Competancias E Habilidades
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
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1. The pedagogical use of educational software and experimental practice of chemistry to facilitate meaningful and collaborative learning / O uso pedagÃgico de software educativo e prÃticas experimentais de quÃmica para facilitar a aprendizagem significativa e colaborativa
Para se facilitar a aprendizagem cientÃfica, Ã preciso investigar a concepÃÃo de estratÃgias didÃticas alternativas, procurando-se estabelecer vinculaÃÃes entre o uso pedagÃgico do computador e o laboratÃrio de prÃticas cientÃficas, como ferramentas de apoio pedagÃgico ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. A presente pesquisa fo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/02/2012
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2. IdentificaÃÃo e encaminhamento de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotaÃÃo na escola pÃblica do MunicÃpio de Fortaleza: proposta para a atuaÃÃo de professores do Atendimento Educacional Especialializado / Identification and referral of students with indicators of high abilities/giftedness in public school the Municipality of Fortaleza: proposal of performance to the teachers of the specialized complementary educational service
No Brasil a escassa produÃÃo acadÃmica, aliada à presenÃa de antigos mitos e preconceitos tem constituÃdo significativos obstÃculos para a assistÃncia educacional aos alunos com altas habilidades/superdotaÃÃo que juntamente com os alunos com deficiÃncia e transtornos globais do desenvolvimento, compÃe o pÃblico alvo da EducaÃÃo Especial. NÃo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/03/2011
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3. Aprendizagem por projetos para o desenvolvimento de competÃncias: uma proposta para a educaÃÃo profissional / Designs for learning skills development: a proposal for professional education
Este estudo està inserido na linha de pesquisa âPrÃticas PedagÃgicas e FormaÃÃo de Professoresâ do PPGE da PUC Campinas e tem como objetivo, compreender o processo de construÃÃo de uma proposta pedagÃgica que trabalha com a pedagogia de projetos e sua relaÃÃo com o desenvolvimento de competÃncias na EducaÃÃo Profissional. Considerando que na e
Publicado em: 2011
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4. A influÃncia do treino de controle do stress nas relaÃÃes interpessoais no trabalho / The influence of stress control training on interpersonal relationships in the workplace
Na vida moderna, o stress tem se tornado um problema de saÃde muito comum, tanto no Ãmbito profissional como pessoal. Suas conseqÃÃncias nas organizaÃÃes sÃo percebidas pelas licenÃas mÃdicas e absenteÃsmo, queda de produtividade, desmotivaÃÃo, irritaÃÃo, dificuldades interpessoais, entre outros. A qualidade das relaÃÃes interpessoais à fund
Publicado em: 2010
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5. JustiÃa Federal em Pernambuco Programa GestÃo de Pessoas por CompetÃncias : anÃlise do discurso oficial
PropÃe-se esse trabalho a analisar o discurso oficial do Programa GestÃo de Pessoas por CompetÃncias, implantado na JustiÃa Federal de Primeiro Grau â SeÃÃo JudiciÃria do Estado de Pernambuco durante o ano de 2006, visando promover o aperfeiÃoamento profissional de gerentes e servidores, por meio de aÃÃes de treinamento, participaÃÃo em programa
Publicado em: 2009
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6. CapacitaÃÃo continuada : uma anÃlise da percepÃÃo do servidor sobre o processo de aperfeiÃoamento no Tribunal Regional Federal da 5Â RegiÃo
Esta pesquisa teve por finalidade analisar a percepÃÃo dos servidores sobre o processo de capacitaÃÃo existente no Tribunal Regional Federal da 5Â RegiÃo e identificar quais iniciativas podem ser implementadas para o aperfeiÃoamento dos servidores. Para subsidiar este estudo foram selecionadas e sistematizadas reflexÃes de autores que tratam do tema
Publicado em: 2009
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7. Proposta para desenvolvimento de Curso Lato Sensu em Radiofonia Educacional na modalidade semi-presencial / Project to Development of Post-graduation Course lato sensu in Educational Broadcasting Technology
Este trabalho apresenta uma proposta para desenvolvimento de curso em nÃvel de pÃs-graduaÃÃo lato sensu, em radiofonia educacional na modalidade semipresencial, voltado para a formaÃÃo permanente e continuada do docente e demais atores envolvidos com atividades educacionais no ensino fundamental, mÃdio e superior. A modalidade de educaÃÃo a distÃnc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2008
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8. CompetÃncias Informacionais dos Alunos dos Cursos a DistÃncia da UNOPAR no Uso da Biblioteca Digital / Information literacy of the pupils of the courses in the distance of the UNOPAR in digital library
Este estudo sobre as competÃncias informacionais dos alunos dos cursos a distÃncia da UNOPAR no uso da Biblioteca Digital parte da constataÃÃo de que a sociedade em que vivemos tem como principal caracterÃstica a disponibilizaÃÃo de um grande fluxo de informaÃÃes por meio das tecnologias de comunicaÃÃo e informaÃÃo, e verifica que essa informaÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2007
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9. Programa de FormaÃÃo Docente/MAGISTER-UFC: verso e reverso das prÃticas educativas do ensino em Artes. / Formation de professeurs Dâarts les contributions et les limites dâun cours de formation pÃdagogique des maÃtres, sur un programme PÃdagogique â Magister â dÃveloppà par lâUniversità FÃdÃrale du Cearà â UFC
Investigamos as contribuiÃÃes e os limites de um curso de formaÃÃo de professores em serviÃo em nÃvel superior, num programa Docente â Magister, realizado pela Universidade Federal do CearÃ-UFC, em parceria com as Secretarias Estadual e Municipal de EducaÃÃo, atendendo aos preceitos legais da Lei de Diretrizes e Bases da EducaÃÃo nÂ. 9.394/96. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/11/2007
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10. Mapeamento das competÃncias curriculares no ensino da fÃsica como proposta para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.
A partir da anÃlise da Lei de Diretrizes e Base da EducaÃÃo Nacional percebemos que existe uma lacuna entre a aplicaÃÃo dos conceitos de competÃncias e habilidades como objetivos educacionais para o ensino bÃsico e a aplicaÃÃo destes mesmos conceitos no ensino superior. Evidencia-se, tambÃm, um distanciamento entre as expectativas dos alunos ingres
Publicado em: 2007
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11. Education and Freedom: the concepts of freedom in the brasilian pedagogy during the decade of eighty / EducaÃÃo e liberdade : o conceito de liberdade na pedagogia brasileira da dÃcada de oitenta
O objeto maior da investigaÃÃo sÃo os conceitos de liberdade subjacentes aos discursos pedagÃgicos no Brasil durante a dÃcada de oitenta. Defendemos o conceito de liberdade como categoria para uma nova sÃntese do pensamento pedagÃgico brasileiro, apontando identidades e distinÃÃes entre os vÃrios discursos pedagÃgicos. Apresentamos tambÃm o conte
Publicado em: 2007
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12. RelaÃÃes entre o currÃculo do curso de administraÃÃo e as competÃncias e habilidades requeridas pelo mercado de trabalho: um estudo de caso
Este estudo analisa a dinÃmica curricular do curso de administraÃÃo de uma instituiÃÃo de ensino superior de cunho privado localizada em BrasÃlia, com o objetivo de investigar a compatibilidade entre os currÃculos do curso de graduaÃÃo em administraÃÃo com as diretrizes curriculares para o curso e com as competÃncias e habilidades exigidas pelo m
Publicado em: 2006