Charles Sanders Peirce
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13. Reflexões sobre a adaptação como fenômeno ubíquo: o filme V de Vingança
Este artigo analisa o filme V for Vendetta (2006), dirigido por James Mc Teigue - uma adaptação da graphic novel de Alan Moore e David Lloyde (1988-89). O objetivo é enfatizar a dinâmica do processo tradutório e também problematizar conflitos e/ou soluções criativas nas negociações entre os dois suportes. Esta análise usa o método comparativo bas
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação. Publicado em: 2011-06
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14. A escuta em equipe da escola : um estudo sobre linguagem e produção de professoralidades
Este estudo investigou a produção de professoralidades de profissionais em atuação em escola, tendo como foco de análise as relações entre as estruturas e regras de funcionamento das escolas em que estes profissionais atuaram ou atuam e a interferência, ou não, nesta produção, bem como de que forma e em que medida. Para tanto, foram utilizados os
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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15. Suave rebeldia : como a visualidade na moda contemporânea se apropria da estética do movimento Punk
Este trabalho analisa a apropriação dos signos de rebeldia do movimento punk na visualidade da moda contemporânea. Por meio de um método em que se identifica o efeito do signo, sua capacidade de transmutar formas e ao mesmo tempo manter sentimentos evocados, demonstra-se que parte da rebeldia que marcava os punks na década de 1970 é evocada na visualid
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/07/2010
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16. Gestão da comunicação em marcas contemporâneas: um estudo semiótico da dinâmica sistêmica da complexibilidade na gestão de marcas
Esta dissertação visa identificar a dinâmica sistêmica presente na complexidade da gestão de grandes marcas contemporâneas. Para tanto, respalda-se nas teorias da Semiótica da Cultura (Teses da Escola de Semiótica de Tártu e Moscou), Semiótica Peirceana (Charles Sanders Peirce) e Teoria dos Sistemas Sociais (Niklas Luhmann) que oferecem a fundament
Publicado em: 2010
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17. Fotografia: consciência da linguagem: Casa da Fotografia de Diadema, um estudo de caso
Este trabalho é uma reflexão sobre a experiência pedagógica interdisciplinar como transformadora das trajetórias individuais, tendo como modelo o curso de fotografia, realizado na Casa da Fotografia em Diadema, São Paulo, sob a ótica de teóricos da Educação, da Cultura e da Filosofia. O curso de fotografia foi uma das atividades do projeto cultural
Publicado em: 2010
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18. Querido Diário? : um estudo sobre registro e formação de professores
Que relações se estabelecem entre a escrita de diários por professoras, a equipe de trabalho da escola e a produção da professoralidade de todos os envolvidos neste processo? Esta foi a pergunta que busquei responder nesta pesquisa. Este é um estudo sobre registro e formação de professores, que buscou nos conceitos de documentos de processo (Cecília
Publicado em: 2010
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19. O poema e a canção em as coisas, de Arnaldo Antunes: imagens da primeiridade
Esta dissertação pretende analisar um corpus contendo seis textos híbridos, os quais denominamos poema-canção/poema-cantado devido a dupla presença em dois sistemas semióticos diferentes. Um deles, a literatura ou, mais especificamente, a poesia, tem como suporte o livro As coisas, de Arnaldo Antunes, e o outro, a canção, está nos discos de carreir
Publicado em: 2010
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20. Educação infantil : vida-história de grupo e(m) processos de criação
Como se desenvolve, se produz, se criam modos de vida na escola de educação infantil? Esta é a pergunta orientadora desta investigação, produzida na articulação de diversos processos de criação e seus documentos de processo. O primeiro processo de criação investigado, a partir dos conceitos de linguagem e signo de Charles Sanders Peirce, é a prod
Publicado em: 2010
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21. Leitura crítica da metodologia de ensino inserida na Proposta Curricular de Língua Portuguesa do Estado de São Paulo, ( 5 série, 2008/2009 ). / Critical reading of the teaching methodology incorporated in Portuguese Language Curriculum Proposal of the State of São Paulo, (5th series, 2008/2009).
A presente pesquisa, intitulada Leitura crítica da metodologia de ensino inserida na Proposta Curricular de Língua Portuguesa do Estado de São Paulo, ( 5 série, 2008/2009), tem como objetivo identificar as concepções teóricas e metodológicas de ensino da leitura e de produção de textos, no Caderno do Professor e as atividades discentes no Caderno d
Publicado em: 2010
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22. A fotografia sob a ótica processual: Antropologia da Face Gloriosa de Arthur Omar
The present research approaches a procedural analysis of the photo shoot Anthropology of the Glorious Face, by Brazilian artist Arthur Omar, from materials connected to his work, such as books, videos, sites and texts that present part of his production and discussions involving photographic nature. We will observe aspects of the creation of the artist that
Publicado em: 2010
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23. Considerações peircinanas sobre o gesto na peformance do Grupo UAKTI
Este artigo lida com alguns conceitos e significados de gesto em música. A partir de uma definição de alguns dos aspectos que integram o gesto na performance musical e da perspectiva semiótica de Charles Sanders PEIRCE (2000), apresentamos, segundo nossa própria percepção, uma observação qualitativa da gestualidade na performance dos músicos do Gru
Per musi. Publicado em: 2009
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24. Outro(s) lugar(es) de enunciação: a emergência do dialogismo em ambientes hipermidiáticos
A lógica hipertextual, orientada por nexos associativos não-lineares, favorece certa cartografia de navegação menos ocupada com mapas e representações que com desvios inopinados e estados de deriva. Na mão inversa, o pensamento ocidental inaugurou a ordem como ágnus-dei do século XIX, desde Descartes (e o nascimento da filosofia moderna) ao binarism
Publicado em: 2009