Categorias Gramaticais
Mostrando 1-12 de 42 artigos, teses e dissertações.
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1. SOBRE A DOMESTICAÇÃO DO GÊNERO GRAMATICAL
RESUMO Neste trabalho, problematizo o conceito de categoria gramatical, particularmente gênero, apontando suas limitações como categoria discreta das línguas, a partir de cosmovisões diversas, a fim de redimensionar sua pretensa universalidade. As categorias gramaticais conhecidas no mundo ocidentalizado são constituídas ontologicamente, perpetrando-s
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2021-04
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2. Apresentando o COPA-TRAD Versão 2.0. Um sistema com base em corpus paralelo para pesquisa, ensino e prática da tradução
Resumo Este artigo apresenta o COPA-TRAD Versão 2.0, um sistema com base em corpus paralelo desenvolvido na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) para a pesquisa, ensino e prática da tradução. O COPA-TRAD permite que o usuário investigue as práticas de tradutores profissionais por meio da identificação de padrões tradutórios relacionados a
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
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3. Locativos no espanhol quatrocentista: um estudo do Atalaya de las crónicas
Estudo dos locativos derivados de UBI e UNDE latinos no Atalaya de las crónicas, relato histórico escrito em espanhol por Alfonso Martínez de Toledo, datado do século XV. O sistema de derivados do UBI e UNDE latinos é composto de três categorias gramaticais: advérbios, pronomes relativos e conjunções, cujas formas mais frequentes foram DONDE e DO. O
DELTA. Publicado em: 2015-12
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4. Uma Análise Sistêmico-Funcional de Redações de Aprendizes da Língua Inglesa
Este trabalho apresenta uma análise sistêmico-funcional de duas redações originadas do Exame de Redação Analítica da Universidade da Califórnia, escritas por aprendizes da lingua inglesa. A análise mostra as escolhas linguísticas utilizadas nessas duas redações, uma que recebeu uma nota alta e uma que recebeu uma nota baixa no exame. O artigo des
DELTA. Publicado em: 2015-06
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5. A duração da pausa silente difere entre palavras de classe aberta ou fechada?
Objetivo Verificar se o tempo médio das pausas silentes difere para a classe das palavras (aberta ou fechada) e se há diferença entre esse tempo para crianças em desenvolvimento típico de linguagem e crianças com distúrbio específico de linguagem (DEL), em cada tipo de palavra. Métodos Participaram da pesquisa 40 crianças em desenvolvimento típ
Audiol., Commun. Res.. Publicado em: 2014-04
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6. Ocorrência de classes gramaticais na fala espontânea de crianças de 18 a 41 meses com pares
Este estudo teve como objetivo investigar a ocorrência de diferentes categorias gramaticais em 21 crianças (18 a 41 meses), interagindo espontaneamente com pares; e comparar esses dados com estudos que empregam a observação da interação adulto/criança em contexto de fala elicitada. Cada participante foi filmado durante 15 minutos, por cinco vezes (em
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014
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7. Relação entre pausas silentes e classe gramatical em narrativas de crianças com distúrbio específico de linguagem
OBJETIVO: Verificar se há influência das classes gramaticais no tempo médio de pausas silentes durante a produção de narrativas em crianças em desenvolvimento típico de linguagem e em crianças com distúrbio específico de linguagem (DEL). MÉTODOS: Participaram da pesquisa 20 crianças com DEL e 40 em desenvolvimento típico de linguagem com idade v
CoDAS. Publicado em: 2013
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8. Níveis de letramento na escrita: a interseção discurso-gramática / Levels of literacy in the writing: the intersection discours-grammar
Esta dissertação busca contribuir para o ensino da língua materna promovendo uma análise linguístico - discursiva organizada em níveis das produções que compõem o corpus investigado. Considerando um universo de 375 produções discentes, propõe-se uma análise de 37 produções textuais de alunos dos Colégios Militares do Rio de Janeiro, Fortaleza
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/05/2012
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9. Vítimas e vilões em reality shows no Brasil: representações e avaliações com base em evidências léxico-gramaticais
O objetivo deste trabalho é analisar, com base em ocorrências léxico-gramaticais e semântico-discursivas, representações construídas em artigos de opinião publicados em jornais brasileiros. Foram verificadas as funções léxico-gramaticais desempenhadas pelos atores sociais selecionados a partir da recorrência no corpus, bem como as marcas de avali
Alfa, rev. linguíst. (São José Rio Preto). Publicado em: 2012-12
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10. Representação lexical de classes verbais do PB
Neste artigo, apresentamos uma proposta de representação lexical de algumas classes de verbos do português brasileiro, que consiste em dois níveis relacionados: o nível semântico-lexical, que é a própria estrutura argumental do verbo, e o nível sintático-lexical, que é uma estrutura de ligação entre a semântica lexical e a sintaxe sentencial. N
Alfa : Revista de Linguística (São José do Rio Preto). Publicado em: 2012
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11. Língua portuguesa: o ensino primário em Portugal e Brasil, na segunda metade do século XIX, em uma perspectiva historiográfica
Esse trabalho insere-se na Linha de Pesquisa História e Descrição da Língua Portuguesa, centrado nas investigações levadas a efeito no Grupo de Pesquisa de Historiografia de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. Ele reflete sobre o processo de ensino da Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal, locais em que, na segunda metade do século XIX, surgem gram�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/10/2011
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12. Língua portuguesa: o ensino primário em Portugal e Brasil, na segunda metade do século XIX, em uma perspectiva historiográfica
Esse trabalho insere-se na Linha de Pesquisa História e Descrição da Língua Portuguesa, centrado nas investigações levadas a efeito no Grupo de Pesquisa de Historiografia de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. Ele reflete sobre o processo de ensino da Língua Portuguesa no Brasil e em Portugal, locais em que, na segunda metade do século XIX, surgem gram�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/10/2011