Construcao Social Da Informacao
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13. Alcance e desafios da Educação em Direitos Humanos na formação dos terapeutas ocupacionais, da percepção dos estudantes
Resumo O objetivo deste texto é descrever o escopo e os desafios da Educação em Direitos Humanos na carreira de Terapia Ocupacional da Universidade Andrés Bello, no Chile, com base na percepção dos alunos do primeiro ano do curso, em 2018. Para isso, desenvolveu-se uma pesquisa mista, com abordagem fenomenológica descritiva, por meio de um questionár
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2020-03
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14. A Narrativa do Aluno de Medicina na Formação em Atenção Primária à Saúde: Potencializando Espaços de Aprendizagem Mediados pelas Tecnologias Digitais
RESUMO A formação em Atenção Primária à Saúde demanda práticas pedagógicas contextualizadas que promovam participação ativa do aluno e reflexão na aprendizagem. Nessa perspectiva, a narrativa digital surge como estratégia inovadora que integra a arte de contar histórias com as diferentes linguagens das tecnologias digitais de informação e com
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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15. A REFORMA TRABALHISTA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O NORDESTE: primeiras reflexões
Sob o discurso da necessidade de “modernização” das relações de trabalho no Brasil, a implementação da Reforma Trabalhista, em novembro de 2017, significou uma profunda mudança no paradigma da regulação das relações de trabalho no país. O objetivo deste artigo é analisar os efeitos da Reforma no Nordeste, pouco mais de um ano após a sua ent
Cad. CRH. Publicado em: 10/10/2019
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16. Identidade social de pessoas com condições raras e ausência de diagnóstico: contribuições a partir de Hall, Honneth e Jutel
Resumo Reconhecemos que pessoas com condições raras são um grupo com identidade social e buscamos compreender quais as implicações deste reconhecimento quanto à estigmatização ou à emancipação delas. Amparamo-nos na observação de que muitas das pessoas rotuladas com condições raras recebem a informação de que seus sintomas caracterizam uma �
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 26/09/2019
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17. A noção de documento no espaço-tempo da Ciência da Informação: críticas e pragmáticas de um conceito
Resumo Diante da crescente discussão internacional sobre uma possível neodocumentação, em oposição a uma menor disseminação da abordagem clássica da Documentação, torna-se necessário tratar da relação entre as duas abordagens para uma compreensão da noção de documento em Ciência da Informação, bem como reconhecer a vigência de outras tra
Perspect. ciênc. inf.. Publicado em: 05/09/2019
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18. Construcción social de la violencia obstétrica en mujeres Tének y Náhuatl de México
RESUMO Objetivo Explorar a construção social que as mulheres Tének e Náhuatl do México elaboraram sobre a violência obstétrica. Método Estudo qualitativo-sociocrítico; por meio de grupos focais, houve um aprofundamento nas experiências de parto daquelas que passaram por um parto no período de 2015 a 2016. Resultados Participaram 57 mulheres.
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 19/08/2019
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19. A intervenção em saúde do trabalhador na perspectiva dos atores históricos do campo
Resumo Introdução: o campo da Saúde do Trabalhador (ST) se assenta em uma concepção que pressupõe uma visão ambiental, social e histórica do processo saúde-doença, ultrapassando os limites dos locais de trabalho. Objetivo: apresentar diferentes facetas da intervenção em ST a partir de um resgaste histórico da construção do campo, destacand
Rev. bras. saúde ocup.. Publicado em: 04/07/2019
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20. Letramento multimodal e construção conjunta de conhecimento na fala-em-interação
RESUMO Este trabalho tem por objetivo caracterizar um evento de letramento multimodal e demonstrar como, em tal evento, é possível flagrar o trabalho social e interacional de construção conjunta de conhecimento. Um segmento de fala-em-interação em que há engajamento dos participantes em uma atividade de leitura de um gráfico foi identificado e tran
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 19/06/2019
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21. Contextos socioeducativos de prácticas y sus aportes a la formación pedagógica del futuro profesorado
RESUMO A formação prática instalada nos currículos da Formação Inicial de Professores (FID), é concebida como um espaço curricular fundamental para a aprendizagem do ensino e a construção do conhecimento pedagógico nos futuros professores. Considerando que o desempenho profissional docente tem lugar em vários contextos demográficos e sociocultur
Educ. rev.. Publicado em: 02/05/2019
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22. Repensando la comunidad política en momentos de incertidumbre: ideas políticas en la prensa peruana durante la ocupación chilena (1881-1884)
Resumo: No fim do século XIX, enquanto a ocupação militar era feita por forças chilenas em alguns setores do território peruano, várias facções políticas do país discutiam um caminho para sair da crise. Como solução dessa crise política e social, são apresentadas duas alternativas ideais: a guerra à morte ou a busca pela paz. Essa opção sign
Tempo. Publicado em: 2019-04
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23. Registro de dados sobre acidentes de trabalho fatais em sistemas de informação no Brasil
Resumo O objetivo deste estudo é identificar sistemas de informação que dispõem de dados sobre acidentes de trabalho fatais (ATF) no Brasil, descrever suas características, fluxos e barreiras para a qualidade da informação. Empregando-se o método da pesquisa documental, foram encontrados: o Sistema de Informações sobre Mortalidade (SIM), o Sistema
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2019-03
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24. A construção da notícia: interseções entre jornalismo e comunicação estratégica
A obra objetiva analisar a construção da notícia na articulação entre jornalismo e comunicação estratégica, investigando o impacto dessa relação na tessitura da informação. Que contratos são estabelecidos? Como são definidos os critérios de noticiabilidade? Como se consegue o efeito de sentido de verdade? Em busca de respostas a essas questões, a autora conecta três domínios do conhecimento – a análise do discurso, a hermenêutica e as teorias do jornalismo -, transformando suas fronteiras em membranas. Além disso, reflete sobre a configuração do discurso informativo numa zona de convergência, que é constituída no processo de agendamento público e tem implicações na construção social da realidade.
Autor(es): Carvalho, Claudiane
EDUFBA. Publicado em: 2019