Cultura E Pesquisa Em Formacao De Professores
Mostrando 13-24 de 373 artigos, teses e dissertações.
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13. Qualidade do ensino de graduação: concepções de docentes pesquisadores
O texto expõe parte dos resultados de uma pesquisa, de abordagem qualitativa, que buscou compreender o papel da relação entre ensino e pesquisa nas representações acerca de qualidade do ensino de graduação de dezenove professores de cursos de graduação, pesquisadores experientes, que atuam simultaneamente na pós-graduação stricto sensu de uma uni
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2017-08
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14. Teletandem e telepresença: Repensando o componente cultural na educação de línguas e na educação do professor de línguas
RESUMO Este artigo discute alguns resultados de uma pesquisa etnográfica qualitativa acerca das concepções de cultura, por professores de línguas estrangeiras durante um curso de extensão para a formação contínua, no contexto de aprendizagem colaborativa virtual de "Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos", UNESP. Os resultados têm impli
DELTA. Publicado em: 2015-12
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15. PROJETOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: POSSIBILIDADES!
RESUMOO estudo objetivou investigar como o tema da saúde é e/ou pode ser abordado nas práticas pedagógicas de Educação Física (EF) escolar e suas contribuições no desenvolvimento da educação para a saúde. Foi realizada uma pesquisa-ação com seis professores de EF da rede pública de ensino de Vitória/ES. A pesquisa-ação se articulou a uma fo
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2015-06
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16. Educação, educação matemática e teoria cultural da objetivação: uma conversa com Luis Radford
Luis Radford é professor titular da Laurentian University em Sudbury, Ontário, no Canadá. Desde 1992, leciona no programa de formação de professores da École des Sciences de l’Éducation, onde é atualmente diretor e coordenador do Laboratório de Pesquisa em Semiótica Cultural e Pensamento Matemático. Professor de Educação da Universidade de Man
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-03
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17. COMO CHEGAR E MANTER A NOTA 6?
Objetivo: Descrever as principais medidas adotadas com o intuito de elevar o conceito do programa da Urologia da FMUSP, e desta forma poder ajudar outros programas com deficiências semelhantes a sanar estes problemas. Métodos: Foram destacadas as medidas adotadas entre os anos de 2005 e 2013 que contribuíram para a elevação do conceito do Programa de
Rev. Col. Bras. Cir.. Publicado em: 2015
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18. Narrativas de Alunas-Professoras dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma cultura de aula de matemática
Este artigo tem como objetivo discutir a cultura de aula de Matemática presente em narrativas sobre as lembranças relacionadas à Matemática durante a vida escolar de nove alunas-professoras de um curso a distância de Pedagogia. Para tanto, realizamos uma pesquisa de natureza qualitativa, que utilizou, para a produção de dados, uma atividade do curso q
Bolema. Publicado em: 2014-08
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19. 10 anos da lei federal nº 10.639/2003 e a formação de professores: uma leitura de pesquisas científicas
Este estudo aborda a formação de professores com vistas à implementação do estudo da História e Cultura da África e Afro-brasileira, conforme dispõe a lei federal nº 10.639/2003 e as disposições correlatas. Faz parte de uma pesquisa mais ampla cuja opção metodológica ampara-se na abordagem defendida por Canen (2008). Nessa concepção, entende-
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2014-06
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20. A transposição didática na Educação Física escolar: a reflexão na prática pedagógica dos professores em formação inicial no estágio supervisionado
O objetivo deste trabalho foi apontar e (re)conhecer a reflexão como um dos elementos que sustenta a prática pedagógica dos professores em formação inicial (PFI) durante o estágio supervisionado. Participaram da investigação três PFI do curso de Educação Física da Universidade Federal da Paraíba. As técnicas de coleta de dados foram: observaç�
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2014-03
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21. Diálogos curriculares entre Brasil e México
Enquanto no Brasil o sentido do currículo é intrinsecamente associado à discussão sobre a educação básica, no México o pensamento curricular demonstra-se vinculado ao ensino superior. Diferenças como essa são apresentadas neste livro por professores de ambos os países, em um debate que ultrapassa fronteiras. Os ensaios abordam temas como a organização curricular, a cultura escolar, a avaliação, a formação dos professores, a pesquisa e a pós-graduação, entre outros.
Autor(es):
EDUERJ. Publicado em: 2014
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22. A violência da escola na voz de futuros professores: uma probabilidade da produção da cultura da violência em ambientes escolares?
O objetivo desta pesquisa é mostrar os tipos de violência cometidos por professores que foram testemunhados e/ou vivenciados por futuros professores durante sua história de escolarização. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa cuja forma é descritivo-analítica. A coleta, organização e análise de dados foram procedidas por meio da Análise de C
Educ. rev.. Publicado em: 2013-09
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23. Catequizadores de índios, educadores de colonos, Soldados de Cristo: formação de professores e ação pedagógica dos jesuítas no Brasil, de 1549 a 1759, à luz do Ratio Studiorum
A presença dos jesuítas no Brasil Colônia, de 1549 a 1759, marcou indelevelmente nossa educação e nossa prática pedagógica. O Ratio Studiorum, compêndio de regras de como ensinar, como aprender, como administrar uma instituição de ensino, foi responsável pela construção de um verdadeiro sistema de ensino no território nacional, pois não soment
Educ. rev.. Publicado em: 2013-06
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24. Competências profissionais de professores de matemática do ensino médio valorizadas por uma boa escola: a supremacia da cultura da performatividade
Este artigo apresenta alguns resultados de uma pesquisa realizada em uma escola que obteve um ótimo desempenho no ENEM/2009. Os principais objetivos foram investigar e analisar quais competências profissionais de professores de Matemática do ensino médio são consideradas relevantes por essa instituição de ensino e qual a influência da cultura da perf
Bolema. Publicado em: 2013-04