B F Skinner
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25. Evaluating a proposal to modify coercive practices about professionals of physical education / Avaliando uma proposta para modificar práticas coercitivas de profissionais de educação física
Having like reference a reflection of B. F. Skinner about Education and its considerations about the use coercive practices noxious effects and considering that these ones do present in our society, it developed the present work that had as objective to identify there was the coercive practices use during teachers Fitness pedagogical activities, and, in posi
Publicado em: 2007
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26. Emotional phenomena in the interpretative context of the causal mode of selection by consequences. / Fenômenos emocionais no contexto explicativo do modo causal de seleção por conseqüências
B. F. Skinner gave rise to radical behaviorism, as the philosophy of a science of behavior, and produced experimental and theoretical arguments that grounded that science. The Skinnerian system distinguished itself from Psychology in the first half of the 20th century, by promoting the physical monism and recommending the approach of overt and covert respons
Publicado em: 2007
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27. Psychology in accordance with the story of a media of mass / A psicologia de acordo com o relato de um meio de comunicação de massa
Alguns analistas do comportamento, seguindo e ampliando as contribuições de B.F.Skinner para o estudo do comportamento social, vêm abordando questões referentes a fenômenos sociais de grande escala. Dentre as questões abordadas a análise do relatar da imprensa vem sendo apontada como fundamental para a compreensão dos controles exercidos sobre o comp
Publicado em: 2007
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28. O que é terapia comportamental segundo B.F. Skinner / What being a behavior therapist is, according to B. F. Skinner
Para responder à questão o que é terapia comportamental para B. F. Skinner, capítulos de três de seus livros são analisados: Ciência e comportamento humano (1953), Contingências do reforço: uma análise teórica (1984) e Questões recentes na análise do comportamento (1991). Leitura e releitura dos capítulos levaram à montagem de quadros nos quai
Publicado em: 2006
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29. The relationship between superstitious behavior and conditioned reinforcer: a systematic replication of Lee (1996). / A relação entre comportamento supersticioso e estímulo reforçador condicionado: uma replicação sistemática de Lee (1996)
O comportamento supersticioso foi primeiramente estudado em 1948 por B. F. Skinner, cujo trabalho Superstition in the Pigeon deu início a uma série de pesquisas envolvendo este tema. O presente trabalho foi realizado com o objetivo de replicar sistematicamente o trabalho de Lee (1996) e investigar se mudanças sistemáticas na disposição de ícones na te
Publicado em: 2006
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30. Skinner: sobre ciência e comportamento humano
Atualmente, não se pode pensar no estudo do comportamento humano sem considerar a abordagem científica a este objeto: o campo da Psicologia científica. Esse campo é disputado por diversos enfoques teóricos que divergem quanto ao modo como definem ciência e comportamento humano. A abordagem de B. F. Skinner foi bastante proeminente no século XX, mas ai
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2005
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31. A educação como prática cultural ética: uma leitura possível das propostas de B. F. Skinner
A ética e o ensino da ética foram escolhidos, pela importância e atualidade, como temas privilegiados. O objetivo deste trabalho é apresentar a discussão sobre ética que pode ser descrita a partir do behaviorismo radical e indicar princípios educacionais que devem ser ensinados, ampliando o diálogo entre as duas áreas. Segundo a concepção tradicio
Publicado em: 2005
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32. Notícia: Centenário de B. F. Skinner (1904-1990): uma ciência do comportamento humano para o futuro do mundo e da humanidade
Psicologia: Teoria e Pesquisa. Publicado em: 2004-04
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33. A concepção de Homem no Behaviorismo Radical de Skinner: um compromisso com o bem da cultura.
B.F. Skinner descreve e explica o comportamento humano por meio do modelo causal da seleção pelas conseqüências. Segundo esse modelo, o comportamento humano evolui através das interações entre três níveis de variação e seleção (filogênese, ontogênese e cultura). Três falhas são apontadas, pelo autor, no modelo da seleção pelas conseqüênc
Publicado em: 2004
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34. Um estudo sobre as propostas de B. F. Skinner e as de L. S. Vygotsky: a contribuição de uma aproximação
Formar profissionais úteis à sociedade, que possam atuar de forma ética no atendimento à maioria da população, proporcionando-lhes saberes que os habilitem a promover transformações sociais, sempre norteou nossa prática docente. Na busca de subsídios para nossas aulas, deparamos com semelhanças entre os postulados teóricos de Skinner e Vygotsky,
Publicado em: 2004
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35. O Behaviorismo Radical como filosofia da mente
O Behaviorismo Radical de B. F. Skinner é constantemente acusado de eliminar a mente de sua explicação do comportamento humano. Uma análise do livro The Concept of Mind, de Gilbert Ryle, sugere a possibilidade de defender a existência de uma mente relacional, diferente da categoria de existência da mente defendida em interpretações cartesianas (mente
Psicologia: Reflexão e Crítica. Publicado em: 2003
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36. Traçando práticas culturais: A Imprensa como agência e ferramenta de controle / Tracing cultural practices: The Media as an agency and tool of contro
Alguns analistas do comportamento, seguindo e ampliando as contribuições de B.F.Skinner para o estudo do comportamento social, vêm abordando questões referentes a fenômenos sociais de grande escala. Dentre as questões abordadas a análise do "relatar" da imprensa vem sendo apontada como fundamental para a compreensão dos controles exercidos sobre o co
Publicado em: 2003