Concepcao De Surdez
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13. Metáfora Conceptual e Libras: uma abordagem cognitiva da surdez / Conceptual methaphor and Libras: a cognitive approach of deafness
O percurso histórico das representações da surdez, da educação de surdos e do estatuto da língua de sinais aponta para a necessidade de uma reflexão sobre as relações entre língua, cognição e cultura. Um estudo direcionado à identificação das estruturas conceptuais subjacentes à língua falada pelos surdos -a Libras- pode contribuir com algum
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/03/2011
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14. Fonoaudiólogo e agente comunitário de saúde: uma experiência educativa
OBJETIVOS: Analisar a eficácia de um processo de formação sobre a Fonoaudiologia, desenvolvido com Agentes Comunitários de Saúde, embasado na concepção teórica da educação radical em saúde. MÉTODOS: Inicialmente, uma equipe, composta por cinco agentes comunitários de uma Unidade de Programa de Saúde da Família, foi submetida a uma entrevista c
Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. Publicado em: 2008
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15. Apropriação de praticas sociais relativas a sexualidade por jovens adultos com diagnostico de deficiencia intelectual / Appropriation of social practices related to sexuality in youths with diagnosis of intellectual impairment
O presente estudo procura descrever a apropriação de práticas sociais relativas à sexualidade, em aulas de orientação sexual para jovens adultos com diagnóstico de deficiência intelectual, que freqüentam instituição de educação especial. Participaram da pesquisa dois grupos de adolescentes e jovens adultos com idades entre dezessete e trinta e t
Publicado em: 2008
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16. Mães ouvintes com filhos surdos: concepção de surdez e escolha da modalidade de linguagem
O objetivo foi analisar a concepção que mães ouvintes com filhos surdos têm sobre surdez e relacioná-la com a modalidade de linguagem utilizada pela mãe e pela criança. Entrevistaram-se 10 mães de crianças surdas, cinco pré-escolares e cinco escolares. Procedeu-se à análise de conteúdo das categorias "concepção de surdez" e "escolha da modalid
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2007-09
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17. BECAUSE THE WORD IS NOT ENOUGH: A STUDY OF THE RELATIONS AMONG DEAF AND HEARING PEOPLE INSIDE AN INCLUSIVE SCHOOL IN INTERCULTURAL PERSPECTIVE / PORQUE A PALAVRA NÃO ADIANTA: UM ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE SURDOS/AS E OUVINTES EM UMA ESCOLA INCLUSIVA NA PERSPECTIVA INTERCULTURAL
Esse trabalho tem como questão central problematizar o discurso da escola inclusiva como a forma mais eficaz de promover a universalização do acesso à educação e a atenção à diversidade, tendo como foco a inclusão escolar de alunos/as surdos/as na perspectiva intercultural. Com base na concepção de linguagem e de aprendizagem como processos socia
Publicado em: 2006
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18. Processo de construção de um coletivo de trabalho bilíngüe: profissionais surdos e ouvintes em uma escola especial para surdos
A presente pesquisa pretende compreender o processo de construção de um coletivo de trabalho, em uma escola bilíngüe para surdos, na Grande São Paulo. Para alcançar tal objetivo, parte-se do principio do enunciado dialógico, como desenvolvido pelo "círculo de Bakhtin", ao considerar a linguagem como produto da atividade de indivíduos socialmente org
Publicado em: 2006
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19. A educação de alunos surdos no Brasil do final da década de 1970 a 2005 : análise dos documentos referenciadores
Esta dissertação procura analisar as proposições de ensino na educação de alunos surdos no Brasil. Para fins desta análise foram selecionadas, publicações do MEC (1979, 1997, 2002) onde se apresenta propostas curriculares e orientações metodológicas destinadas a alunos com surdez. O problema que nos moveu, foi compreender se havia uma proposta de
Publicado em: 2005
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20. "Dimensão afetiva, segundo a concepção de Emílio Romero, da pessoa com surdez adquirida antes e após o uso do implante coclear". / Affective dimension, according to Emílio Romero s conception, of the person with acquired deafness before and after the use of cochlear implant
Este estudo teve como objetivos averiguar a dimensão afetiva em pacientes adultos com surdez adquirida, antes e após o uso do implante coclear, indicando a ocorrência de alterações nesta dimensão e investigá-las, especificamente, nas modalidades dos sentimentos egóicos, sentimentos em relação ao próximo, sentimentos de temporalidade e estados de �
Publicado em: 2002
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21. A representação da surdez na clínica fonoaudiológica
O presente trabalho enfoca a surdez na clínica fonoaudiológica e as abordagens terapêuticas que embasam a atuação profissional. Visa discutir, a partir de interpretações de uma pesquisadora, as representações de quatro fonoaudiólogas sobre o desenvolvimento da comunicação do surdo. A base teórica deste estudo apoia-se em conceitos Fonoadiológic
Publicado em: 2000
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22. O aluno surdo na escola regular : imagem e ação do professo
Com o aumento da demanda de alunos surdos na escola regular devido à política de inclusão atualmente defendida, é fundamental conhecer a imagem que professores de escola regular estão construindo a respeito da surdez e do aluno surdo; bem como a influência desta imagem na sua prática pedagógica. No presente trabalho, assumiu-se a concepção de image
Publicado em: 2000
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23. O ideal de completude narcísica e o adolescente surdo: um estudo clínico / The ideal of narcissism completion and the deaf adolescent: a clinical study
A luz- das- construções teóricas sobre o funcionamento psíquico do adolescente, é objetivo desse trabalho examinar de que maneira ressurgem, nessa época, o ideal de completude narcísica os seus efeitos na constituição subjetiva do adolescente surdo. Para isso, a partir do estudo de um caso, será investigada a maneia particular de um adolescente sur
Publicado em: 2000