Consciencia Metatextual
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. O papel do conhecimento acerca da estrutura do texto na escrita de histórias por crianças
RESUMO O estudo investigou se ao tomar consciência do esquema prototípico de histórias as crianças seriam capazes de aplicá-lo a suas produções, passando a escrever histórias elaboradas. Estudantes do 2º ano do ensino fundamental realizaram um pré-teste e um pós-teste que consistiam na escrita de uma história original. Após o pré-teste foram di
Educ. rev.. Publicado em: 2018-06
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2. Eficácia de um Programa de Intervenção para o Desenvolvimento de Habilidades Linguísticas
Resumo: A importância da linguagem e de seu ensino formal durante a fase escolar inicial tem motivado estudos que procuram alternativas para implementá-las com sucesso. Sob essa perspectiva, o presente estudo objetivou verificar os efeitos de um programa de intervenção sobre as habilidades linguísticas avaliadas. Os participantes foram alunos do 6o ano
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2017-08
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3. Consciência metatextual: evidências de validade para instrumento de medida
O objetivo estabelecido nesta pesquisa descritivo-correlacional foi a averiguação da consciência metatextual por meio de um questionário especialmente elaborado para este fim, analisando sua validade pela relação com medidas de compreensão de leitura e o critério de diferenciação do nível escolar. Participaram 315 alunos do 3º ao 5º ano do ensin
Psico-USF. Publicado em: 2012-08
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4. Resolução da situação-problema e desfecho em histórias de crianças de 7 e 9 Anos
O objetivo deste trabalho foi analisar a influência da situação de produção de textos narrativos, elaborados por crianças de 7 e 9 anos, em uma perspectiva psicogenética. Participaram deste estudo 23 alunos da primeira série e 50 da terceira. Após a escrita de uma história em situação livre, foram realizadas três sessões individuais com ativida
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
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5. Consciência metalinguística e compreensão de leitura: diferentes facetas de uma relação complexa
O presente artigo, de natureza teórica e com base em pesquisas realizadas com crianças, discute as complexas relações entre consciência metalinguística e compreensão leitora a partir da consciência fonológica, da consciência morfológica e da consciência metatextual. A consciência fonológica refere-se à habilidade de refletir acerca dos sons qu
Educar em Revista. Publicado em: 2010-12
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6. Consciência da "estrutura argumentativa" e produção textual
A suposição cognitivista de que a consciência de um "esquema argumentativo" oriente as produções textuais dos indivíduos está longe de ser pacífica. Alternativamente, sugere-se que os elementos incluídos num texto seriam determinados pela consciência a respeito de parâmetros da situação de produção textual (finalidade, destinatário, etc.). Pa
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2007-12
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7. O desenvolvimento da consciência metatextual em crianças: questões conceituais, metodológicas e resultados de pesquisas
O presente artigo versa sobre o desenvolvimento da consciência matetatextual em crianças a partir de uma ampla revisão comentada e crítica da literatura na área. Especial ênfase é dada a questões de natureza conceitual e metodológica, inserindo-se a consciência metatextual no âmbito da consciência metalingüística como um todo. Reflexões metodo
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2003