicas de enfrentamento à reprovação e à interrupção escolar, nomeadamente a política das classes de aceleração. Aceleração da aprendizagem é o termo atribuído ao programa instituído no Brasil em 1997 pelo Ministério da Educação e Cultura que designa uma estratégia pedagógica que parte do princípio
Publicado em: 2008
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29. Juventudes e processos de escolarização : uma abordagem cultural
Relações entre juventude e escolarização é o tema desta tese de doutorado. Juventude é tratada como um construto cultural, historicamente situado que, justamente por isso, é contingente, provisório e re-construído sempre de forma diferente em cada contexto. O foco da pesquisa volta-se para os múltiplos processos de ex/inclusão que levam um conting
Publicado em: 2008
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30. Repercussão do acidente vascular cerebral na aprendizagem da criança / Impairment of learning after stroke in childhood
A doença cerebrovascular (DCV) é considerada rara na infância, com incidência aproximada de 2.3 a 2.5/100.000 crianças/ano. Comparando-se aos estudos realizados na idade adulta, na infância os estudos ainda são raros e, em geral, a idéia passada pela literatura é que essa doença não traz maiores repercussões para o futuro desses indivíduos. Entr
Publicado em: 2008
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31. Interdisciplinaridade e Meio Ambiente: caminhos que se cruzam / Interdisciplinarity and environment: ways that if cross.
A necessidade de tornar os conteúdos científicos escolares dotados de significado, bem como de discutir o papel da Educação Ambiental na sociedade contemporânea, tornou-se questão das mais importantes no cenário educacional nas últimas décadas. O estudo, realizado no período 2006 2007, teve como objetivo analisar, em um contexto multirreferencial,
Publicado em: 2008
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32. Projeto de regularização do fluxo escolar: profilaxia ou tratamento?
Estudo de caso sobre a efetividade do Projeto de Regularização do Fluxo Escolar (PRFE) integrante do Programa Educar para Vencer (PEV) nas classes de 5 à 8 série em uma escola pública de ensino fundamental no ano de 2006 na cidade de Salvador. Fundamenta-se na importância da gestão educacional, avaliação de seu desempenho, necessidade de melhoria da
Publicado em: 2007
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33. Os contornos da escola : espaços escolares, dificuldades de aprendizagem e organização curricular por ciclos
O presente estudo teve como objetivo a compreensão de fenômenos escolares relativos aos diferentes espaços na escola destinados aos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, multirrepetência e defasagem entre idade e escolaridade. O contexto de realização do estudo foi uma rede pública que implementou alterações curriculares vinculadas aos
Publicado em: 2007
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34. Alfabetização e informática educativa : estratégias de ensino/aprendizagem com alunos da 1. série do ensino fundamental
Este trabalho insere-se no debate do uso de ambientes informatizados como potencializadores da aprendizagem, particularmente no que se refere à de alunos que estão na fase inicial da leitura e escrita. O objetivo do presente estudo foi analisar as possíveis relações existentes entre o aprendizado da leitura e escrita e o uso do computador, identificando
Publicado em: 2007
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35. Infância, tempo e atividades cotidianas de crianças em situação de rua : as contribuições da teoria dos sistemas ecológicos
Esta tese apresenta dados de um estudo descritivo exploratório com crianças em situação de rua da cidade de Ribeirão Preto, interior do Estado de São Paulo. Foi abordada, através de uma perspectiva ecológica, a temática da infância, abrangendo seus significados e determinações para estas crianças, questões de temporalidade e da identificação,
Publicado em: 2007
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36. A herança operária entre a fábrica e a escola
Este artigo discute os efeitos do fenômeno do alongamento da escolarização nas classes populares por meio do caso específico de duas gerações de metalúrgicos da região do ABC Paulista: aqueles que foram jovens no final da década de 1970 e os jovens do final da década de 1990. A pesquisa de campo foi realizada na fábrica da Mercedes-Benz mediante o
Tempo Social. Publicado em: 2006-06