Constitution Of The Individual Student
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
-
1. Aprendendo a ser aprendente : novos modos de ser aluno na contemporaneidade
A pesquisa tem como objetivo analisar as principais mudanças que vêm ocorrendo nos modos de ser aluno na contemporaneidade, mostrando como estes se constituem aprendentes frente à chamada ¿Sociedade da Aprendizagem¿. Para isso, utilizei como instrumentos de pesquisa entrevistas e questões narrativas, para uma classe de vinte alunos e um Diário de Camp
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
-
2. MEDIAÇÃO FAMILIAR EM PROCESSO: FORMAÇÃO DE JOVENS ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR / Family mediation in action: developing youth studying in university.
The main principles guiding this research is that of the Educational Culture and Processes. The objective of this thesis is to learn in which way the family, as a medium of socializing, continues to operate in the development of youth in actuality. An accentuated process of change that is currently taking place in traditional socializing structures, moreover
Publicado em: 2008
-
3. A disciplina de ética na formação do profissional do direito
The philosophical reflection and the educative concern lead us to the inquiry about how to transform information into knowledge and the questioning about the construction of the society, also situating the yearning to answer the question of how a person is constituted. These are fundamental questions because they investigate about the roots, the reason of th
Publicado em: 2007
-
4. Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias
This study consists on an (auto)biographical narrative of the Comungos â Community Connections collective, a third sector organisation which has accomplished partnerships with the Federal University of Bahia through agreements and extension activities for the constitution of formative environments between the years 2001 and 2004. As a participant of the gro
Publicado em: 2007
-
5. Individual reports of student s evaluation : a relevant gender of discourse in the alternative pedagogical practices / Relatorios individuais de alunos : genero discursivo relevante nas praticas pedagogicas alternativas
In this research, it is led an analysis in a group of documents, Individual Reports of Student?s Evaluation, approached as gender of discourse, according to Bakhtin and his circle, and which circulates in schools here named ?alternative schools?. Having a dialogic comprehension of language, we presuppose that the school and the parents produce the privileged
Publicado em: 2006
-
6. Tinha um genero no meio do caminho : a relevancia do genero para a constituição do estilo em textos de escolares / There was a genre in the middle of the way: the relevance of the genre to the style constitution in student s texts
Esta tese parte da consideração de Bakhtin (1997) [1952-1953] de que o estilo individual está ligado ao enunciado e aos gêneros do discurso e procura discutir essa relação contígua com base em dados do processo de construção de textos escritos por alunos do ensino Médio. Para Bakhtin, todo e qualquer gênero de discurso constitui um estilo próprio
Publicado em: 2005
-
7. Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias / ESCOLA POLIVALENTE SAN DIEGO: UM ESTUDO DE CASO NA HISTÃRIA E MEMÃRIA DA EDUCAÃÃO BRASILEIRA EM SALVADOR BAHIA / Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias / ESCOLA POLIVALENTE SAN DIEGO: UM ESTUDO DE CASO NA HISTÃRIA E MEMÃRIA DA EDUCAÃÃO BRASILEIRA EM SALVADOR BAHIA / Entre-lugares: vivÃncias de fronteira â Uma narrativa autobiogrÃfica da experiÃncia Comungos - conexÃes comunitÃrias
This study consists on an (auto)biographical narrative of the Comungos â Community Connections collective, a third sector organisation which has accomplished partnerships with the Federal University of Bahia through agreements and extension activities for the constitution of formative environments between the years 2001 and 2004. As a participant of the gro
Publicado em: 2005
-
8. (Re)constitutição do ideario de futuros professores de matematica num contexto de investigação sobre a pratica pedagogica
The purpose of this research is to answer the question: how do the pedagogical ideary and the teaching practice of pre-service teachers of Mathematics (re)constitute themselves in a process of education mediated by action, reflection and investigation about the pedagogical practice? Thus, the objectives conducting this study are: first, to identify the const
Publicado em: 2003