Cotas Universitarias
Mostrando 1-11 de 11 artigos, teses e dissertações.
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1. Cotas Universitárias no Brasil: Análise de uma década de produção científica
Resumo Em 2012foi aprovada a Lei de Cotas determinando que instituições federais brasileiras reservem 50% das vagas para estudantes oriundos de escolas públicas, negros e indígenas. Este estudo, do tipo “estado da arte”, visa sistematizar publicações sobre as Cotas em uma década no Brasil. Foram pesquisadas três bases de dados eletrônicas (Scopu
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-08
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2. As ações afirmativas na Universidade Federal de Sergipe e o reconhecimento social: a face oculta das avaliações
Resumo Neste texto, argumentamos que as avaliações das cotas universitárias precisam incorporar o conceito de reconhecimento social. Se as ações afirmativas que beneficiam alunos de escolas públicas e não brancos nas universidades públicas se tornaram um fenômeno de grande visibilidade, ainda há muito o que se avançar na interpretação dos seus r
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2016-03
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3. BLACK QUOTA EX-STUDENTS AT UERJ (STATE UNIVERSITY OF RIO DE JANEIRO): THE DISCREDITED AND ACADEMIC SUCCESS / EX-ALUNOS NEGROS COTISTAS DA UERJ: OS DESACREDITADOS E O SUCESSO ACADÊMICO
O objetivo da pesquisa realizada foi conhecer e analisar a compreensão pessoal da trajetória universitária de ex-alunos autodeclarados negros que acessaram vagas universitárias na UERJ na condição de alunos beneficiados pelas ações afirmativas, modalidade cotas, e que chegaram à formatura. Optando por uma abordagem do tipo qualitativa, foram realiza
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/03/2012
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4. Representações sociais de estudantes universitários sobre cotas na universidade
Foram analisadas as representações sociais de estudantes universitários sobre o sistema de reserva de vagas com base em critérios raciais e sociais nas universidades. Participaram sete estudantes, de ambos os sexos, com idades entre 19 e 49 anos, sendo dois beneficiados pelas cotas. Utilizou-se a técnica de grupo focal, tendo como pergunta inicial "O qu
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2012-12
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5. Perspectivas de estudantes em situação de vestibular sobre as cotas universitárias
As Cotas Universitárias são medidas que visam a ampliar possibilidades de ingresso no ensino superior para grupos sociais específicos. É um tema abrangente que aborda desde a falta de vagas para o ensino superior, até aspectos que relacionam subjetividade e pertença étnico-racial. O objetivo do presente estudo consiste em investigar as opiniões de ve
Psicologia & Sociedade. Publicado em: 2010-12
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6. Pode a genética definir quem deve se beneficiar das cotas universitárias e demais ações afirmativas?
Publicado em: 2010
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7. Efeitos da educação superior nas identidades de negros cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul / Effects of higher education on the identities of black quota beneficiaries of the State University of Mato Grosso do Sul.
O objetivo da pesquisa é analisar os efeitos da educação superior nas identidades dos negros cotistas da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Está inserida na Linha de Pesquisa Diversidade Cultural e Educação Indígena do Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Educação da UCDB e inspirada no campo teórico dos Estudos Culturais,
Publicado em: 2010
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8. Ações afirmativas no sistema educacional: trajetórias de jovens negras da universidade de Brasília
O presente artigo apresenta experiências vividas por jovens universitárias que ingressaram pelo sistema de cotas na Universidade de Brasília nos cursos de Engenharia e Ciências Sociais e que apresentam distintas trajetórias de socialização escolar. Analisa as experiências vividas nesses espaços assim como as estratégias diferenciadas no que diz res
Revista Estudos Feministas. Publicado em: 2008-12
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9. University Quotas: Perspectives of students preparing for university entrance examination. / Cotas universitárias: perspectivas de estudantes em situação de vestibular
This study focuses on the issue of university quotas as public policy of affirmative action in higher education. Considering that this is a recent legislation and includes complex human themes, issues such as: ethnic, racial and social issues that affect the Brazilian identity reference, and because there are already several institutions offering quotas, it
Publicado em: 2008
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10. O direito à educação e as cotas universitárias
Trata do direito à educação como um direito constitucionalmente previsto, bem como faz-se uma análise do sistema de cotas universitárias implementadas pela legislação brasileira
Publicado em: 2005
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11. Pode a genética definir quem deve se beneficiar das cotas universitárias e demais ações afirmativas?
NESTE TRABALHO nós usamos o instrumental da genética molecular e da genética de populações para estimar quantitativamente a contribuição africana para a formação do povo brasileiro. Examinamos dois compartimentos genômicos: o DNA mitocondrial, de herança matrilínea, e o DNA nuclear, de herança bi-parental. Os estudos mitocondriais revelaram que
Estudos Avançados. Publicado em: 2004-04