Biblioteca Publica Escolar
Mostrando 13-24 de 30 artigos, teses e dissertações.
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13. Os efeitos de sentidos acerca da leitura: com a palavra os alunos
A pesquisa está ligada à linha de discursos e práticas educativas da Universidade Regional de Blumenau, que tem como fio condutor a constituição de alunos leitores, assim buscamos compreender que efeitos de sentidos apontam as formulações discursivas dos alunos de oitava série acerca da leitura. O que justificou a escolha desses sujeitos e dessa linh
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/03/2010
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14. A leitura e o adolescente do ensino médio : um estudo de caso no colégio estadual Inácio Montanha, Porto Alegre-RS
Este estudo busca verificar se o adolescente que freqüenta o Ensino Médio em escola do sistema estadual público lê e se esta prática acontece através do acesso e uso da biblioteca escola. Faz algumas considerações sobre a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e profissional dos indivíduos, principalmente, do adolescente. Apresenta a
Publicado em: 2010
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15. Os índios nos livros didáticos de história do Brasil no ensino fundamental: uma leitura crítica e propositiva de abordagens interdisciplinares da antropologia com a história
O objetivo desta pesquisa foi analisar os índios nos livros didáticos de História do Brasil no ensino fundamental pela perspectiva antropológica. É justificada pela pertinência que a questão indígena tem na história e na constituição sociocultural brasileira tanto no pretérito como na contemporaneidade. Teve como hipótese a possibilidade da antr
Publicado em: 2009
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16. Leitura mediada na biblioteca escolar: uma experiência em escola pública / Leitura mediada na biblioteca escolar: uma experiência em escola pública
O trabalho situa-se na área da Ciência da Informação e tem como tema a leitura mediada como ação para a sensibilização e formação do leitor e usuário de biblioteca. São objetivos da pesquisa desenvolver e analisar práticas de leitura mediada com alunos do Ensino Fundamental I em escola pública. Partindo do pressuposto de que a leitura mediada c
Publicado em: 2008
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17. A função da biblioteca pública escolar no contexto da formação integral do educando : estudo de caso
A pesquisa A função da biblioteca pública escolar no contexto da formação integral do educando: estudo de caso partiu da observação de que a circulação da informação é fator de importância na linguagem e que a experiência discursiva dos usuários é fundamental para ajudá-los a tornarem-se mais conscientes da prática em que estão envolvidos
Publicado em: 2008
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18. Uma contribuição para o ensino de Genética
Esse trabalho é um estudo de caso sobre ensino de Genética. O seu objetivo foi, a partir de reflexões fundamentadas na Teoria dos Campos Conceituais (TCC) de Vergnaud identificar as dificuldades no ensino de Genética e as possíveis contribuições de metodologias usando recursos interativos para a aprendizagem desse campo conceitual. Analisaram-se vari�
Publicado em: 2008
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19. Jovens leitores e leituras: um estudo de suas trajetórias
Esta pesquisa desenvolveu-se com foco no estudo da trajetória de leitura de jovens alunos do ensino médio, de uma escola pública de São Paulo, indicados pelos professores como bons leitores, por participarem ativamente das tarefas de leitura propostas na escola e por serem assíduos freqüentadores da biblioteca escolar. Por ser comum ouvir-se de profess
Publicado em: 2008
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20. Escola "Caetano de Campos" : escola paulista, escola vanguardeira / "Caetano de Campos" School, paulista school, vanguardeira school
: Com este trabalho busco estudar as estratégias de mediação dos educadores paulistas (em especial, João Lourenço Rodrigues), alunos e professores (em especial, a Diretora Carolina Ribeiro e a bibliotecária Iracema Marques da Silveira), que se realizaram no contexto da Escola Pública "Caetano de Campos", especificamente na atividade escolar do Jornal
Publicado em: 2008
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21. Ação cultural em bibliotecas escolares da rede pública de Porto Alegre
Publicado em: 2007
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22. Práticas emancipadoras e gestão escolar: desafios de uma construção
Esta pesquisa se insere no contexto das políticas de gestão democrática e busca fundamentar a construção de sujeitos no espaço escolar. Sob este enfoque, utilizou-se das contribuições de Wittmann (2006), cujos estudos se voltam para a gestão participativa, entendida como um processo voltado para a construção de relações participativas. Nesta per
Publicado em: 2007
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23. A leitura no currículo do ensino médio como meio de inserção social / Reading skill in high school curriculum as a means of social inclusion
O objetivo desta pesquisa foi compreender as contribuições das práticas de leitura na formação e inserção social do aluno do Ensino Médio de uma Escola Pública da Rede Estadual de ensino vinculada à Diretoria de Ensino Leste-5, da cidade de São Paulo, na disciplina Língua Portuguesa. Buscou-se inventariar e analisar as práticas de leitura desenv
Publicado em: 2007
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24. Literature and education in the memory of a city: a point of a view about Thales Castanho de Andrade / Literatura e educação na memória de uma cidade: um olhar sobre Thales Castanho de Andrade
Esta pesquisa, circunscrita à área da história da educação brasileira, tem como objeto de estudo o educador e escritor de literatura infantil Thales Castanho de Andrade (1890-1977). O trabalho tem como objetivo tratar de elementos relativos ao autor, à sua produção literária e atuação no magistério vistos na perspectiva da análise dos principais
Publicado em: 2007