Biblioteca Digital De Teses E Dissertacoes Bdtd
Mostrando 13-24 de 25 artigos, teses e dissertações.
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13. Action Research in Health Sciences: bibliometric and conceptual analysis in the theses and dissertations at the University of São Paulo / Pesquisa-ação em Ciências da Saúde: bibliometria e análise conceitual em teses e dissertações da Universidade de São Paulo
A pesquisa-ação, desde a sua origem, associada às Ciências Sociais, sofreu diferentes incorporações teóricas, tanto relacionadas ao seu conceito quanto à sua prática, que resultaram em muitas interpretações distintas que, às vezes, podem dificultar o seu emprego em produções acadêmicas da área de Ciências da Saúde. Objetivo: identificar e c
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/12/2012
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14. Educação e pobreza: limiares de um campo em (re)definição
O artigo discute a produção acadêmica contemporânea brasileira sobre a relação entre educação formal e situação de pobreza, a partir da procura em três fontes: Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), a Scientific Electronic Library OnLine (SciELO) e o Google Acadêmico. Também foram analisados dados sobre os autores, utili
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2012-08
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15. Taxonomia facetada navegacional: construção a partir de uma matriz categorial para trabalhos acadêmicos
Esse trabalho investigou o uso da taxonomia facetada como instrumento de organização da informação, para dar consistência e padronização aos conteúdos informacionais de trabalhos acadêmicos. A finalidade foi facilitar o acesso às informações, apresentando ao usuário a opção de uma navegação pelos termos da estrutura facetada, apresentados em
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2011
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16. Evasão e avaliação institucional no ensino superior: uma discussão bibliográfica
A evasão escolar no ensino superior é um fenômeno complexo e, portanto, não pode ser analisado fora de um contexto histórico mais amplo, pois é reflexo da realidade de níveis anteriores de ensino, influenciando de diversas maneiras para o abandono de um curso superior. A avaliação institucional permeia todos esses processos e pode auxiliar na identi
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2011-07
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17. AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: UM ESTUDO EM TESES E DISSERTAÇÕES DE SANTA CATARINA 1999/2008
O presente trabalho vinculado à linha de pesquisa Processos de Ensino e Aprendizagem teve como objetivo refletir sobre as contribuições das dissertações e teses que tratam sobre a aquisição da língua escrita, defendidas nos programas de pós-graduação - mestrado e doutorado em educação - credenciados pela CAPES, do Estado de Santa Catarina no per
Publicado em: 2010
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18. Biblioteca digital de teses e dissertações : grau de utilização pelos mestrandos do curso de ciência da informação das universidades públicas brasileiras.
The research discusses the use of Information Technology and Communications that is revolutionizing the activities and causing many changes related to access and use information. The objective was to analyze the degree of utilization of scientific knowledge produced by the Graduate Programs of Brazilian Public Universities by BDTD by masters of these program
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009
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19. Organização e representação da informação na biblioteca digital de teses e dissertações da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC : uma análise focada em metadados sob a luz do padrão MTB-BR
Juntamente com a utilização crescente da world wide web (www), surgem dificuldades relacionadas com o aumento do volume de informações disponibilizadas sem uma forma estruturada de representação, o que dificulta o acesso e a recuperação da informação. Inseridas neste contexto, as bibliotecas digitais dependem da padronização da descrição físic
Publicado em: 2009
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20. Bibliotecas digitais de teses e dissertações: uma estratégia de preservação da memória
The study examined the Brazilian Digital Library of Thesis and Dissertations like a memory preservation strategy. This way, discussed about information, memory, preservation, inclusively digital, as well as the open archives and the open access to scientific information, because they constitute fundamental issues to the comprehension of this topic. The metho
Publicado em: 2009
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21. Inserção da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações no contexto da web semântica: construção e uso da ontologia
Esta pesquisa tem por objetivo analisar as tecnologias de recuperação da informação sob a perspectiva da Web semântica para adaptação e aperfeiçoamento do método de recuperação atualmente adotado pela Biblioteca de Teses e Dissertações (BDTD) do Insituto Brasileiro de Informação e Tecnologia (IBICT).
Publicado em: 2008
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22. Vulnerability elements to HIV/AIDS among adolescents: integrative review / Vulnerabilidade de adolescentes ao HIV/AIDS: revisão integrativa
Introdução: A adolescência é um dos períodos mais intensos da vida, pelos desafios, descobertas e oportunidades de exploração nela presentes e, por isso, se constitui um determinante da vulnerabilidade ao HIV/AIDS. Objetivo: identificar as evidências científicas da literatura sobre os elementos da vulnerabilidade de adolescentes ao HIV/AIDS. Metodol
Publicado em: 2008
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23. Biblioteca digital brasileira de teses e dissertações eletrônicas: provendo acesso livre à informação acadêmica
Este artigo descreve o projeto liderado pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (Ibict), instituição governamental, para construção de uma biblioteca digital nacional de teses e dissertações eletrônicas Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD). O projeto é um esforço colaborativo entre o Ibict, universidades e o
Ciência da Informação. Publicado em: 2006-08
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24. Informação científica: proposta de um novo modelo para o Brasil
O acesso à informação científica tem sido um grande desafio para países em desenvolvimento como o Brasil. Com a crise dos periódicos, surgida em função dos altos custos na manutenção das assinaturas das revistas científicas, o acesso à informação científica ficou bastante limitado. Embora essa crise tenha começado em meados dos anos 80, ainda
Ciência da Informação. Publicado em: 2006-08