Culture Scolaire
Mostrando 1-10 de 10 artigos, teses e dissertações.
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1. Trabalho, política e experiência na década de 1970 na memória de educadoras mineiras
Le but général de cette thèse est de comprendre les implications réciproques entre le travail, la politique et l éducation dans l expérience scolaire public d enseignant de la capitale dÉtat de Minas Gerais pendant les années 1970. Pour cela, nous analyserons le contexte socio-historique de la période limitée, les politiques publiques d éducation
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/05/2010
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2. A reforma João Pinheiro nas práticas escolares do Grupo Escolar Paula Rocha - Sabará (1907-1916)
Avec ce travail nous avons eu le but détudier et de comprendre la mise en oeuvre de la Reforma João Pinheiro par le biais des difficultés des élèves à conclure lenseignement primaire dans le délai de quatre ans et du grand redoublement dans la première année de lécole au Grupo Escolar Paula Rocha à Sabará, entre 1907 e 1916. Nous avons mis laccen
Publicado em: 2008
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3. History Didactics and the slogan of education to citizenship. / A didática da História e o slogan da formação de cidadãos.
The aim of this research is to evaluate the educational slogan "school must form critical and participative citizens" as a symbol of a practical social movement, according to Israel Scheffler. It is a History Didactics field research - geschichtsdidaktische Feldforschung - which holds as its object the representations History teachers have about the educatio
Publicado em: 2007
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4. Educar para o lar, educar para a vida :cultura escolar e modernidade educacional na Escola Doméstica de Natal (1914-1945)
A pesquisa apresenta um novo olhar para a instituição escolar Escola Doméstica de Natal, tentando dar conta da multiplicidade dos atores e práticas envolvidas na escola que melhor definiam e explicavam os fenômenos daquela realidade educativa e das relações com o tempo e lugar em que estava inserida. Neste sentido, os conceitos de memória e cultura e
Publicado em: 2006
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5. L`ÉCOLE EST - ELLE LE SILENCE DE LA BATUCADA? ETUDE DES RELATIONS ENTRE UNE ÉCOLE PUBLIQUE DU QUARTIER DE OSWALDO CRUZ ET LA CULTURE DU SAMBA / A ESCOLA É O SILÊNCIO DA BATUCADA? ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO DE UMA ESCOLA PÚBLICA NO BAIRRO DE OSWALDO CRUZ COM A CULTURA DO SAMBA
Cette thèse de doctorat est une recherche d`inspiration ethnographique qui cherche à comprendre comment s´établissent les relations entre la culture scolaire/culture de l`école et une des cultures sociales de référence des étudiants, dénommée culture du samba. Les discussions sur l`importance du dialogue de l`école avec les cultures sociales de r�
Publicado em: 2005
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6. A Livre expressão na alfabetização de jovens e adultos: vivências em salas de aula
Cette étude a été faite à partir dune expérience dalphabétisation chez des jeunes et des adultes dans deux groupes du "Projet Réduction de lanalphabétisme" realisé par lUniversité Fédérale du Rio Grande do Norte, le bureau du Ministere de lÉducation et la Préfecture Municipale de Natal-RN. Nous avons choisi la méthode qualitative de recherche,
Publicado em: 2005
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7. O jornal televisivo e o ensino/aprendizagem integrado de português língua materna e francês língua estrangeira
Pour beaucoup de chercheurs, il y a une crise à lécole et dans lenseignement/apprentissage des langues qui est provoquée par un enseignement cloisonné et décontextualisé de la réalité. Dans ce type denseignement/apprentissage, le livre scolaire a une présence si hégémonique quil est la source quasi exclusive du discours pédagogique et on ne fait
Publicado em: 2005
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8. A sabedoria Katitaurlu como representação da comuniversidade: diálogo intercultural.
Cette thése décrit et analyse comment l? éthnie Katitaurlu peut être insereé et vue dans l?espace de la Communauversité. Le contact direct du chercheur dans le véeu et la frequentation fût la méthode utilisée pour le rapprochement des frontières trés délimitées entre deux territories fortement délimités: le quotidian de l?université en tant
Publicado em: 2005
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9. O lugar de meninas e meninos do Ensino Fundamental da rede municipal do Recife no contexto da sala de aula
Dans les 20 derniÃres annÃes, il y a eu um fort mouvement social lià aux reflÃxions sur les âgendresâ, recouvrant une pluralità de sujet et de questions liÃes, elles-aussi, au contexte scolaire et aux processus dÂenseignement et dÂapprentissage. Dans cette enquÃte nous avons cherchà à comprendre les processus dÂassimilation et de transmission d
Publicado em: 2003
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10. Cultura escolar e história eclesiástica: reflexões sobre a ação romanizadora pedagógica na formação de sacerdotes católicos e o Seminário Diocesano de Santa Maria (1915-1919)
O artigo propõe apresentar, explicar e analisar como a cultura escolar se manifestou em ambientes de instrução eclesiástica, utilizando o contexto histórico dos seminários de tradição tridentina. Sabemos que no Brasil, até meados do século XIX, não existiam seminários tridentinos para a formação do clero. Somente com a ação dos bispos ultramo
Cadernos CEDES. Publicado em: 2000-11