Braille
Mostrando 1-12 de 52 artigos, teses e dissertações.
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1. Acessibilidade no parto e nascimento a pessoas com deficiência motora, visual ou auditiva: estrutura de estabelecimentos do SUS vinculados à Rede Cegonha
Resumo Não há estudos, de abrangência nacional, caracterizando a acessibilidade para pessoas com deficiência no momento do parto. O objetivo do estudo foi descrever a estrutura física de estabelecimentos hospitalares quanto à acessibilidade para gestantes e puérperas com deficiência motora (DM), visual (DV) ou auditiva (DA) no Brasil. Estudo ecológi
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2021-03
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2. Modelos didáticos no ensino de Vertebrados para estudantes com deficiência visual
Resumo: Este trabalho tem por objetivo, por meio da elaboração de recursos didáticos, promover estratégias de acessibilidade pedagógica aos estudantes com deficiência visual no ensino de Biologia em relação ao estudo dos Vertebrados. Algumas estruturas anatômicas são de difícil visualização no material fresco e/ou fixado devido ao tamanho reduzi
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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3. Estudo das causas de cegueira e baixa de visão em uma escola para deficientes visuais na cidade de Bauru
RESUMO Objetivo: Analisar as causas de cegueira dos alunos do Lar Escola Santa Luzia Para Cegos no município de Bauru, Estado de São Paulo. ambém avaliamos e discutimos o grau de inserção social dos alunos e a facilidade de acesso à saúde e locomoção dos deficientes visuais. Métodos: Foi realizado estudo prospectivo, qualitativo e quantitativo co
Rev. bras.oftalmol.. Publicado em: 01/07/2019
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4. A Campanha Nacional de Educação dos Cegos: uma leitura a partir da imprensa jornalística dos anos 1960 e 1970
Resumo: Busca-se, neste artigo, compreender as linhas de ação e o funcionamento da Campanha Nacional para Educação dos Cegos, durante as décadas de 1960 e 1970. Essa campanha integrava um ‘modelo campanhista de política social’, subordinada ao Ministério da Educação e Cultura, e atuava em linhas de ação que envolviam a difusão do livro didát
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 23/05/2019
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5. Lâminas em alto-relevo para ensinar fenômenos ondulatórios a deficientes visuais
Resumo Apresenta-se neste trabalho o planejamento, a elaboração e a testagem de um produto educacional intitulado Lâminas em Alto Relevo para o Ensino de Ondas e Fenômenos Ondulatórios a Deficientes Visuais. Quarenta e sete Lâminas em alto relevo foram confeccionadas em material plástico, com o uso de punções comerciais do tipo punção de centro de
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 11/06/2018
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6. Musicografia Lima: uma forma simples de aprender e ensinar música para cegos e pessoas com baixa visão
A tarefa de aprender música, para uma pessoa com deficiência visual, é bem mais complexa. Além da complexidade do Código Braille para música (Musicografia Braille), existem poucas pessoas capacitadas a ensinar música por meio dele. Este livro apresenta uma solução que busca tanto simplificar a codificação da escrita e leitura musical através de células de pontos em relevo, como, também, tornar o ensino de notação musical e o aprendizado mais atrativos, exigindo das pessoas com deficiência visual, cegos e seus assistentes, um menor esforço, menor tempo e menor dedicação.
Autor(es): Lima, Sandra Fernandes de Oliveira; Lima, Luciano Vieira; Yamanaka, Keiji
EDUFU. Publicado em: 2018
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7. Capítulo 1 - Dificuldades na Musicografia Braille
Parte do livro:Musicografia Lima: uma forma simples de aprender e ensinar música para cegos e pessoas com baixa visão
Autor(es): Lima, Sandra Fernandes de Oliveira; Lima, Luciano Vieira; Yamanaka, Keiji
EDUFU. Publicado em: 2018
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8. Intervenção Mediacional na aprendizagem do Braille: um estudo com crianças deficientes visuais
Resumo O presente trabalho teve como objetivo construir e avaliar uma proposta de intervenção mediacional junto a crianças pré-escolares, por meio de oficinas de leitura e escrita no Sistema Braille. A proposta está fundamentada nos conceitos de Vigotski sobre a defectologia e na abordagem relativa à Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM), desenvol
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-12
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9. O sistema Braille e o ensino da Matemática para pessoas cegas
Ao levar em consideração a inclusão de pessoas com deficiência visual no ensino regular, este artigo tem como objetivo centrar-se na perspectiva de referenciar o sistema Braille como um dos recursos de aprendizagem de Matemática para alunos cegos. Caracteriza-se como uma pesquisa exploratória com ênfase bibliográfica, bem como em experiências vivenc
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 2014-12
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10. A aplicação das tecnologias de prototipagem rápida na confecção de matrizes táteis
No Brasil, as matrizes necessárias para a reprodução de mapas táteis ainda são produzidas de modo artesanal e demorado. Este artigo apresenta uma proposta de confeccionar matrizes táteis a partir de diferentes tecnologias de prototipagem rápida e determinar a sua viabilidade na automação do processo de fabricação das matrizes táteis. Primeiro foi
Bol. Ciênc. Geod.. Publicado em: 2014-06
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11. "Vendo através do toque": o mundo material das crianças com deficiência visual
Este artigo analisa as mudanças no mundo material da criança com deficiência visual e as formas como ela foi vista e entendida ao longo do tempo por estudiosos, filósofos, educadores e outros comentaristas. Ele descreve e analisa como os encontros táteis, desde o Iluminismo até os dias de hoje foram planejados, dentre outros, por educadores e curadores
Educ. rev.. Publicado em: 2013-09
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12. Inclusão de estudantes cegos nas aulas de matemática: a construção de um kit pedagógico
O trabalho apresenta a criação, confecção e experimentação de um kit de material pedagógico composto de uma placa de metal com manta magnética quadriculada em uma das faces, eixos x e y de ímã com numeração em braille, formas geométricas planas em EVA com manta magnética em uma das faces, pinos de ímãs, pedaços de arame flexível e pedaços
Bolema. Publicado em: 2013-08