Comprensione
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1. A formação lúdica docente e a universidade : contribuições da ludobiografia e da hermenêutica filosófica / La formación lúdica docente y la universidad: contribuciones de la ludobiografía y de la hermenéutica filosófica / La formazione ludica del docente e l¿università: contributi della ludobiografia e della ermeneutica filosofica / The ludic training of the university professor: contributions of ludic biography and philosophical hermeneutics
L¿obiettivo di questa tesi è quello di comprendere il processo di formazione dei professori in relazione alla ludicità, identificandone le condizioni determinanti, soprattutto all¿università. Si parte dal presupposto che, un¿effettiva articolazione tra i saperi dei docenti e le conoscenze universitarie nella formazione iniziale e continuata dei profess
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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2. A unidade informacional de parentético no português do Brasil: uma análise baseada em corpus
Al fine dello studio della sua struttura informativa, il parlato può essere segmentato in enunciati ed unità tonali/informative, per mezzo di parametri che ne misurano il sistema intonativo e per mezzo di strumenti informatici. In questa sede, seguendo la Teoria della Lingua in Atto, viene studiata lunità informativa di tipo Parentetico nel parlato sponta
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
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3. Baccio Pontelli a Roma : L\ attività dell\ architetto fiorentino per Giuliano Della Rovere
(...)Negli ultimi anni l\ architetto fiorentino Baccio Pontelli è stato oggetto di riconsiderazione da parte degli studiosi, diventando un personaggio di rilievo per la comprensione dell\ architettura del Quattrocento. Christoph Frommel arriva ad affermare che egli meriti un posto \"accanto a Giuliano da Sangallo, a Francesco di Giorgio e al Bramante degli
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2009
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4. Aportes filosóficos à compreensão do princípio da dignidade humana: os (des)caminhos do direito constitucional
Il presente studio tratta della comprensione del Principio della Dignità Umana nel Diritto Costituzionale. Intende di fare un insieme filosofico su come lUomo è stato visto nel trascorrere della storia occidentale. Parte dallesempio privilegiato della letteratura classica, specificamente dellopera Antigona di Sofocle, per far venir fuori la condizione uman
Publicado em: 2006
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5. O que a escola faz com o que o povo cria: até a capoeira entrou na dança!
Questo studio svilluppa una riflessione sullincorporazione nella istituzione scolastica di un bene culturale, nel caso la Capoeira, mettendo in luce i sensi ad essa attribuita nellambito del sistema pubblico dellinsegnamento del Distretto Federale, denunziando il processo di assepsia al quale é sottomessa quando sottoposta alle regole della scuola. Un quadr
Publicado em: 2003