Child Language
Mostrando 13-24 de 278 artigos, teses e dissertações.
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13. Ações de extensão universitária para translação do conhecimento sobre desenvolvimento infantil em creches: relato de experiência
RESUMO Objetivo Relatar a experiência de estudantes e docentes de um projeto de extensão universitária no planejamento e realização de oficinas educativas sobre desenvolvimento infantil com educadoras de creche. Método Relato de experiência alicerçado nos referenciais das Necessidades Essenciais das Crianças e na Teoria Bioecológica do Desenvol
Rev. esc. enferm. USP. Publicado em: 19/08/2019
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14. The development of episodic foresight in preschoolers: the role of socioeconomic status, parental future orientation, and family context
Abstract Episodic foresight (EF) refers to the ability to anticipate future states of the self. Despite almost two decades of research, no studies explored how family context variables relate to the development of this ability. The objectives of this study were to explore the association of socioeconomic status (SES), parental consideration of future consequ
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 12/08/2019
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15. Des(p)ejo das palavras: relendo os primeiros diários de Carolina Maria de Jesus
Resumo: A obra de estreia de Carolina Maria de Jesus, Quarto de despejo, foi sucesso de público, embora suas obras seguintes tenham sido envoltas por um silêncio profundo no Brasil. Buscando situar esse silêncio na problemática que diz respeito à figura de uma escritora “pobre, negra e mulher”, pretendo reler seus primeiros diários e sugerir certos
Rev. Estud. Fem.. Publicado em: 05/08/2019
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16. Brazilian Scale of Hearing and Language Development: Normality Curve for Infants and Children from 0 to 24 Months Old with Normal Hearing
Abstract Introduction Cochlear implants are currently the most effective technological resource to facilitate access to the hearing world for deaf people. Their use, especially when implanted early in children, reduces the impact of deafness on hearing as well as on the development of spoken language. Objective To validate the first part of the Brazilian
Int. Arch. Otorhinolaryngol.. Publicado em: 18/07/2019
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17. Impacto da Creche para a Interação Mãe-Criança e para o Desenvolvimento Infantil
RESUMO Buscou-se investigar o impacto da creche na interação mãe-criança e no desenvolvimento infantil nos dois primeiros anos de vida da criança. Participaram 44 crianças (M= 6,4 meses; DP= 1,6) e suas mães (M= 34,1 anos; DP= 5,2), divididas em dois grupos: Grupo Creche (21 crianças que frequentavam a creche) e Grupo Não Creche (23 que não frequen
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 18/07/2019
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18. Impact of the speech sound disorders: family and child perception
RESUMO Objetivo: verificar a percepção da família e da criança quanto ao impacto dos distúrbios dos sons da fala, do tipo fonológico. Métodos: pesquisa de caráter exploratório, quali-quantitativo, prospectivo de um Serviço de Atendimento Fonoaudiológico de uma Instituição de Ensino Superior. Participaram do estudo 64sujeitos, sendo 32 criança
Rev. CEFAC. Publicado em: 01/07/2019
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19. Protocolos de mobilização precoce no paciente crítico pediátrico: revisão sistemática
RESUMO Objetivo: Descrever os protocolos existentes de mobilização precoce nas unidades de terapia intensiva pediátrica. Métodos: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura cuja busca foi realizada nas bases MEDLINE®, Embase, SciELO, LILACS e PeDRO, sem restrição para data e idioma. Foram incluídos estudos observacionais e ensaios clínico
Rev. bras. ter. intensiva. Publicado em: 10/06/2019
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20. Comparison of anxiety and child-care education characteristics of mothers who have children with or without speech delays
Resumo Introdução: O atraso da fala em uma criança pode ser a causa e/ou o resultado de distúrbio emocional. As atitudes tomadas pelos pais na educação da criança podem ter efeitos positivos e negativos sobre a personalidade infantil. Objetivo: Investigar as características sociodemográficas e a ansiedade das mães de crianças com atraso na fala.
Braz. j. otorhinolaryngol.. Publicado em: 29/04/2019
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21. FATORES DE RISCO E DE PROTEÇÃO PARA ATRASOS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
RESUMO O objetivo deste trabalho foi elencar fatores de risco e de proteção que, segundo a literatura nacional e internacional, estão associados com atrasos no desenvolvimento da linguagem oral de crianças. Foi desenvolvida uma revisão integrativa da literatura, nas bases de dados Lilacs, PsycINFO e Web of Science. A busca resultou em 12 artigos que ate
Psicol. Estud.. Publicado em: 08/04/2019
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22. Analysis of phonological processes in the acquisition of complex onset in children with typical phonological development
RESUMO Objetivo: descrever e analisar os processos fonológicos produzidos na aquisição do onset complexo por crianças com desenvolvimento fonológico típico entre 3;0 e 5;11 de idade, estudantes de uma creche-escola municipal pública de Maceió-AL. Métodos: foram incluídas 31 crianças sem comprometimentos auditivos, motores e(ou cognitivos. Os dad
Rev. CEFAC. Publicado em: 08/04/2019
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23. Perception of undergraduate students in speech-language pathology about speech therapy in the field of deafness
RESUMO Objetivo: conhecer a percepção de alunos de graduação em Fonoaudiologia sobre o atendimento fonoaudiológico na área da surdez. Métodos: pesquisa qualitativa, com coleta de dados realizada com questionário autoaplicável e grupo focal. A amostra constituiu-se por 14 alunos matriculados no curso de graduação em Fonoaudiologia. Resultados: o
Rev. CEFAC. Publicado em: 14/03/2019
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24. Quality of life of children with poor school performance: association with hearing abilities and behavioral issues
RESUMO Investigar a qualidade de vida de crianças de 7 a 12 anos de idade com mau desempenho escolar e a associação com as características comportamentais e habilidades auditivas. Métodos: Estudo observacional transversal realizado com crianças de 7 a 12 anos de idade, com mau desempenho escolar das escolas públicas municipais de uma cidade do interi
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2019-03