Barreiras A Educacao A Distancia
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13. Formação de formadores e educação inclusiva : análise de uma experiência via internet
Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições e limites de um programa de desenvolvimento profissional a distância à base de conhecimento de formadores, tendo em vista a política de educação inclusiva. O Programa Formação de Formadores foi desenvolvido via internet, totalmente a distância, em um ambiente virtual de aprendizagem específi
Publicado em: 2009
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14. Proformação e a construção da identidade profissional docente / Proformação and the building of the teachers professional identity
O Proformação e a construção da identidade profissional docente é resultado de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O foco deste estudo é o programa de formação de professores em exercício Proformação - programa do Minist�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/12/2008
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15. Resistência à educação a distância na educação corporativa
Embora a resistência às tecnologias seja um problema freqüente nas empresas, as pesquisas nessa área são fragmentadas, não-cumulativas e raras na literatura. Atualmente, a resistência à Educação a Distância [EAD] é um problema significativo, embora tal tecnologia de ensino tenha elevados índices de crescimento em vários países. O objetivo dest
Publicado em: 09/12/2008
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16. Interfaces gráficas referencialmente claras e sua utilização na criação de laboratórios para a aprendizagem a distância on-line
Este trabalho mostra a importância da Educação a Distância no que diz respeito à aprendizagem a distância on-line. Trata-se de discutir as possibilidades desse tipo de aprendizagem: a credibilidade das plataformas de educação a distância, o uso de metáforas na criação de interfaces gráficas referencialmente claras, a construção de programas ed
Publicado em: 2008
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17. PROCESSOS DE INTERAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
No contemporâneo, o desenvolvimento de sistemas colaborativos de aprendizagem em ambientes virtuais promove propostas inovadoras às práticas pedagógicas, provenientes do avanço das tecnologias de informação e comunicação (TIC). É perceptível a elaboração de infra-estruturas, plataformas e arquiteturas computacionais que propiciam os processos de
Publicado em: 2008
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18. A interação social e o benefício recíproco como elementos constituintes de um sistema complexo em ambientes virtuais de aprendizagem para professores de línguas
Quando são inseridas as novas Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na cena educacional – seja na Lingüística Aplicada, seja na área ampla da Educação – especialmente quando é tratada a atuação docente e discente em ambiente virtual de aprendizagem (AVA), surgem questões sobre barreiras na pedagogia em meio digital, como dificuldad
Publicado em: 2008
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19. O atendimento às demandas da escola analisadas por ex-gestores/participantes da educação pública
Considerando-se que a escola é objeto de intensos estudos, pesquisas e preocupações diversas, e que no Brasil, com a redemocratização recente, muitos profissionais da educação, notadamente professores, possuidores de currículum profissional com estreita ligação com a educação escolar em distintos níveis, puderam ascender a cargos públicos em Se
Publicado em: 2008
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20. Proformação e a construção da identidade profissional docente / Proformação and the building of the teachers professional identity
O Proformação e a construção da identidade profissional docente é resultado de um estudo vinculado à Linha de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás. O foco deste estudo é o programa de formação de professores em exercício Proformação - programa do Minist�
Publicado em: 2008
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21. Estado e educação: o desafio de ampliar a cidadania
O artigo aborda o tema da participação como um processo continuado de democratização da gestão da educação. Está estruturado em três partes. Inicialmente, desenvolve-se uma reflexão sobre o conceito de participação em suas diversas dimensões e possibilidades. A segunda parte enfoca os públicos participativos no Brasil privilegiando a institucio
Educar em Revista. Publicado em: 2008
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22. Centro Educacional Para Alunos Especiais à DistÃncia CEAED / Educational Center For Students Special at a Distance CEAED Distance Educational,
A EducaÃÃo a DistÃncia (EAD) amplia o alcance da modalidade de ensino presencial, jà que fornece aos indivÃduos, independentemente do local onde moram ou tempo disponÃvel, a oportunidade de iniciar ou complementar seus estudos. Em virtude da facilidade de acesso, disponibilidade e recursos de interaÃÃo existentes, a Internet vem surgindo como mÃdia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/10/2007
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23. Acesso das mulheres do Movimento Sem Terra aos cuidados do pré-natal e da prevenção de câncer de colo uterino
Trata-se de estudo qualitativo com o objetivo de investigar o acesso das mulheres do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra ao pré-natal e prevenção do câncer de colo uterino. Foram realizadas entrevistas com cinco mulheres, no município de Cajamar, Brasil, 2005. A análise temática de conteúdo evidenciou que a base territorial e a distância ge
Texto & Contexto - Enfermagem. Publicado em: 2007-09
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24. Educação a distância mediada pela internet: "Linfonodo sentinela, prevenção, diagnóstico precoce e biópsia - nova técnica de abordagem do câncer de mama"
OBJETIVO: O objetivo deste estudo é o desenvolvimento e a aplicação de um curso na modalidade "Educação a distância mediada pela internet". MATERIAIS E MÉTODOS: Foi utilizado o curso "Linfonodo sentinela, prevenção, diagnóstico precoce e biópsia - nova técnica de abordagem do câncer de mama" como modelo de aplicação. O material didático para
Radiologia Brasileira. Publicado em: 2007-08